2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（四篇）

第5頁共5頁2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本為確保教學(xué)工作的精細(xì)化和實效性，我們強調(diào)并倡導(dǎo)以下四個核心觀念：強化責(zé)任意識，明確數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，我們有義務(wù)也有責(zé)任做好數(shù)學(xué)教學(xué)，以高度的責(zé)任感和使命感投身工作；樹立效率意識，致力于提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；再者，堅持科學(xué)意識，遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡特點，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)程序，積極參與教學(xué)改革，遵守學(xué)校規(guī)章制度；最后，強調(diào)質(zhì)量意識，增強教學(xué)的針對性和有效性，以質(zhì)量為生存之本，以提升學(xué)生成績和完善自我為目標(biāo)。主要工作包括：1.加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將按照校長室的中心工作要求，遵循教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署，組織教師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，圍繞新教材進行研討，制定教學(xué)計劃和進度，將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)實踐中，以提升教學(xué)質(zhì)量。2.嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理。以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為切入點，進一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強化質(zhì)量意識。具體措施包括明確教學(xué)目標(biāo)，精選例題，分層教學(xué)，加強課外輔導(dǎo)，定期檢查教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況，以及加強畢業(yè)班的教學(xué)研究。3.深化教研教改，開展校本教研活動。以教研組和備課組為單位，積極參與課題研究，形成校本教材，組織常規(guī)教研活動，積極參與市級教研，每兩周一次校內(nèi)教研，提倡集體備課，強化個人備課，形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。同時，鼓勵教師相互聽課、學(xué)習(xí)、互助，提升教學(xué)效果。4.完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進教學(xué)研討。各備課組要提供符合實際、適應(yīng)教學(xué)的資料，豐富博客內(nèi)容，分享教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，收集教學(xué)成果，實現(xiàn)資源共享。我們期待全體教師的共同努力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的教學(xué)互動，共同提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循校教務(wù)處的工作規(guī)劃，以強化組風(fēng)建設(shè)為重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)導(dǎo)向，以探索有效教學(xué)方法為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式為主題，旨在提升教師隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革，致力于改進教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式，以期我校數(shù)學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量得到進一步提升。二、工作目標(biāo)1、加強組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)理念，提升教師實踐能力。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式，改進教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式。3、進一步提升教師整合信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。4、做好培優(yōu)補差工作，有效解決學(xué)生厭學(xué)問題。5、持續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)工作。三、重點及主要措施1、強化組風(fēng)建設(shè)，打造具有良好師德形象、濃厚教研氛圍、強烈責(zé)任感和使命感的數(shù)學(xué)教研組。主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通及自我提升師德等方式增強教師的責(zé)任感和使命感。教研組長配合教導(dǎo)處，以抓“課堂常規(guī)”為切入點，落實各項常規(guī)管理工作。2、更新教學(xué)理念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂模式。⑴運用新課程改革的理念轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)日常教學(xué)，提高教學(xué)效率。⑵激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進者的觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，建立互動的師生關(guān)系。⑷強化基礎(chǔ)知識和學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，增強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，構(gòu)建富有活力的“主動發(fā)展型”教學(xué)模式，促進學(xué)生主體、主動、創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。⑸協(xié)助班主任開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣養(yǎng)成活動，建立班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師制作多媒體課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效果，強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。4、嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的常規(guī)要求，落實常規(guī)管理工作，通過不定期的教學(xué)心得交流、教學(xué)方法研討、隨堂聽課和評課，提升教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真準(zhǔn)備和組織數(shù)學(xué)會考和中考工作，確?？荚嚨捻樌M行。6、加強與上級教研機構(gòu)及兄弟學(xué)校的交流與合作，積極參與縣鎮(zhèn)公開課和經(jīng)驗交流活動，積極參與研討，提升教學(xué)水平。四、工作具體安排：第一、二周：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，討論制定教研組計劃。第三、四周：討論本學(xué)期集體備課的開展方式，制定個人教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)和教案。第五、六周：組織觀摩課，研討、總結(jié)。第七、八周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討教學(xué)改革，試行教改課堂。第九、十周：開展七年級數(shù)學(xué)競賽，進行中考備考交流，制定下一階段備考計劃。第十一、十二周：期中教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)反思，備課檢查與交流。第十三、十四周：觀摩高愛萍老師的初二數(shù)學(xué)教學(xué)。第十五、十六周：觀摩汪艷紅老師的初三數(shù)學(xué)教學(xué)。第十七、十八周：教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計。第十九、二十周：期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，學(xué)期結(jié)束。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（三）1.作為教研組長，配合教導(dǎo)處，主導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)與管理工作，以強化"課堂常規(guī)"為著力點，確保各項常規(guī)管理的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。2.更新教學(xué)理念，構(gòu)建以“自主學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式：(1)深入理解新課程改革的精神，更新教學(xué)觀念，以此指導(dǎo)日常教學(xué)，提升教學(xué)效率。(2)注重智力與非智力因素的融合，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)獨立思考和創(chuàng)新意識，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。摒棄傳統(tǒng)的“注入式”和“滿堂灌”教學(xué)方式，打破束縛學(xué)生主動發(fā)展的桎梏，構(gòu)建富有活力的“主動發(fā)展型”教學(xué)模式，賦予學(xué)生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)其主體性、主動性、創(chuàng)新性的發(fā)展。(3)強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)知識，同時關(guān)注基本能力和態(tài)度的培養(yǎng)，增強課程與生活、社會的聯(lián)系，使課程生活化、社會化、實用化。本學(xué)期重點在七年級和八年級推行“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。(4)繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和促進者的觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，建立互動的師生關(guān)系，促進師生共同發(fā)展。3.提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的能力：加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師制作多媒體課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效果，強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，增強資源共享的意識。4.持續(xù)優(yōu)化青年教師培養(yǎng)工作：加強對新、青年教師的指導(dǎo)，探討教學(xué)方法和模式，通過各種學(xué)習(xí)活動幫助他們熟悉教學(xué)，提高教學(xué)水平。5.精準(zhǔn)實施培優(yōu)補差，解決厭學(xué)問題：幫助學(xué)生建立個人學(xué)習(xí)記錄，通過分析和反思促進學(xué)習(xí)。針對學(xué)習(xí)困難生，加強日常測試、改錯和分類輔導(dǎo)，允許補測，以增強學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，改善學(xué)習(xí)狀況。6.嚴(yán)格常規(guī)管理，落實教導(dǎo)處的各項要求：在執(zhí)行教導(dǎo)處常規(guī)要求的同時，加強集體備課，通過不定期的教學(xué)交流，提升教學(xué)質(zhì)量。提倡教師進行個別輔導(dǎo)和面批作業(yè)，增強教學(xué)互動。7.提升科研力度，樹立科研興教的觀念：教研組全體成員積極參與教科研活動，加強教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文，提升理論素養(yǎng)。8.精心籌備“星級學(xué)?！鄙陥蠊ぷ鳎簲?shù)學(xué)組成員協(xié)同合作，做好各項準(zhǔn)備工作。9.認(rèn)真準(zhǔn)備和組織數(shù)學(xué)會考、中考：負(fù)責(zé)任地籌備和進行考試工作，確保考試的順利進行。10.加強與上級教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系：積極參與校際交流，參加市鎮(zhèn)公開課和經(jīng)驗交流活動，積極參與研討，提升教學(xué)水平。具體工作時間安排：____月份下旬：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，制定教研組計劃，檢查作業(yè)，進行理論學(xué)習(xí)____月份：新教師公開課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，進行教改課堂試行____月份：組織觀摩課，反饋教改課堂情況，確定并推廣教學(xué)模式____月份：進行期中質(zhì)量分析，檢查教師備課，九年級復(fù)習(xí)研討會____月份：教學(xué)設(shè)計比賽，常規(guī)教學(xué)檢查，統(tǒng)計各項指標(biāo)____月份：七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，準(zhǔn)備假期作業(yè)，準(zhǔn)備工作經(jīng)驗交流材料____月份上旬：進行期末考試及試卷分析，提交工作總結(jié)，教學(xué)反思和論文____期末：工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束。2024年初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（四）一、指導(dǎo)思想深入貫徹教育局及學(xué)校的核心工作要點，緊密圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作規(guī)劃，以課堂為陣地，致力于課程改革與教學(xué)質(zhì)量的全面提升。核心在于師資力量的整體優(yōu)化，重點聚焦于課堂教學(xué)效率的顯著提高。教研活動將秉持理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，案例分析為平臺，問題為導(dǎo)向的原則，遵循“實踐-反饋-調(diào)整-再實踐”的循環(huán)模式，深入日常教學(xué)，緊抓教學(xué)質(zhì)量，強化教師團隊的再學(xué)習(xí)與再提升。我們強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，致力于校本培訓(xùn)的深化，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以期實現(xiàn)全體教師業(yè)務(wù)能力的共同進步。同時，我們將全力投入教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)服務(wù)，確保教研活動的扎實有效，促進師生雙方的協(xié)同發(fā)展，為數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定堅實基礎(chǔ)。二、主要工作思路1.本學(xué)期，我們將緊密圍繞課改需求，以課堂教學(xué)變革為核心議題，深化“自分教學(xué)”課堂模式的研討與實踐，旨在提升教師的學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)能力。我們將以常態(tài)教研為平臺，聚焦教育實踐中的實際問題，力求提升教研活動的實效性，增強教師的專業(yè)意識與能力，從而推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2.教學(xué)目標(biāo)方面，我們將致力于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，加強“自分”教學(xué)課堂的建設(shè)與教學(xué)落實工作，確保初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的飛躍。具體而言，七年級將注重中小學(xué)的銜接與興趣培養(yǎng)；八年級將在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，進一步強化培優(yōu)補差工作；九年級則需在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，深入挖掘?qū)W生潛力，查漏補缺，加強自學(xué)指導(dǎo)與能力培養(yǎng)，為中考的新突破奠定堅實基礎(chǔ)。3.教研目標(biāo)方面，我們將積極組織校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，鼓勵教師上研究課、示范課，并通過研討、評課等形式促進教師的課后反思與成長。同時，我們將組織全體教師積極參與市級及學(xué)校的教科研活動，特別是全校范圍內(nèi)的“自分”教學(xué)課改活動，以推動教研工作的深入開展。三、現(xiàn)狀分析1.在教研組建設(shè)方面，我們已初步形成了共同的價值觀、責(zé)任感與團隊意識，同伴互助成效顯著。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課改研究，通過合作交流促進教師成長與教學(xué)研究的共同進步。2.在隊伍建設(shè)方面，本學(xué)期初有較多青年教師加入我們的行列。他們進步迅速、創(chuàng)新意識強，但在日常教學(xué)的基本功方面仍需加強。為此，我們將加強研修工作，以老帶新、以新促老，通過多樣化的活動促進不同層面教師的專業(yè)成長。3.在教研內(nèi)容方面，我們從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作聚焦于“真問題”，有效提升了教研的實效性。四、主要工作與措施為確保教研活動的扎實有效與高效開展，我們將采取以下措施：1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定切實有效的教研計劃并嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)與教研組工作。2.嚴(yán)格要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加每次教研活動并做好詳細(xì)記錄以確?；顒拥捻樌M行與成果的積累。3.定期組織教學(xué)研究活動圍繞研究專題采用靈活多樣的方式組織公開課、研究課、示范課等并鼓勵教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言以提升教學(xué)效率與教研氛圍。4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課、評課活動并設(shè)定明確的聽課評課數(shù)量要求以促使每位教師的教學(xué)理念與教學(xué)技能得到及時更新與提升。5.加強集體備課工作明確地點、常規(guī)、中心發(fā)言人等要素并做好記錄以實現(xiàn)備課質(zhì)量的提升與教學(xué)常規(guī)的落實進而提升課堂教學(xué)效率。6.鼓勵教