2025年福建省高二歷史學業(yè)水平合格考模擬試卷（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年福建省普通高二學業(yè)水平合格性考試模擬測試卷(七)歷史試卷(考試時間:70分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(本大題有30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個選項符合題意)1．當以黑陶為代表的龍山文化出現(xiàn)在黃河中下游地區(qū)時，北方遼河上游出現(xiàn)了紅山文化，長江下游出現(xiàn)了良渚文化，在它們的區(qū)域內(nèi)都出土了精美的玉器、大規(guī)模的祭壇和神廟。由此可知，中華文明（

）A．是世界上最古老的文明 B．具有繼承性C．具有多源和共融的特征 D．具有相似性2．春秋時期，他以“有教無類”的思想辦學，打破了過去貴族階層壟斷文化教育局面，推動了私學的發(fā)展。材料中“他”是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子3．云夢秦簡《效律》規(guī)定：“衡石不正，十六兩以上，貲官嗇夫一甲；不盈十六兩到八兩，貲一盾……黃金衡贏（累）不正，半朱（銖）以上，貲各一盾。”這反映了秦朝（

）A．嚴格推行度量衡統(tǒng)一 B．頒行的法律條文繁雜C．民眾賦稅負擔沉重 D．將鑄幣權(quán)收歸于中央4．西漢賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡邪心。令海內(nèi)之勢如身之使臂，臂之使指，莫不制從。”下列漢朝的做法與材料建議相符是（

）A．設(shè)立刺史制度 B．頒布“推恩令”C．推行郡國并行制 D．設(shè)置西域都護府5．下圖所示為唐朝政府控制的戶口總數(shù)變化情況數(shù)據(jù)圖。為了解決這一變化帶來的財政運轉(zhuǎn)困難，唐朝政府采取的主要措施是（

）

A．抑制土地兼并 B．改革均田制 C．精簡政府機構(gòu) D．實行兩稅法6．歷史學家錢穆評價說“（它）就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事，如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央”，“……實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制”。文中的“它”是指（

）A．秦朝的郡縣 B．西漢的刺史 C．元朝的行省 D．明朝的土司7．他把《大學》中說的“格物致知,正心誠意,修身齊家,治國平天下”作為理論根據(jù),構(gòu)建了上自皇帝下至各個家庭的一整套周密的社會秩序……(他)用理學思想重新解釋四書,使理學透過四書而深入人心。該思想家是（

）A．董仲舒 B．程顥 C．朱熹 D．王守仁8．清朝道光以前，總督用漢人的很少，兵權(quán)全在滿族手里；而到了1864年，10名總督中漢人占9名，15名巡撫則全部由漢人擔任。引起這樣變化的事件是（

）A．太平天國運動 B．左宗棠收復新疆 C．義和團運動 D．保路運動9．有學者認為:洋務(wù)運動就其主觀動機而言,他們未必有真心打破舊軌,但他們的主張卻歷史地包含著逸出舊軌的趨向。據(jù)此分析洋務(wù)運動（

）A．客觀上促進了中國的近代化 B．瓦解了自然經(jīng)濟C．動搖了腐朽落后的封建制度 D．推動社會的轉(zhuǎn)型10．《辛丑條約》標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，主要是因為該條約導致了A．清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具B．清政府在財政上完全受制于帝國主義C．清政府在軍事上直接受帝國主義威脅D．中國局面完全由帝國主義控制11．文物是研究歷史的重要物證。如圖做為背景資料，可以用來研究A．同盟會的成立 B．武昌起義的爆發(fā) C．五四運動的導火線 D．國民革命的興起12．1919年5月4日，北京大學等學校三千多名學生聚集天安門前，高舉寫有“誓死力箏，還我青島”“懲辦賣國賊”“拒絕在和會上簽字”等的標語，隨后進行了游行示威。這場運動A．推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治B．扭轉(zhuǎn)了中國的外交弱勢C．體現(xiàn)了強烈的愛國精神D．改變了中國的社會性質(zhì)13．埃文斯·索爾茲伯里《前所未聞的故事》中寫道"一切都變了，這是分水嶺……這十幾個人在這里開會，是為了正式確定長征的領(lǐng)導和方向的徹底改變……后來很多人都說，這是整個中國革命史上最重大的一個事件。"該事件是（

）A．八七會議 B．遵義會議 C．洛川會議 D．西柏坡會議14．“它發(fā)展成了一個完全的會戰(zhàn)，規(guī)模之大，時間之長，戰(zhàn)斗之激烈。超過了歐洲歷史上多數(shù)的有名的會戰(zhàn)。聚集在上海戰(zhàn)場之上的有一百萬兵之多,二十五萬來自日本，七十五萬來自中國各地。他們從八月十三惡戰(zhàn)到十一月十三……”該會戰(zhàn)（

）A．打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話 B．是抗戰(zhàn)以來規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役C．是抗戰(zhàn)以來在正面戰(zhàn)場取得的最大勝利 D．粉粹了日軍“三個月亡華”的狂妄企圖15．1960年春，“鐵人”王進喜率領(lǐng)鉆井隊到大慶參加石油大會戰(zhàn)。他們在茫茫大草原上露營，就著鹽水吃野菜，以頑強的意志打出了大慶第一口噴油井。他們身上體現(xiàn)的精神被譽為“鐵人精神”，其內(nèi)涵是（

）A．助人為樂 B．艱苦奮斗 C．執(zhí)政為民 D．廉潔奉公16．中國共產(chǎn)黨自成立以來召開了許多重要會議。在這次會議上鄧小平做了重要講話，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的決策。這次會議是（

）A．中國人民政治協(xié)商會議 B．中共八大 C．七屆二中全會 D．十一屆三中全會17．1982年國務(wù)院進行機構(gòu)改革，將原有98個機構(gòu)撤并為52個，直屬機構(gòu)由41個撤并為10個，人員由4．9萬減少為3．2萬，主要是撤并了一些工業(yè)管理的部委，加強和充實了經(jīng)委、審計、稅務(wù)、司法、工商管理等機構(gòu)。這一改革舉措（

）A．適應(yīng)經(jīng)濟體制改革的需要 B．意在精簡機構(gòu)實現(xiàn)節(jié)約開支C．促進現(xiàn)代企業(yè)制度的建立 D．完善了國家的基本政治制度18．1986年鄧小平指出：“許多經(jīng)營形式，都屬于發(fā)展社會生產(chǎn)力的手段、方法，既可為資本主義所用，也可為社會主義所用，誰用得好，就為誰服務(wù)。”這體現(xiàn)了鄧小平理論的精髓是（

）A．解放思想 B．群眾路線 C．協(xié)調(diào)發(fā)展 D．獨立自主19．西方有句諺語：“人類懼怕時間，時間懼怕金字塔”。創(chuàng)造金字塔的國度是（）A．中國 B．古巴比倫 C．古印度 D．古埃及20．“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！鄙鲜霾牧戏从沉艘韵履捻椫贫龋?/p>

）A．分封制 B．教會等級制 C．封君封臣制 D．莊園與農(nóng)奴制21．在中古時期的西歐，無論是結(jié)婚還是離婚，都必須獲得教會的許可。這反映出A．教會在西歐基層治理中的作用重要 B．教權(quán)凌駕于世俗王權(quán)之上C．教會統(tǒng)治嚴重阻礙了社會的發(fā)展 D．教會擁有一切司法審判權(quán)22．“一、除特許船只外，嚴禁其他船只駛往外國。……六、外國船到來，應(yīng)即呈報……，并應(yīng)按照往例……派遣監(jiān)視艦船”。發(fā)布該規(guī)定的是（

）A．日本德川幕府 B．奧斯曼帝國C．阿拉伯帝國 D．德里蘇丹國23．第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中，哈格里夫斯是紡織工，懷特是木匠，克隆普頓是紡織工人，瓦特是修理工；而在第二次工業(yè)革命中，諾貝爾是化學家，西門子是物理學家，愛迪生獲得過諾貝爾物理學獎和諾貝爾化學獎的提名。這一變化說明在第二次工業(yè)革命中（

）A．發(fā)明者的出身決定了其研究成果 B．科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗C．科學與技術(shù)的結(jié)合更加緊密 D．科學理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要24．1848年，世界上一種新的社會主義理論誕生，被譽為“沐浴全世界工人的陽光”，這種理論誕生的標志是A．《人權(quán)宣言》的頒布B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．巴黎公社的建立D．十月革命的勝利25．一戰(zhàn)爆發(fā)前期，美國實行“中立”政策。1917年4月，美國一改中立立場，對德宣戰(zhàn)。美國對德宣戰(zhàn)的根本目的是A．迅速結(jié)束第一次世界大戰(zhàn) B．維護世界和平C．獲取利益，以便奪取霸權(quán) D．建立國際聯(lián)盟26．它創(chuàng)造性地提出社會主義可能在一國或數(shù)國首先取得勝利，為帝國主義時代的無產(chǎn)階級革命提供了強大的思想武器。它是(

)A．空想社會主義 B．啟蒙思想 C．毛澤東思想 D．列寧主義27．以歐洲為中心的國際格局轉(zhuǎn)向以美蘇對峙的兩極格局的轉(zhuǎn)折點是A．太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā) B．歐洲策源地的形成C．聯(lián)合國的成立 D．第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束28．冷戰(zhàn)初期，美國提出一個為重建西歐工業(yè)提供基金的方案，以達到既鞏固西歐資本主義制度,又遏制蘇聯(lián)的目的。該方案被稱為（

）A．新經(jīng)濟政策 B．波茨坦公告 C．馬歇爾計劃 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定29．為了解決蘇聯(lián)的經(jīng)濟困難,從赫魯曉夫、勃列日涅夫到戈爾巴喬夫,都進行了經(jīng)濟改革。他們改革的共同點是（

）A．優(yōu)先解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題 B．調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)發(fā)展個體經(jīng)濟C．發(fā)展重工業(yè)以進行軍備競賽 D．力圖解決蘇聯(lián)模式固有的弊端30．有學者指出:當今的世界,無政府狀態(tài)開始讓位于講求在統(tǒng)一管理和規(guī)則之下和平處理,哪怕是十分尖銳沖突的國家社會……全球經(jīng)濟健康地相互依賴十分重要,視戰(zhàn)爭為全球經(jīng)濟繁榮的攔路虎。這反映出（

）A．多極化趨勢不斷增強 B．相互理解是解決矛盾最好的方式C．經(jīng)濟全球化勢不可擋 D．和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流第Ⅱ卷(非選擇題)二、材料解析題(本大題有4小題,每小題10分,共40分)31．閱讀下列材料,回答問題。材料一絲綢之路亞歷山大帝國形勢圖材料二亞歷山大的遠征,羅馬帝國的擴張……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行,對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·古代史編》(1)根據(jù)材料一中兩幅地圖并結(jié)合所學知識,請說出中國和西方國家的對外交往方式有何不同。(2)你對材料二中對古代的征服和擴張戰(zhàn)爭這種評價有何看法?“絲綢之路”和“亞歷山大帝國擴張”的共同作用是什么?32．閱讀材料，回答問題。材料一中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命的勝利，使中華民族的歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。下面三圖為新民主主義革命不同時期中國共產(chǎn)黨探索革命道路的代表性舊址。材料二隨著新民主主義革命的勝利和中華人民共和國的成立，中國人民真正站起來了?！袊纫獙崿F(xiàn)社會主義，也要完成現(xiàn)代化。在領(lǐng)導人民進行社會主義和建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨人明確提出了實現(xiàn)現(xiàn)代化的奮斗目標，并且為此進行了艱辛探索。——據(jù)羅平漢《中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化》(1)分別指出材料一中三處革命舊址出現(xiàn)的歷史時期，并說明這三個時期中國共產(chǎn)黨擔負的主要革命任務(wù)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分別指出新中國成立初期為實現(xiàn)“社會主義”和“現(xiàn)代化”進行的實踐活動。33．近代科學的興起促進了思想解放，思想解放又極大推動了社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一

牛頓在1687年發(fā)表了一部名著：《自然哲學的數(shù)學原理》，在這本書中他根據(jù)大量的數(shù)學上的證據(jù)提出了引力的法則。按照這個法則，“宇宙中的每一個物質(zhì)的顆粒都吸引其他每一個顆粒，其吸引力的大小與二者之間的距離的平方成反比例，而與它們的質(zhì)量的乘積成正比例。”這是一件非同小可的偉大的發(fā)現(xiàn)，它一下子揭開了宇宙的面紗，把它的秘密暴露于光天化日之下……由此類推，支配人類社會的法則依靠人的理性也可以為人們所發(fā)現(xiàn)。在牛頓的啟發(fā)下，啟蒙思想家們力圖發(fā)現(xiàn)支配人事及社會的永恒的法則?！幾詤怯阝?、齊世榮：《世界史·近代史》上卷(1)根據(jù)材料一，指出牛頓的研究成果為啟蒙思想家們提供的思維方式。結(jié)合所學知識，分析啟蒙運動對歐洲社會變革帶來的影響。材料二啟蒙運動是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁。在啟蒙時代，歐洲知識界對西方文明傳統(tǒng)信仰和價值觀重新思考，強有力地掃蕩了籠罩著西方世界的封建思想和宗教神學的迷霧……《獨立宣言》《人權(quán)宣言》是啟蒙原則的法律化，某些立法原則在《拿破侖法典》（《法國民法典》）中變?yōu)楝F(xiàn)實。從長遠觀點看，自然神論和無神論思想最終導致了教會與國家的分離……——《中國中學教學百科全書·歷史卷》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的啟蒙思想原則。請圍繞“啟蒙原則的法律化”這一主題，結(jié)合《法國民法典》的相關(guān)史實進行闡釋。（闡釋要求：緊扣主題，史實正確，邏輯清晰，語句通順，表述成文。）34．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一一戰(zhàn)中，軍人死亡超過1000萬，戰(zhàn)爭耗費近3600億美元，無數(shù)城鎮(zhèn)化為廢墟。沙皇俄國、德意志帝國和奧匈帝國土崩瓦解，第一個社會主義國家誕生。英、法在戰(zhàn)爭中消耗了大量財富，美國則從債務(wù)國一躍成為債權(quán)國，并取代英國成為世界金融中心。由于戰(zhàn)爭，列強在一定程度上放松了對殖民地半殖民地的控制。戰(zhàn)后初期，相繼爆發(fā)了中國的五四運動、埃及的獨立運動等。戰(zhàn)后，和平主義者反對一切戰(zhàn)爭，要求維持戰(zhàn)后的世界和平?！幾员R文璞《第一次世界大戰(zhàn)對世界現(xiàn)代歷史進程的深遠影響》材料二(1)根據(jù)材料一，概括“一戰(zhàn)”的歷史影響。(2)材料二是某同學構(gòu)建的單元知識結(jié)構(gòu)圖。請你在C、D處各填寫一項符合單元學習的主題，并說明理由。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：原始社會時期（中國古代）。根據(jù)材料可知，中國多地在相近的時間里都有的文化遺跡，且內(nèi)容相近，由此可知中華文明發(fā)源地不在一處，而是具有多源和共融的特點，C項正確；材料中僅提及中國不同文化遺址情況，未提及與其他區(qū)域文明的對比，不能判斷我國是否最早，排除A項；材料信息沒有體現(xiàn)出繼承性的特點，排除B項；材料體現(xiàn)了不同文明的共融特點，與中華文明的相似性說法無關(guān)，排除D項。故選C項。2．B【詳解】孔子主張“有教無類”，打破了過去貴族階層壟斷文化教育局面，推動了私學的發(fā)展，故B項符合題意；ACD項不符合題意。故選B項?！军c睛】3．A【詳解】從云夢秦簡《效律》規(guī)定中我們可以看到，對于“衡石不正十六兩以上”、“十六兩到八兩”、“黃金衡贏（累）不正”這些問題，要分別進行“一甲”、“一盾”、“一盾”的處罰，可見秦朝嚴格推行度量衡統(tǒng)一，A項正確；僅從度量衡的處罰規(guī)定上無法反映秦朝頒行的法律條文繁雜，排除B項；賦稅負擔問題材料沒有涉及，排除C項；鑄幣權(quán)收歸問題材料也沒有涉及，排除D項。故選A項。4．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。據(jù)材料可知，材料描述的是若要國家安定，需要削弱諸侯的勢力，這與漢武帝時期的“推恩令”有相似的意義，B項正確；刺史制度是對地方的監(jiān)察制度，排除A項；郡國并行制，加強了諸侯國的勢力，排除C項；設(shè)置西域都護府，是加強對西域的管理，排除D項。故選B項。5．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“唐朝政府控制的戶口總數(shù)變化情況數(shù)據(jù)圖”可知，唐朝中后期，土地兼并嚴重，戶數(shù)逐漸減少，導致財政運轉(zhuǎn)困難，780年宰相楊炎建議推行兩稅法，以緩解財政困難，D項正確；唐朝中后期，土地兼并嚴重，抑制土地兼并是一項措施，但無法解決財政困難，排除A項；隨著土地兼并，均田制無法推行，故要廢除均田制，實行兩稅法，排除B項；精簡政府機構(gòu)，與緩解財政困難關(guān)系不大，排除C項。故選D項。6．C【詳解】根據(jù)教材，在地方管理上，元朝實行行省制度，當時中央的宰相機構(gòu)是中書省，委派官員代表中書省處理地方事務(wù)，逐漸形成常設(shè)機構(gòu)，稱為行中書省，再結(jié)合材料“宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事”，經(jīng)過比較可以得出，文中的“它”指的就是元朝的行省制，C項正確；秦朝的郡縣和明朝的土司不是中央的派出機構(gòu)，排除A項、D項；西漢的刺史是中央的派出官員，但不一定長駐在地方來管事，排除B項。故選C項。7．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。緊扣“《大學》”“用理學思想重新解釋四書,使理學透過四書而深入人心”并結(jié)合所學知識可知,該思想家為朱熹,C項正確；董仲舒并沒有提出“格物致知”，排除A項；程顥、王守仁都與“用理學思想重新解釋四書”不符，排除B、D兩項。故選C項。8．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：清朝為鎮(zhèn)壓太平天國運動，啟用漢族地主官僚，使得清朝的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化，A項正確；左宗棠收復新疆時，漢族地主在清朝的軍事實力已經(jīng)強大，引起變化的不是左宗棠收復新疆，排除B項；義和團運動是在19世紀末，排除C項；保路運動發(fā)生在1911年，排除D項。故選A項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清代（中國）。該學者認為洋務(wù)運動雖然在主觀上并未想要打破舊制度，但是其實際行動客觀上突破了舊軌，促進了中國社會的近代化，A項正確；題干強調(diào)的是思想方面的影響，而非經(jīng)濟領(lǐng)域，排除B項；“動搖了”的表述夸大了洋務(wù)運動的作用，排除C項；通過材料無法看出洋務(wù)運動在社會轉(zhuǎn)型方面的突出作用，排除D項。故選A項。10．A【詳解】1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，嚴重損害了中國的主權(quán)，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會，故A項符合題意；中國當時處于半殖民地半封建社會，財政上并非完全受制于帝國主義，故BD不符合史實；按照《辛丑條約》，清政府在軍事上沒有直接受帝國主義威脅，C不符合題意.11．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，圖片中的“四川保路同志會”的相關(guān)資料，可以用來研究1911年武昌起義相關(guān)的保路運動，B項正確；同盟會成立時，四川等地的保路運動還沒有發(fā)起，五四運動的導火線是巴黎和會外交的失敗，而國民革命運動則興起于十三年之后的1924年，ACD三項錯誤。12．C【詳解】根據(jù)材料““誓死力箏，還我青島”“懲辦賣國賊”“拒絕在和會上簽字””所給的口號可知，五四運動學生游行示威體現(xiàn)了強烈的愛國精神，是一場反帝愛國運動，C選項符合題意。北伐戰(zhàn)爭基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，A選項排除。外交是綜合國力的體現(xiàn)，弱國無外交，結(jié)合當時北洋政府統(tǒng)治的實際情況可知，簡單的學生運動不會扭轉(zhuǎn)中國外交弱勢，B選項排除。新中國成立改變了中國社會的性質(zhì)，D選項排除?！军c睛】五四運動，一般指1919年5月4日發(fā)生于中國北京的以青年學生為主和廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請愿、罷課、罷工、暴力對抗北洋政府等多形式的愛國運動，起因為巴黎和會中，列強肆意踐踏中國主權(quán)把原德山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，即山東問題。它和較早興起的新文化運動一并成為中國歷史上一次規(guī)模龐大影響深遠的政治思想文化運動，對中國近代迄今之政治、社會、文化、思想影響甚巨。13．B【詳解】根據(jù)“這十幾個人在這里開會，是為了正式確定長征的領(lǐng)導和方向的徹底改變……后來很多人都說，這是整個中國革命史上最重大的一個事件”可得出這是在長征途中開的會，是遵義會議，1935年1月在遵義召開遵義會議，確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導地位，在極其危急的時刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志。B項正確；八七會議是1927年，洛川會議是1937年，西柏坡會議是1949年，都不是在長征途中，排除ACD項。故選B項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題信息可知準確時空是：1937年8月——11月（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：8月13日至11月13日，日軍進攻上海，結(jié)合所學知識，1937年國民政府組織淞滬會戰(zhàn)，粉碎了日軍“三個月亡華”的狂妄企圖，D項正確；據(jù)所學知識，1937年9月，八路軍在平型關(guān)伏擊日軍，取得平型關(guān)大捷，打破日軍不可戰(zhàn)勝的神話，時間與材料不符，排除A項；據(jù)所學知識，1938年6月中旬的武漢會戰(zhàn)是抗戰(zhàn)以來規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役，排除B項；據(jù)所學知識，1938年1——5月臺兒莊大捷，是抗戰(zhàn)以來在正面戰(zhàn)場取得的最大勝利，排除C項。故選D項。15．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1960年（中國）。據(jù)本題材料“茫茫大草原上露營，就著鹽水吃野菜，以頑強的意志打出了大慶第一口噴油井”可知，“鐵人精神”的內(nèi)涵是艱苦創(chuàng)業(yè)，B項正確；助人為樂意思是以幫助他人為快樂，材料未體現(xiàn)，排除A項；“立黨為公，執(zhí)政為民”是中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)代化和市場經(jīng)濟條件下的基本執(zhí)政理念，排除C項； 廉潔奉公意思是廉潔不貪，忠誠履行公職，一心為公，與材料不一致，排除D項。故選B項。16．D【詳解】十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的決策，D項正確；中國人民政治協(xié)商會議、中共八大以及七屆二中全會與“改革開放”無關(guān)，排除A、B、C項。故選D項。17．A【詳解】根據(jù)材料信息“1982年國務(wù)院進行機構(gòu)改革，將原有98個機構(gòu)撤并為52個，直屬機構(gòu)由41個撤并為10個，人員由4．9萬減少為3．2萬，主要是撤并了一些工業(yè)管理的部委，加強和充實了經(jīng)委、審計、稅務(wù)、司法、工商管理等機構(gòu)。”并結(jié)合所學可知，1982年國務(wù)院進行機構(gòu)改革，精簡機構(gòu)的重點在于撤并一些工業(yè)管理的部委，將具體的管理權(quán)限下放，加強社會管理的服務(wù)機構(gòu)，這順應(yīng)了當時經(jīng)濟體制改革的需要，A項正確；改革有精簡機構(gòu)、節(jié)約開支的作用，但并非改革的最主要目的，排除B項；現(xiàn)代企業(yè)制度的建立是90年代改革的目標，且和國務(wù)院機構(gòu)改革無直接聯(lián)系，排除C項；機構(gòu)改革不屬于國家基本政治制度的改革范圍，排除D項。故選A項。18．A【詳解】根據(jù)材料“許多經(jīng)營形式，都屬于發(fā)展社會生產(chǎn)力的手段、方法，既可為資本主義所用，也可為社會主義所用，誰用得好，就為誰服務(wù)”可知，鄧小平突破了姓“社”和姓“資”的束縛，主張以推動生產(chǎn)力發(fā)展作為選擇經(jīng)營形式的標準，這體現(xiàn)了鄧小平理論的精髓是解放思想，A項正確；BCD三項均與材料信息無關(guān)，排除BCD項。故選A項。19．D【詳解】古代埃及建造了金字塔，D項正確；中國、古巴比倫和古印度都沒有修建金字塔，排除A、B、C項。故選D項。20．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)材料“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！辈⒔Y(jié)合所學可知，這是西歐封建社會中“封君封臣制度”的誓詞，封臣效忠封君，封君負責保護封臣，C項正確；分封制是中國古代分封諸侯的制度，古代帝王的后裔和商的遺民以及立功的將士，讓他們在地方作“諸侯”，分區(qū)管理，輔佐周王，被封的“諸侯”在“封國”內(nèi)繼續(xù)分封，通過這種逐級分封，下級對上級承擔繳納貢物，軍事保衛(wèi)，服從命令等義務(wù)，目的是為保證王室的強大，拱衛(wèi)王室，與材料無關(guān)，排除A項；教會等級制即天主教會的教階體制基本分作神職教階和治權(quán)教階兩類，教階中又分有品級，與材料無關(guān)，排除B項；農(nóng)奴制是封建社會中封建領(lǐng)主在其領(lǐng)地上建立起來的剝削奴役農(nóng)奴的經(jīng)濟制度，由于被剝削的主要對象是農(nóng)奴，故名又稱封建領(lǐng)主制，與材料不符，排除D項。故選C項。21．A【詳解】結(jié)婚或者離婚都要獲得教會的批準和認可，這說明教會對于基層社會的影響較大，A項正確；材料沒有強調(diào)世俗王權(quán)和教會的關(guān)系，排除B項；C項與題無關(guān)，排除C項；中世紀,國王擁有“王室司法權(quán)”,教會擁有“教會司法權(quán)”,貴族擁有“領(lǐng)主司法權(quán)”，排除D項。故選A項。22．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：17——19世紀（日本）。根據(jù)材料“一、除特許船只外，嚴禁其他船只駛往外國……并應(yīng)按照往例……派遣監(jiān)視艦船”可知，材料描述的是日本德川幕府的鎖國令，是幕府關(guān)于禁止對外交通和貿(mào)易的法令，A項正確；奧斯曼帝國、阿拉伯帝國、德里蘇丹國都不限制對外貿(mào)易，與材料信息不符，排除BCD項。故選A項。23．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)材料及所學可知，第一次工業(yè)革命發(fā)明者都是工匠，第二次工業(yè)革命的發(fā)明者都是科學家，這一變化說明第二次工業(yè)革命科學和技術(shù)聯(lián)系的程度更深，材料中的諾貝爾、愛迪生等科學發(fā)明體現(xiàn)出這一特征，C項正確；第一次工業(yè)革命發(fā)明者以工匠為主，第二次工業(yè)革命的發(fā)明者科學家為主，這一變化主要是科學與技術(shù)聯(lián)系日益密切所導致的，出身不起決定作用，排除A項；科技創(chuàng)新一方面需要科學技術(shù)，另一方面也需要生產(chǎn)經(jīng)驗，排除B項；科學理論也是在生產(chǎn)經(jīng)驗上總結(jié)出來的，第二次工業(yè)革命只能體現(xiàn)科學技術(shù)聯(lián)系的程度更高，D項理解錯誤，排除D項。故選C項。24．B【詳解】依據(jù)所學知識可知，《人權(quán)宣言》頒布于1789年，故A項不符合材料的時間；巴黎公社建立于1871年，故C項不符合材料的時間；十月革命的勝利是在1917年，故D項不符合材料時間；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年，促進了社會主義運動的蓬勃發(fā)展，使社會主義從空想走向科學，故B項符合材料信息。所以本題答案為B項。點睛：本題考查時間意識，解題的關(guān)鍵是把握材料的時間信息，然后進行排除即可。本題的時間信息是1848年，由此判定這是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。25．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)時期，美國從1917年4月之前的“中立”政策，轉(zhuǎn)向?qū)Φ滦麘?zhàn)的根本目的是獲取利益，以便奪取霸權(quán)，C項正確；1917年4月即十月革命前，美國對德宣戰(zhàn)的根本目的并非迅速結(jié)束一戰(zhàn)，排除A項；維護世界和平只是口號，并非美國外交的根本目的，排除B項；建立國際聯(lián)盟是美國謀求世界霸權(quán)的表現(xiàn)而非根本目的，排除D項。故選C項。26．D【詳解】依據(jù)材料“創(chuàng)造性地提出社會主義可能在一國或數(shù)國首先取得勝利”，結(jié)合所學知識可知是列寧主義，D項正確；空想社會主義是針對工業(yè)革命的問題，提出改造社會的方案，但是具有空想性，排除A項；啟蒙思想是啟蒙運動時期的思想成就，排除B項；毛澤東思想是馬克思主義的普遍原理同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，排除C項。故選D項。27．D【詳解】第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束標志以歐洲為中心的國際格局轉(zhuǎn)向以美蘇對峙的兩極格局，D項正確；A、B、C三項涉及的歷史事件都不是轉(zhuǎn)折點，排除。故選D項。28．C【詳解】根據(jù)題意可知，馬歇爾計劃是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經(jīng)濟援助、協(xié)助重建的計劃，對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響，C項正確；新經(jīng)濟政策是蘇俄在1921年3月開始實行向社會主義過渡的經(jīng)濟政策，排除A項；波茨坦公告的主要內(nèi)容是聲明三國在戰(zhàn)勝納粹德國后一起致力于戰(zhàn)勝日本以及履行開羅宣言等對戰(zhàn)后日本的處理方式的決定，排除B項；關(guān)貿(mào)總協(xié)定是一個政府間締結(jié)的有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易規(guī)則的多邊國際協(xié)定，簡稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定，排除D項。故選C項。29．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代史（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料及所學知識可知,赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫三人的改革共同點是力圖解決蘇聯(lián)模式固有的弊端,D項正確；優(yōu)先解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題只符合赫魯曉夫改革,排除A項；只有戈爾巴喬夫改革調(diào)整了所有制結(jié)構(gòu),發(fā)展了個體經(jīng)濟,,排除B項；發(fā)展重工業(yè)以進行軍備競賽不利于解決蘇聯(lián)的經(jīng)濟困難,,排除C項。故選D項。30．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當今（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：當今的世界講求在統(tǒng)一管理和規(guī)則之下和平處理，全球經(jīng)濟健康地相互依賴，戰(zhàn)爭影響全球經(jīng)濟繁榮，可知，國家發(fā)展渴望和平和發(fā)展，和平、發(fā)展、合作、共贏是不可阻擋的歷史潮流，D項正確；多極化是指一定時期內(nèi)對國際關(guān)系有重要影響的國家和國家集團等基本政治力量相互作用而朝著形成多極格局發(fā)展的一種趨勢，材料未體現(xiàn)，排除A項；“最好的方式”表述過于絕對，排除B項；材料并沒有說明經(jīng)濟全球化勢不可擋，排除C項。故選D項。31．(1)中國：和平交往；西方：暴力沖突(戰(zhàn)爭)。(2)看法：同意。雖然在征服和擴張過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也促進了不同文化的交融，使世界各地的聯(lián)系越來越密切。共同作用：促進了東西方的經(jīng)濟文化交流?！驹斀狻浚?）本題是對比類材料分析題，時空是古代世界。根據(jù)圖片內(nèi)容可知，絲綢之路的交往屬于和平交往，亞歷山大東征則反映的是暴力沖突（戰(zhàn)爭）。（2）本題是影響類材料分析題，時空是古代世界。第一小問看法：根據(jù)材料“亞歷山大的遠征,羅馬帝國的擴張……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行,對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。”及所學可知，我同意該學者的看法。亞歷山大大帝雖然在征服和擴張過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也促進了不同文化的交融,使世界各地的聯(lián)系越來越密切。第二小問作用：根據(jù)材料及所學可知，“絲綢之路”和“亞歷山大帝國擴張”都促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。32．(1)時期：土地革命時期。任務(wù)：建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)等。時期：抗日戰(zhàn)爭時期。任務(wù)：反抗日本法西斯侵略，驅(qū)除日本帝國主義。時期：解放戰(zhàn)爭時期。任務(wù)：奪取新民主主義革命最終勝利；反抗國民黨獨裁統(tǒng)治，解放全中國。(2)“社會主義”：1954年第一屆全國人大召開，通過《中華人民共和國憲法》，建立人民代表大會制度；實行社會主義三大改造，確立社會主義公有制?！艾F(xiàn)代化”：實行第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為社會主義工業(yè)化初步奠定基礎(chǔ)。【詳解】（1）時期：根據(jù)材料一中“中華蘇維埃共和國中央政府大禮堂舊址（1931年）”并結(jié)合所學知識可得出“土地革命時期”；根據(jù)材料一中的“陜甘寧邊區(qū)政府（1937年）”并結(jié)合所學知識可得出“抗日戰(zhàn)爭時期”；根據(jù)材料一中的“七屆二中全會（1949年）”并結(jié)合所學知識可得出“解放戰(zhàn)爭時期”；結(jié)合所學知識可得出，土地革命時期的主要任務(wù)是“建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)等”；抗日戰(zhàn)爭時期的主要任務(wù)是“反抗日本法西斯侵略，驅(qū)除日本帝國主義”；解放戰(zhàn)爭時期的主要任務(wù)是“奪取新民主主義革命最終勝利；反抗國民黨獨裁統(tǒng)治，解放全中國”。（2）實現(xiàn)社會主義的實踐活動：根據(jù)材料二中的“中國既要實現(xiàn)社會主義，也要完成現(xiàn)代化”并結(jié)合所學知識可知，新中國成立初期實現(xiàn)社會主義的實踐活動主要表現(xiàn)在1954年第一屆全國人大召開并制定憲法；1953—1956年進行三大改造，最終確立社會主義制度；實現(xiàn)現(xiàn)代化的實踐活動：根據(jù)材料二中的“在領(lǐng)導人民進行社會主義和建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨人明確提出了實現(xiàn)現(xiàn)代化的奮斗目標，并且為此進行了艱辛探索”并結(jié)合所學知識可知，新中國成立初期實現(xiàn)現(xiàn)代化的實踐活動主要表現(xiàn)在實行一五計劃，為社會主義工業(yè)化初步奠定基礎(chǔ)。33．(1)思維方式：理性化、科學化。影響：進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳；直接推動了法國大革命，有助于建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(2)思想原則：人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)等。闡釋：1804年，拿破侖政府頒布《法國民法典》?！斗▏穹ǖ洹房隙ǚ擅媲叭巳似降?，保護私有財產(chǎn)不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，這些立法原則不僅使法國確立了現(xiàn)代民法體系，也隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地，成為許多國家編纂民法典的藍本，也沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度?！驹斀狻浚?）思維方式：根據(jù)材料一“在這本書中他根據(jù)大量的數(shù)學上的證據(jù)提出了引力的法則?！薄爸淙祟惿鐣姆▌t依靠人的理性也可以為人們所發(fā)現(xiàn)?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，牛頓的研究成果為啟蒙思想家們提供的思維方式是理性化、科學化。影響：根據(jù)材料一“在牛頓的啟發(fā)下，啟蒙思想家們力圖發(fā)現(xiàn)支配人事及社會的永恒的法則?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知啟蒙運動對歐洲社會變革帶來的影響有進一步解放了人們的思想，有助于建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。為歐美資產(chǎn)階級革命做了思想上和理論上的準備，為法國大革命爆發(fā)，推翻專制王朝，做了充分的思想準備，啟迪了人們的思想，動搖了專制統(tǒng)治，使民主共和的思想深入人心，促進近代科技進步。（2）思想原則：根據(jù)材料二“在啟蒙時代，歐洲知識界對西方文明傳統(tǒng)信仰和價值觀重新思考，強有力地掃蕩了籠罩著西方世界的封建思想和宗教神學的迷霧。”并結(jié)合所學知識可知，《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的啟蒙思想原則有人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)等。闡釋：根據(jù)材料二“《獨立宣言》《人權(quán)宣言》是啟蒙原則的法律化，某些立法原則在《拿破侖法典》（《法國民法典》）中變?yōu)楝F(xiàn)實。”并結(jié)合所學知識可