山東省郯城三中高中體育《排球：正面雙手墊球》教案

山東省郯城三中高中體育《排球：正面雙手墊球》教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的是山東省郯城三中高中體育教材，章節(jié)為《排球：正面雙手墊球》。該章節(jié)主要介紹了正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，旨在幫助學(xué)生掌握排球基本技能，提高運(yùn)動(dòng)水平。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解并掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，提高排球運(yùn)動(dòng)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)技能，使其能夠熟練運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行比賽和訓(xùn)練。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，使其在運(yùn)動(dòng)中能夠更好地控制身體和球的動(dòng)作。

2.健康行為：通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高其免疫力和抵抗力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的習(xí)慣，使其能夠自主參與體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠理解和尊重體育比賽的規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從教練和老師的指導(dǎo)，具有良好的比賽態(tài)度和行為。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教程的要求，注重學(xué)生的全面發(fā)展，旨在培養(yǎng)具有運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是山東省郯城三中高中學(xué)生，他們已經(jīng)有一定的體育基礎(chǔ)和排球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，部分學(xué)生曾經(jīng)接觸過(guò)正面雙手墊球技術(shù)，但可能沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力等方面存在差異，整體上還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、遵守紀(jì)律和積極鍛煉的習(xí)慣等方面表現(xiàn)不一，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法需要進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，可以適當(dāng)增加技術(shù)訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，引導(dǎo)他們進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)能力。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要從基本動(dòng)作開始教學(xué)，注重基本功的訓(xùn)練，幫助他們逐步掌握技術(shù)動(dòng)作。

在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置比賽和小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和體育品德。同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。

針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理和引導(dǎo)。要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從教練和老師的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，教育學(xué)生尊重比賽規(guī)則和對(duì)手，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場(chǎng)、排球、擋板、標(biāo)志物、音響設(shè)備、攝像機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、教學(xué)課件。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、排球技術(shù)動(dòng)畫演示、在線練習(xí)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像回放法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解正面雙手墊球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)正面雙手墊球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確正面雙手墊球教學(xué)目標(biāo)和正面雙手墊球重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保正面雙手墊球教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)正面雙手墊球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入排球正面雙手墊球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本技能，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為正面雙手墊球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解正面雙手墊球知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出正面雙手墊球重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞正面雙手墊球問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)正面雙手墊球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在正面雙手墊球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)正面雙手墊球知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)正面雙手墊球知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決正面雙手墊球問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的正面雙手墊球錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與正面雙手墊球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合正面雙手墊球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)正面雙手墊球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的正面雙手墊球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的正面雙手墊球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生將能夠熟練掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，提高排球運(yùn)動(dòng)技能，使其能夠熟練運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行比賽和訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性將得到提高，使其在運(yùn)動(dòng)中能夠更好地控制身體和球的動(dòng)作。

2.健康行為：通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，學(xué)生的體質(zhì)將得到增強(qiáng)，提高免疫力和抵抗力。同時(shí)，學(xué)生將逐漸養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣，使其能夠自主參與體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活方式。

3.體育品德：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和比賽等環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，理解并尊重體育比賽的規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，學(xué)生將能夠遵守紀(jì)律，聽從教練和老師的指導(dǎo)，具有良好的比賽態(tài)度和行為。

4.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解正面雙手墊球的技術(shù)原理和動(dòng)作要領(lǐng)，掌握正面雙手墊球的基本技能。同時(shí)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高排球運(yùn)動(dòng)水平。

5.綜合素養(yǎng)：通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和比賽，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自信心、自律性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等綜合素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)解決問題的能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠激發(fā)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教學(xué)反思今天的排球正面雙手墊球教學(xué)總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情，大部分學(xué)生都能夠掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)。但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得我反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)在講解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)動(dòng)作的理解和掌握還不夠扎實(shí)。這在他們?cè)趯?shí)際操作中出現(xiàn)了一些技術(shù)上的錯(cuò)誤。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)和耐心地解釋技術(shù)動(dòng)作，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解和掌握。

其次，在分組練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作還有待提高。有的學(xué)生在比賽中不夠積極，對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)產(chǎn)生了一定的影響。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在未來(lái)的教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神。

然后，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于練習(xí)的強(qiáng)度和難度有些不適應(yīng)。他們對(duì)于一些技術(shù)動(dòng)作的掌握還需要更多的時(shí)間和練習(xí)。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)他們的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整教學(xué)的難度和強(qiáng)度，確保他們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑問。在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然對(duì)某些技術(shù)動(dòng)作有疑惑，但并沒有主動(dòng)提出來(lái)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問，相信他們的疑問和困惑是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。?nèi)容邏輯關(guān)系①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)：

-正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)包括判斷來(lái)球方向、準(zhǔn)備姿勢(shì)、手臂擺放、擊球點(diǎn)選擇、力量的傳遞等。

-講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)身體的協(xié)調(diào)性和手臂的伸展程度，以及擊球時(shí)的爆發(fā)力。

-通過(guò)示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高正面雙手墊球的技術(shù)水平。

②正面雙手墊球訓(xùn)練方法：

-采用分組練習(xí)法，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中掌握正面雙手墊球技術(shù)。

-通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，提高比賽中的應(yīng)用能力。

-利用多媒體資源，展示正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)。

③正面雙手墊球動(dòng)作的改進(jìn)與調(diào)整：

-觀察學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作，及時(shí)指出并指導(dǎo)他們進(jìn)行改進(jìn)。

-通過(guò)錄像回放等方式，讓學(xué)生自我觀察和分析，找出需要調(diào)整和改進(jìn)的地方。

-根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，確保學(xué)生能夠在挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天的課程我們學(xué)習(xí)了正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。通過(guò)講解和示范，學(xué)生們對(duì)正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)有了更深入的理解，同時(shí)也通過(guò)分組練習(xí)和比賽，提高了正面雙手墊球的應(yīng)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)正面雙手墊球的判斷和準(zhǔn)備姿勢(shì)掌握得較好，但在手臂擺放和擊球點(diǎn)選擇上還有待提高。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)動(dòng)作的指導(dǎo)和練習(xí)，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。

同時(shí)，我也注意到在分組練習(xí)中，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面還有所欠缺。一些學(xué)生在比賽中不夠積極，對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)產(chǎn)生了一定的影響。針對(duì)這個(gè)問題，我將在未來(lái)的教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神。

此外，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑問。在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然對(duì)某