2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（五篇）

第3頁共3頁2024年七年級上學期班主任工作計劃范例指導思想：本學期的德育工作將以《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為綱領，遵循學部德育工作計劃，緊密圍繞《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，堅持嚴格管理和引導相結合，注重引導的方式和方法，以培養(yǎng)學生的自我管理意識為目標，旨在促進學生形成主動學習和自覺學習的習慣，進而創(chuàng)建一個高質(zhì)量的班集體，確保學生的活動能在無人監(jiān)管的情況下有序發(fā)展?？傮w目標：確保班級在各項評估中達到優(yōu)秀標準。具體目標：1.學生思想品德合格率達到至少%。2.實現(xiàn)學生安全事故發(fā)生率為零。3.各項活動的參與率達到%以上。4.學習成績優(yōu)秀率要達到%以上，及格率要達到%以上。具體工作及措施：1.全面評估上學期的工作，發(fā)揚優(yōu)點，表彰先進，同時深入分析存在的問題，制定相應的改進措施，以期全面解決問題。2.加強學習，進一步組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》以及學部年段制定的各項規(guī)定，使制度深入人心，指導學生行為習慣。3.優(yōu)化學生干部的職能，建立定期會議制度，明確干部職責，分工合作，確保人人有責，事事有人管；同時提升干部的工作能力和方法，激發(fā)其工作潛能，為班級和同學提供更好的服務。4.深化班級文化建設，打造有影響力的墻壁文化、環(huán)境文化和思想文化，讓班級充滿積極向上的精神和品質(zhì)。5.規(guī)范行為習慣，設立行為規(guī)范監(jiān)督崗，通過密切監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的行為偏差。6.培養(yǎng)良好的學習習慣，如上課專注聽講、大聲朗讀、整潔書寫、按時完成作業(yè)、預習復習等，確保學習效率。7.關愛每一位學生，定期進行個別談心，了解學生思想動態(tài)，給予關愛，特別是對問題學生和學習困難的學生，給予更多的關注和幫助，增強他們的學習信心。8.與學校保持高度一致，積極參與并組織各類活動，爭取取得優(yōu)異成績。9.開展禮儀和人文素質(zhì)教育，從日常生活的各個方面入手，糾正不良習慣，提升學生的人文素養(yǎng)，增強班級凝聚力。10.在工作中，充分發(fā)揮主動性，多請示多匯報，確保信息暢通；多走動觀察，及時解決問題；做好記錄和總結，不斷優(yōu)化工作方法和思路，增強班級的向心力。11.強化家校合作，保持與家長的密切聯(lián)系，讓他們了解學校、班級和學生的情況，爭取家長的配合和支持。12.加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、生活、學習和習慣上給予更多關注和指導，以真誠細致的工作激發(fā)他們的進步潛力。13.加強與科任教師的溝通，及時反饋學生情況，共同為科任教師的工作創(chuàng)造有利條件。通過上述措施，我們將致力于創(chuàng)建一個和諧、積極、向上的學習環(huán)境，促進每個學生的全面發(fā)展。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（二）為優(yōu)化學生的學習環(huán)境，力求使每位學生在班級中感受到家的溫馨，特制定以下工作計劃：一、目標設定1.營造積極向上的班級文化，讓學生在此環(huán)境中如沐春風，感受到“家”的溫暖。2.強化學風建設，激發(fā)學生的學習興趣，明確學習的重要性，并注重學習方法的指導，以提升學生的學習效率。3.關愛每一位學生，深入了解其內(nèi)心世界，成為學生真正的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，共同構建“亦師亦友”的新型師生關系。二、具體措施（一）班級文化建設班級目標：倡導“快樂、進步、平安”的班級理念，鼓勵學生以積極向上的態(tài)度面對生活與學習。班級標語與班訓：通過“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，人格決定一生”的標語，以及“志存高遠，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄”的班訓，激勵學生追求卓越。班級文化與教室布置：精心設計教室布置，如“成長故事”、“心靈驛站”等欄目，營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。（二）學生習慣培養(yǎng)針對七年級新生，將重點培養(yǎng)其良好的行為習慣和學習習慣，具體包括但不限于：衣著整潔、健康飲食、集會紀律、就餐秩序、熱愛勞動、課前準備、正確坐姿站姿、合理利用課余時間、課間安靜以及認真做事的態(tài)度等。（三）班級常規(guī)管理1.建立高效的學生領導團隊，明確職責分工，協(xié)作管理班級事務。2.實施班級日記制度，值日生總結當周情況，提出改進建議。3.定期開展評比活動，樹立榜樣，激勵全班同學共同進步。4.深入學習《中學生日常行為規(guī)范》，以此為標準衡量自身行為。（四）學風建設1.加強與任課教師的溝通與合作，促進各學科均衡發(fā)展。2.重視“后進生”轉(zhuǎn)化工作，通過榜樣示范和個別輔導提升其學習興趣與成績。3.培養(yǎng)學生綜合能力與創(chuàng)造精神，開展豐富多彩的課外活動。4.強化自主作業(yè)管理，提升學生自主學習能力。5.引入競爭機制，激發(fā)學生學習熱情與積極性。（五）班會活動安排圍繞班級建設與學生成長需求，策劃系列班會活動，如《我愛我班》、《感恩父母》、《珍愛生命》等主題班會，旨在增強學生的集體觀念、感恩之心、生命意識及文明素養(yǎng)等方面的教育與引導。本學期我將全力以赴做好班主任工作，通過加強班級文化建設、學生習慣培養(yǎng)、常規(guī)管理、學風建設及班會活動安排等具體措施的實施，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（三）隨著新學期的到來，本班依據(jù)學校的統(tǒng)一部署，并充分考慮本班級的具體實際，特制定以下班主任工作計劃，以確保班級工作的有序開展與高效推進。一、指導思想本工作計劃以學?？傮w工作規(guī)劃為綱領，旨在深入實施素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，緊密圍繞學校主題教育活動，全面提升學生的思想道德素養(yǎng)與科學文化水平。工作將以愛國主義教育為核心，聚焦于學生行為習慣的培育與基本道德的塑造，同時致力于規(guī)范班級日常管理，積極探索并創(chuàng)新班級工作新模式。二、學生現(xiàn)狀分析本班共有學生____人，其中男女生比例失衡，男生____人，女生____人。學生群體來自周邊多個小村落，個性多樣，學習習慣各異，但整體表現(xiàn)平穩(wěn)，無特殊學生情況。在品德方面，學生普遍熱愛學校與班集體，展現(xiàn)出團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動的良好風貌。他們基本能夠遵循《中小學生守則》規(guī)范自身言行。然而，部分學生仍存在以自我為中心、紀律意識淡薄等問題，需通過集體教育加以引導與轉(zhuǎn)化。學習方面，學生整體學習態(tài)度積極，具備較好的學習習慣。課堂上，大部分學生能專心聽講，積極參與討論，但作業(yè)完成質(zhì)量有待提高，個別學生存在學習習慣不佳、注意力不集中等問題，需進行個別輔導與特別關注。家長群體以農(nóng)民為主，普遍支持教師工作，但對家庭教育的重視程度不足。他們期待與教師緊密合作，共同促進孩子的全面發(fā)展。班級特點鮮明，學生普遍愛學習、守紀律。男生性格活潑、好動，樂于表現(xiàn)；女生則文靜可愛，不事張揚。班級氛圍穩(wěn)定中不失活力。三、工作重點與教育目標本學期，班級工作將圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育展開，致力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。同時，繼續(xù)強化愛國主義教育、集體主義教育及心理健康教育。具體工作包括：1.持續(xù)推進學生常規(guī)養(yǎng)成教育，促進學生良好行為習慣的形成。2.加強班級衛(wèi)生管理與學生日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班級。3.深入開展學生自我保護教育與安全意識培養(yǎng)。4.全面推進心理健康教育，確保學生身心健康發(fā)展。學生奮斗目標設定為：1.營造健康向上的班級氛圍，增強集體凝聚力。2.爭取榮獲學?！皟?yōu)秀班集體”稱號。3.發(fā)展學生個性特長，促進身心健康全面發(fā)展。為實現(xiàn)上述目標，將采取以下具體措施：鼓勵學生積極參與學校與班級各項活動，培養(yǎng)集體榮譽感。開展豐富多彩的主題班會與集體活動，增強班級凝聚力與向心力。四、常規(guī)管理措施在學習方面：1.建立健全評比制度，設立全方位量化評比欄，激勵學生全面發(fā)展。2.成立學習小組，促進同學間互幫互助與團結協(xié)作。在文明行為方面：1.實施日常行為獎懲機制，由組長負責記錄學生表現(xiàn)。2.定期開展道德行為教育活動。3.利用“優(yōu)秀小組”評比活動規(guī)范學生行為。在衛(wèi)生方面：1.加強衛(wèi)生小組長培訓，明確分工與責任。2.衛(wèi)生委員與環(huán)境小衛(wèi)士協(xié)同工作確保教室內(nèi)外整潔。3.每日檢查個人衛(wèi)生情況。五、德育工作措施德育工作將緊密圍繞學校育人目標展開，營造積極向上的班級氛圍。具體措施包括張貼校風標語、培養(yǎng)班干部責任心以及號召他們積極幫助后進同學等。六、學生心理健康教育1.班主任將積極學習心理健康知識以提升教育能力。2.對存在心理問題的學生給予特別關注與個性化輔導或與家長溝通合作實施教育計劃。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（四）原因多重，家庭的教育態(tài)度和方式不當，導致其在品德和思想上存在缺陷，長期缺乏學習動力，行為散漫，常違反紀律，不完成作業(yè)，因此自低年級起成績就落后于人。后進生的落后，不僅限于某一科目的落后，往往是多科并存。要改變這種狀況，我認為愛心是基礎，耐心是關鍵，需要對后進生無私地付出關愛，輔以耐心，采取適宜的策略，才能達到轉(zhuǎn)化的目標。我將有針對性地采取措施，確保他們在學期末都能取得不同程度的進步。優(yōu)秀學生的人數(shù)明顯少于后進生，主要包括李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾位。這些優(yōu)秀學生在學習上都很用功，能按時完成教師布置的任務。但他們并不出類拔萃，主要原因是學習上缺乏主動性，僅滿足于課堂教授的知識，很少自我擴展。他們在課堂上回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是限制他們進一步提升的主要因素。二、工作目標1、力求在學期結束后，這五位后進生都能取得不同程度的提升。2、激發(fā)后進生對學習的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣，使他們掌握適合自己的學習方法。3、有計劃地在優(yōu)秀學生中培養(yǎng)拔尖人才。三、工作措施對于后進生的轉(zhuǎn)化工作：1、在思想層面進行引導(1)以情感人，消除防范心理。教師對后進生的關愛必須真誠且深沉，將嚴格要求融入關愛之中。教師的情感關懷能溫暖一顆冷漠的心，使他們回歸正軌。因此，我們需要對后進生的思想、品德、學習興趣等方面進行深入了解，了解其思想動態(tài)，班主任做好記錄后進行個別或集中的交流。當學生感受到教師的關愛和期待時，他們更可能接受教育。(2)尊重并信任他們，激發(fā)自尊心。在轉(zhuǎn)化過程中，應注意適度要求，既要避免過高讓他們感到遙不可及，又要防止過低削弱他們的學習毅力。同時，要讓他們體驗到成功的喜悅，布置他們能夠完成的任務，并給予適當?shù)墓膭?。要讓他們在班級活動中發(fā)揮所長，提升自我價值感。3、以理服人，提升后進生的辨別是非能力。教師應以理服人，提高他們的道德認識和進取心，培養(yǎng)他們的辨別是非的能力。應采取正面引導，以理服人，避免簡單粗暴的教育方式。通過榜樣教育和具體事例，結合集體輿論和明確的獎懲制度，幫助他們樹立正確的價值觀。2、在行動上進行轉(zhuǎn)化(1)落實家訪制度。采取集中與個別相結合的方式，定期進行家訪，了解學生的思想動態(tài)和在校表現(xiàn)，同時做好記錄。對于有厭學傾向或思想不穩(wěn)定的學生，需隨時家訪，及時解決問題。(2)創(chuàng)設情境，鍛煉他們的意志力。除了說理，教師還應設計一些有挑戰(zhàn)性的任務，鍛煉他們的意志力，培養(yǎng)他們克服困難的能力。(3)持之以恒，鞏固良好行為習慣。后進生的轉(zhuǎn)變需要時間，需要反復教育，鞏固他們的良好行為習慣。教師應保持耐心，幫助他們不斷前進，防止反復。(4)成立后進生互助小組。為每位后進生配備學習優(yōu)秀的同桌，讓他們在遇到困難時能及時尋求幫助，同時促進全班共同進步。對于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)：1、在課堂教學中，轉(zhuǎn)變只關注結果的觀念，注重教學過程，適當拓寬知識面，滿足優(yōu)生的求知需求。2、在優(yōu)生中實施競爭機制，通過競爭激發(fā)他們的學習動力，實現(xiàn)共同進步。3、在作業(yè)中實行分層，對優(yōu)生提出更高的標準和要求。4、鼓勵優(yōu)生閱讀更多的課外書籍，拓寬知識視野。本學期的目標是使班內(nèi)的后進生有所轉(zhuǎn)變，全面提升班級的紀律、學習、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)。我將積極向有經(jīng)驗的班主任學習，不斷改進教育方法，努力在后進生轉(zhuǎn)化工作中取得顯著成效。2024年七年級上學期班主任工作計劃范例（五）本學期，本人有幸擔任七年級某班的班主任一職。鑒于個人成長經(jīng)歷的深刻體會，我深知中學階段乃學生成長之基石，亦是基礎素質(zhì)塑造之關鍵期。正如教育家葉圣陶先生所精辟闡述：“教育之本，在于培養(yǎng)良好的習慣?！绷己玫陌嗉夛L氣與面貌，是學生形成各類良好習慣之基石，而優(yōu)良的學風又離不開良好班風的支撐。七年級作為成長的重要節(jié)點，如何有效推動班級風氣與紀律的建設，促進學生個性的全面發(fā)展，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的全面提升，作為這一“萬丈高樓平地起”的奠基者，我深感責任重大。鑒此，依據(jù)本班實際情況，特制定以下計劃：一、學生基本情況分析本班現(xiàn)有學生若干名，其中男生與女生比例基本均衡。然而，觀察發(fā)現(xiàn)，部分男生存在厭學情緒，學習目的模糊，自我約束力不強，課堂紀律有待加強。在團結協(xié)作、勇于展現(xiàn)自我及創(chuàng)新能力等方面，全班同學均有待進一步鍛煉與提升。二、工作目標本班集體建設之核心理念為：“優(yōu)秀乃習慣之使然”。此語源自古希臘哲學家亞里士多德之智慧，意在強調(diào)習慣之重要性。人之言行舉止，皆源于日積月累之習慣。因此，我們致力于將優(yōu)秀內(nèi)化為一種自然習慣，使之成為我們行為的第二本性。具體目標如下：1.學習勤奮，懷揣上進心。2.言行文明，常懷感恩心。3.做事勤懇，勇于擔責任。4.為人踏實，充滿自信心。圍繞上述目標，我們將引導全班同學樹立明確的學習目標，營造積極向上的學習氛圍；構建一支積極進取、能力出眾的班干部隊伍；強化學生行為規(guī)范教育，弘揚正氣，培育守紀、進取、勤奮的班級風氣，共同打造一個團結、向上、文明的集體。三、具體措施1.堅持“德育為先，以人為本”的原則，切實加強學生思想品德教育