武漢市黃鸝鳴捶草印花教學(xué)設(shè)計

武漢市黃鸝鳴捶草印花教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）武漢市黃鸝鳴捶草印花教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：黃鸝鳴捶草印花教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：武漢市小學(xué)四年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解黃鸝鳴捶草印花的基本概念和制作方法。

（2）通過動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，增強環(huán)保意識。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）黃鸝鳴捶草印花的基本概念。

（2）黃鸝鳴捶草印花的制作方法。

（3）環(huán)保意識的培養(yǎng)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過圖片展示黃鸝鳴捶草印花的作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課講解：講解黃鸝鳴捶草印花的基本概念和制作方法。

3.動手實踐：學(xué)生分組進行黃鸝鳴捶草印花的制作，教師巡回指導(dǎo)。

4.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保意識。

四、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：

（1）提高學(xué)生對美術(shù)作品的理解和欣賞能力，培養(yǎng)審美情趣。

（2）通過動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計能力和動手能力。

（3）增強學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注，提高環(huán)保意識。

2.語文學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的閱讀興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。

（2）通過詩詞解析，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力和表達能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美景，提升學(xué)生對美好事物的感悟能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）黃鸝鳴捶草印花的基本概念：使學(xué)生了解黃鸝鳴捶草印花的歷史、特點及其在藝術(shù)領(lǐng)域的地位。

（2）制作方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握黃鸝鳴捶草印花的制作步驟，包括選材、設(shè)計、制作和整理等。

（3）環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識。

2.教學(xué)難點：

（1）制作技巧：如何正確把握印花的設(shè)計、顏色搭配以及捶草的力度等，使作品具有藝術(shù)性。

（2）創(chuàng)新能力：在制作過程中，如何發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出獨特且有創(chuàng)意的作品。

（3）環(huán)保意識的深化：如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活中，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和白板

-學(xué)生分組工作的桌椅

-用于制作黃鸝鳴捶草印花的材料（如紙張、顏料、草等）

2.課程平臺：

-校內(nèi)的課程資源共享平臺

-教學(xué)大綱和教案

3.信息化資源：

-相關(guān)的視頻教程

-網(wǎng)上搜集的黃鸝鳴捶草印花的圖片和案例

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解黃鸝鳴捶草印花的基本概念和制作方法

-示范法：教師現(xiàn)場示范制作過程，學(xué)生跟隨操作

-互動式教學(xué)：學(xué)生提問，教師解答；學(xué)生展示作品，互相評價

-項目式學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進行黃鸝鳴捶草印花的制作，培養(yǎng)合作精神教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）教師展示黃鸝鳴捶草印花的作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價。

（2）教師提出問題：“你們知道黃鸝鳴捶草印花是什么嗎？它有什么特點和意義呢？”

（3）學(xué)生發(fā)表自己的看法和疑問，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstodiscussandexpresstheiropinionsontheworks,andtheteachersummarizesandguides.

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師講解黃鸝鳴捶草印花的基本概念，包括歷史、特點和藝術(shù)價值。

（2）教師示范黃鸝鳴捶草印花的制作方法，包括選材、設(shè)計、制作和整理等步驟。

（3）教師強調(diào)制作過程中的技巧和注意事項，如顏色搭配、捶草力度等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進行黃鸝鳴捶草印花的制作，教師巡回指導(dǎo)。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決制作過程中遇到的問題，如技巧困難、設(shè)計思路等。

（3）學(xué)生提問，教師解答。教師提問，學(xué)生回答，互動交流。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

（1）學(xué)生完成自己的黃鸝鳴捶草印花作品，并進行展示。

（2）學(xué)生互相評價，教師點評并給予肯定和建議。

（3）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)黃鸝鳴捶草印花制作的要點和環(huán)保意識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)黃鸝鳴捶草印花的基本概念和制作方法。

（2）教師強調(diào)環(huán)保意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

（3）學(xué)生表達自己對黃鸝鳴捶草印花的喜愛和收獲，教師給予鼓勵和支持。知識點梳理1.黃鸝鳴捶草印花的基本概念：

-定義：黃鸝鳴捶草印花是一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，以自然景物為題材，通過捶打草葉和花朵，將其印記印在紙張上，形成美麗的圖案。

-歷史：黃鸝鳴捶草印花源于中國古老的民間藝術(shù)，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。

-特點：黃鸝鳴捶草印花具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，圖案清晰、色彩自然，表現(xiàn)出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和自然美感。

2.黃鸝鳴捶草印花的制作方法：

-選材：選擇新鮮的草葉和花朵作為材料，注意選擇形狀、顏色和質(zhì)地的特點。

-設(shè)計：根據(jù)紙張的大小和草葉、花朵的形狀，進行創(chuàng)意設(shè)計，確定圖案的布局和構(gòu)圖。

-制作：將草葉和花朵輕輕捶打在紙張上，使其留下清晰的印記，注意力度和方向的掌握。

-整理：將捶打好的草葉和花朵印記進行整理，填充顏色，使其更加生動和完美。

3.環(huán)保意識的培養(yǎng)：

-認(rèn)識自然環(huán)境的重要性，了解草葉和花朵是自然資源的一部分，要珍惜和保護。

-在制作過程中，注意不浪費材料，合理利用資源，培養(yǎng)節(jié)約意識。

-引導(dǎo)學(xué)生思考黃鸝鳴捶草印花與自然環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的關(guān)注和行動。

4.創(chuàng)作技巧和注意事項：

-顏色搭配：根據(jù)圖案的需要，選擇合適的顏色進行搭配，注意色彩的和諧和美感。

-捶打力度：掌握適當(dāng)?shù)拇反蛄Χ龋共萑~和花朵的印記清晰可見，避免過度或不足。

-構(gòu)圖布局：合理布局圖案，注意空間感和層次感，使作品更加美觀和有趣。

5.作品展示和評價：

-學(xué)生完成作品后，進行展示，互相欣賞和評價，提高學(xué)生的審美能力和表達能力。

-教師對學(xué)生的作品進行點評，給予肯定和建議，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，我以黃鸝鳴捶草印花為主題，旨在通過實踐活動，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)，同時培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中，我注重了理論與實踐相結(jié)合，通過講解、示范、互動等方式，使學(xué)生掌握了黃鸝鳴捶草印花的基本制作方法。

在教學(xué)策略上，我采用了分組合作的方式，使學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。同時，我注重了課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)管理方面，我嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的步驟進行制作，培養(yǎng)了他們的自律意識。同時，我對學(xué)生的作品進行了點評，給予了肯定和建議，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在顏色搭配和構(gòu)圖布局方面還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢主動提問和表達自己的觀點，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)動他們的積極性。

針對上述問題，我將在今后的教學(xué)中進行如下改進：

（1）加強色彩搭配和構(gòu)圖布局的指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力，鼓勵他們主動提問和表達觀點。

（3）豐富教學(xué)手段，采用更多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。板書設(shè)計①黃鸝鳴捶草印花

-定義：傳統(tǒng)民間藝術(shù)

-特點：圖案清晰、色彩自然

-意義：藝術(shù)價值、環(huán)保意識

②制作方法

-選材：新鮮草葉和花朵

-設(shè)計：創(chuàng)意設(shè)計、構(gòu)圖布局

-制作：輕輕捶打、填充顏色

-整理：整理印記、完善作品

③環(huán)保意識

-認(rèn)識自然環(huán)境的重要性

-節(jié)約意識、保護資源

-激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的關(guān)注和行動

④創(chuàng)作技巧和注意事項

-顏色搭配：和諧美感

-捶打力度：適當(dāng)掌握

-構(gòu)圖布局：空間感、層次感

⑤作品展示和評價

-互相欣賞、評價

-教師點評、建議

-提高審美、表達能力

⑥教學(xué)目標(biāo)

-知識與技能：了解制作方法、創(chuàng)作技巧

-過程與方法：實踐操作、合作學(xué)習(xí)

-情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)環(huán)保意識、審美情趣教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點和想法，相互交流和合作。他們能夠運用所學(xué)的知識，提出問題和解決方案，展現(xiàn)出對環(huán)保意識的關(guān)注和理解。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中，大部分能夠正確回答與黃鸝鳴捶草印花相關(guān)的問題，展示出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。他們能夠運用所學(xué)的制作方法，獨立完成作品，并能夠解釋其意義和價值。

4.作品展示與評價：學(xué)生在作品展示中，積極展示自己的作品，并進行互相評價。他們能夠從圖案設(shè)計、顏色搭配、構(gòu)圖布局等方面進行欣賞和評價，展現(xiàn)出對美的感知和表達能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作品，教師給予積極的評價和反饋。教師肯定學(xué)生在制作過程中的努力和創(chuàng)新，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮潛能。同時，教師也提出了一些改進的建議，如在顏色搭配和構(gòu)圖布局方面加強指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進一步提高創(chuàng)作水平。重點題型整理1.請簡述黃鸝鳴捶草印花的基本概念及其特點。

答案：黃鸝鳴捶草印花是一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，通過捶打草葉和花朵，將其印記印在紙張上，形成美麗的圖案。其特點是圖案清晰、色彩自然，表現(xiàn)出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和自然美感。

2.請說明黃鸝鳴捶草印花的制作方法及其環(huán)保意義。

答案：黃鸝鳴捶草印花的制作方法包括選材、設(shè)計、制作和整理四個步驟。環(huán)保意義在于認(rèn)識自然環(huán)境的重要性，珍惜和保護自然資源，培養(yǎng)節(jié)約意識和環(huán)保意識。

3.請舉例說明如何進行黃鸝鳴捶草印花的顏色搭配和構(gòu)圖布局。

答案：顏色搭配方面，可以選用相近或?qū)Ρ鹊念伾M行搭配，如綠色和藍色，紅色和黃色等。構(gòu)圖布局方面，可以采用對稱、平衡、對比等手法，使圖案更加美