廣東省韶關市八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.2 明辨是非（正確判斷與選擇）教案 粵教版

廣東省韶關市八年級政治上冊第一單元塑造自我1.2明辨是非（正確判斷與選擇）教案粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第一單元塑造自我1.2明辨是非（正確判斷與選擇）

2.教學年級和班級：廣東省韶關市八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的批判性思維和道德判斷能力。通過學習，學生能理解明辨是非的重要性，學會運用正確的價值觀和道德標準，對事物進行客觀、公正的判斷與選擇。同時，培養(yǎng)學生勇于面對挑戰(zhàn)，堅定信念的精神品質(zhì)，使其在現(xiàn)實生活中能夠獨立思考，做出正確的決策。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了道德觀念、價值觀的基本概念，并對分辨對錯有一定的理解。同時，他們具備一定的批判性思維能力，能夠?qū)κ挛镞M行簡單的分析和評價。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對自我認知和成長充滿興趣，他們渴望了解如何正確判斷與選擇。在學習能力方面，他們具備一定的邏輯思維和分析問題的能力。在學習風格上，他們喜歡互動和討論，通過合作學習能更好地理解抽象概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解明辨是非的重要性方面，學生可能難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。此外，他們在面對復雜情境時，可能難以做出正確的判斷和選擇。此外，部分學生可能對批判性思維有所顧慮，害怕表達自己的觀點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和案例分析法相結(jié)合的教學方法。講授法用于傳授明辨是非的基本概念和判斷方法；討論法促進學生對道德困境的深入思考；案例分析法幫助學生將理論知識應用于實際情境。

2.設計具體的教學活動：

a.導入環(huán)節(jié)：通過播放一段關于現(xiàn)實生活中明辨是非的短視頻，引發(fā)學生思考，激發(fā)學習興趣。

b.講授環(huán)節(jié)：教師簡要講解明辨是非的重要性，引導學生了解正確的判斷與選擇方法。

c.小組討論環(huán)節(jié)：學生分組討論教材中的案例，分析案例中的人物如何做出正確的判斷和選擇，培養(yǎng)學生的批判性思維和道德判斷能力。

d.分享與交流環(huán)節(jié)：各小組代表分享討論成果，其他學生給予評價，教師進行總結(jié)和點評。

e.實踐環(huán)節(jié)：布置一道道德困境題目，要求學生課后運用所學知識，撰寫一篇關于如何做出正確判斷的文章。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.使用PPT呈現(xiàn)教學內(nèi)容，圖文并茂，便于學生理解和記憶。

b.利用在線工具，如教育平臺或討論區(qū)，方便學生提交作業(yè)、參與討論和互動。

c.播放短視頻和案例分析，幫助學生更好地理解理論知識與實際應用。

d.提供相關閱讀材料和參考文獻，拓展學生的知識視野。

e.利用問卷調(diào)查或測試軟件，了解學生對課程內(nèi)容的掌握程度，及時調(diào)整教學方法和策略。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《明辨是非（正確判斷與選擇）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要做出重要選擇的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確判斷與選擇的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解明辨是非的基本概念。明辨是非是我們在面對選擇時，能夠運用正確的價值觀和道德標準，對事物進行客觀、公正的判斷與選擇。它是我們在成長過程中必備的能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了明辨是非在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何正確判斷與選擇和如何明辨是非這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與明辨是非相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示正確判斷與選擇的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“明辨是非在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了明辨是非的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對明辨是非的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是明辨是非（正確判斷與選擇），我們將要學習以下幾個知識點：

1.明辨是非的概念：明辨是非是指我們在面對選擇時，能夠運用正確的價值觀和道德標準，對事物進行客觀、公正的判斷與選擇。

2.明辨是非的重要性：明辨是非是我們在成長過程中必備的能力。它有助于我們做出正確的決策，避免誤入歧途，促進個人的健康成長。

3.正確判斷與選擇的方法：要做出正確的判斷與選擇，我們需要掌握一些方法，如分析問題的因果關系、權(quán)衡利弊、考慮長遠后果等。

4.道德判斷與法律判斷：道德判斷與法律判斷是我們在生活中經(jīng)常遇到的兩種判斷。道德判斷是基于個人的道德觀念和價值觀，而法律判斷是基于法律規(guī)定和社會公共利益。我們需要根據(jù)不同情況，靈活運用道德判斷和法律判斷。

5.面對困境時的判斷與選擇：在面對困境時，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要做出正確的判斷與選擇，我們需要保持冷靜和理性，堅定信念，勇于面對挑戰(zhàn)。

6.培養(yǎng)明辨是非的能力：要培養(yǎng)明辨是非的能力，我們需要不斷學習和積累知識，提高自己的思維能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價值觀。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明一次你面臨選擇時如何運用明辨是非的原則做出決策的。要求：詳細描述選擇的過程和最終決策，并說明理由。

2.請你思考一下，如何在日常生活中培養(yǎng)和提高自己的明辨是非能力？提出自己的建議，并說明理由。

3.假設你是一名法官，請審理一個道德困境案例，并作出判決。要求：寫出審理過程和判決結(jié)果，并解釋判決的依據(jù)。

4.請就“明辨是非在現(xiàn)代社會的重要性”這一主題，寫一篇短文。要求：觀點明確，論述充分，字數(shù)在300字左右。

5.設計一個關于明辨是非的實踐活動，可以是小組討論、角色扮演或?qū)嶒灥?。要求：寫出活動方案，包括目的、過程和評價方法。

注意事項：

1.作業(yè)須獨立完成，不得抄襲。

2.作業(yè)完成后，請家長簽名確認。

3.作業(yè)上交截止時間為下節(jié)課上課前。

教師評語：

請同學們認真完成作業(yè)，積極參與實踐活動，將所學知識運用到實際生活中，不斷提高自己的明辨是非能力。如有疑問，請隨時提問，我會盡力幫助大家解答。期待你們在作業(yè)中展現(xiàn)出優(yōu)秀的思考和表達能力！課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了明辨是非（正確判斷與選擇）的相關知識。我們了解了明辨是非的概念、重要性、正確判斷與選擇的方法，以及如何在面對困境時做出正確的判斷與選擇。我們還討論了道德判斷與法律判斷的區(qū)別，以及如何培養(yǎng)和提高自己的明辨是非能力。

當堂檢測：

1.判斷題：

-明辨是非是指我們在面對選擇時，能夠運用正確的價值觀和道德標準，對事物進行客觀、公正的判斷與選擇。（）

-正確的判斷與選擇有助于我們做出正確的決策，促進個人的健康成長。（）

-面對困境時，我們需要保持冷靜和理性，堅定信念，勇于面對挑戰(zhàn)。（）

2.選擇題：

-以下哪個選項是正確的判斷與選擇的方法？

A.僅憑個人喜好做出選擇

B.分析問題的因果關系，權(quán)衡利弊

C.盲目跟從他人的意見

D.不考慮長遠后果，只看眼前利益

3.簡答題：

-請簡述明辨是非的重要性。

-請舉例說明一次你在面臨選擇時如何運用明辨是非的原則做出決策的。

4.案例分析題：

-閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明在回家的路上，看到一位老人摔倒在地，周圍的人都圍觀但沒有人上前幫助。小明猶豫了一下，最終決定上前扶起老人并撥打急救電話。

問題：

a.小明的行為是否體現(xiàn)了明辨是非的能力？為什么？

b.如果你是小明，你會如何做出決策？

5.論述題：

-請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，論述如何在日常生活中培養(yǎng)和提高自己的明辨是非能力。

注意事項：

1.請同學們認真完成當堂檢測，確保答案準確無誤。

2.當堂檢測完成后，請及時交給老師批改。

3.對于不會的問題，請主動請教同學或老師，及時解決疑惑。

教師評語：

請同學們認真對待當堂檢測，將其作為鞏固所學知識的重要途徑。在答題過程中，注意審題，準確表達自己的觀點。如有疑問，請隨時提問，我會盡力幫助大家解答。期待你們在檢測中展現(xiàn)出扎實的學業(yè)能力和批判性思維！板書設計①明辨是非的概念：明辨是非是指我們在面對選擇時，能夠運用正確的價值觀和道德標準，對事物進行客觀、公正的判斷與選擇。

②正確判斷與選擇的方法：分析問題的因果關系、權(quán)衡利弊、考慮長遠后果等。

③道德判斷與法律判斷：道德判斷是基于個人