三年級下語文教案語文樂園（一）-鄂教版

/語文樂園〔一〕教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會通過理解字的意思來理解詞語的意思。了解春天的事物特征,朗讀體會比喻句、擬人句的用法。學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的名言警句,并背誦下來。觀察春天的變化,了解春天的事物特征,培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天的情感。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)“認(rèn)一認(rèn),想一想〞教師出示6個(gè)詞語,學(xué)生自由認(rèn)讀。想一想,詞語中帶點(diǎn)的字是什么意思？請把字的意思放到詞語中,想一想詞語是什么意思？同桌互讀,齊讀。你還有哪些方法理解詞語的意思？請你說一說。學(xué)習(xí)“讀一讀〞請學(xué)生自由朗讀這四句話,談?wù)勀阌惺裁锤惺?？小組交流、討論,這些句子和一般的句子有什么不一樣？指名答復(fù)。通過朗讀,讓學(xué)生了解到這些句子運(yùn)用了比喻、擬人的手法。你能學(xué)著說說這樣的句子嗎？寫一寫,背一背學(xué)生自由認(rèn)讀名言警句。想一想,這兩句名言警句是有關(guān)什么的？請大家在下面寫一寫,注意把字寫標(biāo)準(zhǔn)。同桌之間互讀互背,看誰背的快？你還知道哪些有關(guān)讀書的名言警句？和大家交流一下。學(xué)習(xí)短文。學(xué)生自由朗讀短文,把你覺得難讀的生字作上記號。學(xué)生交流,把你喜歡的句子多讀幾遍。教師范讀短文,學(xué)生注意聽清楚生字的讀音。指名讀短文,談體會：姐姐是怎么知道桃花開了？指名答復(fù)。齊讀短文。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“探究與發(fā)現(xiàn)〞學(xué)生自由朗讀句子。通過讀句子,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？小組交流,討論：請你觀察一下春天,你發(fā)現(xiàn)春天里還有些什么？指名說一說你的發(fā)現(xiàn)。師生共同評議,看他說的是不是具有春天的事物特征。學(xué)習(xí)“口語交際〞教師創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：小明今年過年得到了長輩們許多壓歲錢,面對這么多的錢,小明不知道如何花。你能幫他想想方法嗎？你今年得到壓歲錢了嗎？你是怎么安排壓歲錢的？小組討論、交流想法。指名發(fā)言,說說自己是怎么安排壓歲錢的。其他同學(xué)認(rèn)真聽,談一談你對他安排壓歲錢方法的看法。師生共同評議,看看哪些安排壓歲錢的方法比擬好。第三課時(shí)習(xí)作習(xí)作內(nèi)容：誰把春天帶來了習(xí)作要求：1、想一想,找一找,把春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來,語句要通順。2、寫完后讀給同學(xué)們聽一聽,能夠?qū)ψ约旱牧?xí)作進(jìn)行修改。習(xí)作重點(diǎn)：抓住春天的特征,寫寫春天的美麗景色。習(xí)作難點(diǎn)：能按順序?qū)憣懘禾斓拿谰?。教學(xué)準(zhǔn)備：利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間老師帶著學(xué)生去公園、田野等地參觀。錄音機(jī)、磁帶、制作CAI課件。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？板書：春天你喜歡春天嗎？為什么？小結(jié)：剛剛同學(xué)們都說得很棒。春天來了,萬物蘇醒,桃紅柳綠,百花盛開……多美啊！4、導(dǎo)入：今天,老師和小朋友一塊兒去找春天,說說春天的美麗景色,寫寫春天的美好風(fēng)光,好嗎？二、指導(dǎo)觀察,練習(xí)說話。1、上個(gè)周末,爸爸媽媽帶著你們參觀了公園、田野,欣賞了春天的美麗景色。你能說說春天在哪里嗎？四人小組討論交流。2、指名學(xué)生答復(fù),練習(xí)說話。多媒體展示：〔隨畫面出現(xiàn)配樂解說詞〕春天來了,天氣變暖了,春風(fēng)輕輕地吹著。公園里,柳樹發(fā)芽了,桃樹開花了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。草地上,綠油油的小草從泥土里鉆出來,野花到處都是,紅的、黃的、白的、紫的,漂亮極了！小朋友們在草地上歡樂地放風(fēng)箏。他們跑著,跳著,叫著,別提有多快樂啦！小河里,連一片薄冰也找不到了,幾只鴨子在河里游來游去。田野上,金黃的油菜花開了,一群群小蜜蜂嗡嗡地叫著,在花叢中飛來飛去。春天來了,〔〕。大面積抽學(xué)生練習(xí)這一句式。3、欣賞春光圖,說說春天在哪里？指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察、說話。從遠(yuǎn)到近,從上到下有序觀察。春天來了,天氣有什么變化？植物〔樹木、小草〕有什么變化？動(dòng)物有什么變化？河里有什么變化？人們的穿著有什么變化？小朋友們在干什么？逐個(gè)說,再連起來說。滲道德育：教育學(xué)生保護(hù)花草樹木。你想對春天說什么？動(dòng)手寫寫,感受春光。1、剛剛咱們說了春天的美麗景色,你能用漂亮的畫筆把春天寫下來嗎？學(xué)生習(xí)作。2、展示學(xué)生的作品。板書設(shè)計(jì)：語文樂園〔一〕小河里,連一片薄冰也找不到了,幾只鴨子在河里游來游去。