新概念第一冊(cè) Lesson 41教學(xué)設(shè)計(jì)

新概念第一冊(cè)Lesson41教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新概念第一冊(cè)Lesson41《Excuseme!》。內(nèi)容包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等日常交流用語(yǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和單詞。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些單詞和句型進(jìn)行日常交流。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等日常交流用語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解并理解英語(yǔ)國(guó)家的基本禮儀和日常交流習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等。

2.能夠正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和使用英語(yǔ)日常用語(yǔ)，特別是詢問(wèn)時(shí)間等特殊場(chǎng)景的用語(yǔ)。

2.在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型，并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中練習(xí)使用日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.提供具體例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握詢問(wèn)時(shí)間等特殊場(chǎng)景的用語(yǔ)。

3.邀請(qǐng)英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，并給予即時(shí)反饋和糾正。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)自信心和勇氣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中練習(xí)使用日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：布置小組任務(wù)，讓學(xué)生合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)自信心和勇氣，同時(shí)教師給予即時(shí)反饋和糾正。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示日常英語(yǔ)交流場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.電子白板：運(yùn)用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，方便教師展示例句、練習(xí)題，并及時(shí)給予學(xué)生反饋。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和解題指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道在日常交流中如何用英語(yǔ)問(wèn)候嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于日常英語(yǔ)交流場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的基本概念、組成部分和運(yùn)用場(chǎng)景。

過(guò)程：

講解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等。

詳細(xì)介紹每個(gè)組成元素或結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)手冊(cè)：提供一本英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)手冊(cè)，內(nèi)容包括各種日常交流用語(yǔ)的情景模擬和角色扮演練習(xí)，讓學(xué)生可以在家中自行練習(xí)和提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)材料：提供一些與日常英語(yǔ)交流相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)材料，包括對(duì)話和短文，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

-英語(yǔ)口語(yǔ)交流社區(qū)：介紹學(xué)生參加英語(yǔ)口語(yǔ)交流社區(qū)，可以與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)口語(yǔ)，并提供互相評(píng)改和反饋的機(jī)會(huì)。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的口語(yǔ)練習(xí)內(nèi)容和交互式學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)手冊(cè)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。

-學(xué)生可以每天安排一定的時(shí)間，收聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)材料，提高聽(tīng)力水平。

-學(xué)生可以積極參加英語(yǔ)口語(yǔ)交流社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動(dòng)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)的資源，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，利用平臺(tái)提供的工具和功能，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

請(qǐng)writeashortpassageaboutyourdailyroutine,usingthelearnedexpressionsofgreeting,introducingyourself,andaskingforthetime.例如：

"Hi,mynameisLiMing.Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.Afterwashingmyfaceandbrushingmyteeth,Ihavebreakfast.Then,Igotoschoolbybus.Inclass,wehaveEnglish,Math,andSciencelessons.Afterschool,Ioftenplaysportswithmyfriends.Wesometimesgotothelibrarytostudytogether.Intheevening,Ihavedinnerwithmyfamily.WewatchTVorreadbooksafterdinner.Beforegoingtobed,Iliketolistentomusicforawhile.Ithelpsmerelax.Whataboutyou?Whatisyourdailyroutinelike?"

2.口語(yǔ)練習(xí)：

Practicethedialoguebetweentwopeoplemeetingforthefirsttimeandaskingforthetime.例如：

A:Hi,nicetomeetyou.

B:Nicetomeetyoutoo.

A:Whattimeisitnow?

B:It's3o'clockintheafternoon.

A:Oh,timeflies.Ineedtogosoon.

B:Seeyounexttime.

3.聽(tīng)力練習(xí)：

Listentotherecordingaboutaconversationbetweentwopeoplemakingappointmentsandaskforthetime.例如：

A:Hi,canwemeetat5o'clockthisevening?

B:Sure,butImightbealittlelate.Canwemakeit5:30?

A:OK,seeyouat5:30.

4.語(yǔ)法練習(xí)：

Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb"be"accordingtothegivensentences.例如：

1.I(be)ateacher.

2.She(be)adoctor.

3.They(be)students.

5.詞匯練習(xí)：

Matchthefollowingwordswiththeirdefinitions.例如：

1.Greeting-Apolitewordorphraseusedwhenmeetingsomeone.

2.Introduction-Theactionofintroducingoneselftosomeone.

3.Time-Thehour,minute,andsecondatwhichsomethinghappensorisscheduledtohappen.教學(xué)反思與總結(jié)在教授新概念第一冊(cè)Lesson41《Excuseme!》的過(guò)程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略和管理，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和總結(jié)。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。這種方法使得學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性理解不深。今后，我將在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考和提出問(wèn)題，以提高他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。

其次，在講解日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的基本概念和用法時(shí)，我采用了講解和示例相結(jié)合的方法。通過(guò)清晰地解釋和示范，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等基本表達(dá)方式。然而，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)仍顯得不夠自信，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不夠自然。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)案例進(jìn)行分析。通過(guò)討論和思考，學(xué)生對(duì)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的特性和重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性，沒(méi)有充分參與到討論中。為了激發(fā)所有學(xué)生的參與積極性，我將在今后的教學(xué)中采取更加互動(dòng)的方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并展示他們的討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也加深了全班對(duì)日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。然而，我發(fā)現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，我對(duì)學(xué)生的反饋和指導(dǎo)不夠具體和及時(shí)，使得部分學(xué)生沒(méi)有得到充分的指導(dǎo)和幫助。今后，我將更加注重及時(shí)給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

最后，在教學(xué)資源拓展環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源和建議。這些資源能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。但是，我也意識(shí)到部分學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)的重視程度不夠，對(duì)拓展資源的利用不夠充分。為了提高學(xué)生對(duì)拓展資源的學(xué)習(xí)效果，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，鼓勵(lì)他們充分利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等日常交流用語(yǔ)。

②關(guān)鍵詞：greeting（問(wèn)候）、introduction（介紹）、askingforthetime（詢問(wèn)時(shí)間）。

③句型：-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

-Excuseme,whattimeisit?

-It's...o'clock.

④藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)可以采用圖形和顏色來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。例如，用不同的顏色標(biāo)注問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等日常交流用語(yǔ)，以及用圖形來(lái)表示時(shí)間，如時(shí)鐘的指針等。這樣的設(shè)計(jì)既有趣味性，又能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新概念第一冊(cè)Lesson41《Excuseme!》，主要內(nèi)容涉及日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己和詢問(wèn)時(shí)間等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握以下內(nèi)容：

1.能夠使用問(wèn)候語(yǔ)與他人打招呼，如"Hello"、"Hi"、"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"等。

2.能夠介紹自己的姓名、職業(yè)等基本信息，如"Mynameis..."、"Iama..."等。

3.能夠詢問(wèn)并回答時(shí)間，如"Whattimeisit?"、"I