我們的十歲生日（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

我們的十歲生日（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）我們的十歲生日（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版教材分析本課是2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版《我們的十歲生日》。教材以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等方式，了解十歲生日的意義，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和感恩之心。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的社交禮儀，提升人際交往能力。教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括：自我認(rèn)知與反思能力、感恩與關(guān)愛(ài)、社交禮儀、團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解十歲生日的意義，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)感恩之心，學(xué)會(huì)在社交場(chǎng)合中得體表現(xiàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等方式，了解十歲生日的意義，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和感恩之心。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中深刻體會(huì)到十歲生日的特殊意義，并激發(fā)他們的感恩之情。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考生日對(duì)自己的意義，如“你覺(jué)得十歲生日有什么特別的地方？”、“在你的生日里，你最想感謝的人是誰(shuí)？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

2.通過(guò)小組討論、分享交流等方式，讓學(xué)生傾聽(tīng)他人的故事，了解不同人對(duì)生日的看法，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和共情能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，如家長(zhǎng)、老師、朋友等，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出，從而激發(fā)感恩之情。

4.組織實(shí)踐活動(dòng)，如制作生日禮物、寫(xiě)感謝信等，讓學(xué)生親手表達(dá)對(duì)父母、老師和同學(xué)的感激之情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

突破策略：

1.注重個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到充分的參與和體驗(yàn)。

2.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)、勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主能力。

3.教師要以身作則，做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室環(huán)境

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

-白板

-生日蛋糕

-彩紙、彩筆等手工材料

課程平臺(tái)：

-班級(jí)微信群

-學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：

-生日歌曲

-感恩故事視頻

-生日賀卡模板

-感謝信范文

教學(xué)手段：

-小組討論

-分享交流

-角色扮演

-實(shí)踐活動(dòng)

-投票與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要開(kāi)展一次特別的綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題是《我們的十歲生日》。首先，請(qǐng)大家一起想想，你們的十歲生日是怎么過(guò)的？有哪些難忘的回憶呢？”（教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的十歲生日，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。）

一、探究生日意義（15分鐘）

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，一起討論一下，你們覺(jué)得生日對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有什么特殊的意義呢？”（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)生日的看法和感受。）

“請(qǐng)各小組派一位代表分享一下你們的討論成果。我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的聲音?！保ń處熃M織學(xué)生進(jìn)行分享交流，了解學(xué)生對(duì)生日意義的理解。）

“同學(xué)們的觀點(diǎn)都很有趣。生日不僅僅是一個(gè)慶祝的日子，更是我們成長(zhǎng)的里程碑，是我們感恩的時(shí)刻。接下來(lái)，我們一起來(lái)探究一下生日的更深層次的意義。”（教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考生日的意義，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。）

二、感恩之情（15分鐘）

“在這個(gè)特殊的日子里，我們當(dāng)然要感恩身邊的人。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在你生日的時(shí)候，誰(shuí)為你付出了很多？你想要感謝誰(shuí)呢？”（教師引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)對(duì)身邊人的感激之情。）

“現(xiàn)在，請(qǐng)你們寫(xiě)下自己想要感謝的人和原因，然后我們來(lái)一起分享?！保ń處熃M織學(xué)生寫(xiě)感謝信，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。）

“同學(xué)們，感謝信是一種表達(dá)感激之情的方式，它可以讓我們更加深刻地感受到他人的關(guān)愛(ài)和付出。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)感恩分享會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們依次念出自己寫(xiě)的感謝信，讓我們一起感受感恩的力量?！保ń處熞龑?dǎo)學(xué)生分享感謝信，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。）

三、社交禮儀（15分鐘）

“在我們過(guò)生日的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)與他人交往。請(qǐng)同學(xué)們想一想，生日聚會(huì)中應(yīng)該注意哪些社交禮儀呢？”（教師引導(dǎo)學(xué)生思考生日聚會(huì)中的社交禮儀。）

“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)扮演不同的角色，如家長(zhǎng)、老師、朋友等，他們會(huì)對(duì)你的生日表示祝福，你需要得體地回應(yīng)。讓我們一起來(lái)看看大家的表現(xiàn)吧?！保ń處熃M織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)得體地與他人交往。）

“同學(xué)們，通過(guò)角色扮演，我們知道了在生日聚會(huì)中應(yīng)該注意的社交禮儀。接下來(lái)，我們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中也要運(yùn)用起來(lái)，讓大家都能度過(guò)一個(gè)愉快的生日?！保ń處熞龑?dǎo)學(xué)生將學(xué)到的社交禮儀應(yīng)用到實(shí)際活動(dòng)中，提升人際交往能力。）

四、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

“接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，一起制作一份生日禮物，可以是手工制品，也可以是創(chuàng)意禮物。然后，我們將禮物送給指定的接收人，并附上一份祝福?！保ń處熞龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。）

“同學(xué)們，通過(guò)制作禮物，我們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了表達(dá)祝福?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)感受這份喜悅吧！”（教師組織學(xué)生進(jìn)行禮物贈(zèng)送，讓學(xué)生體驗(yàn)到給予他人的快樂(lè)。）

“同學(xué)們，今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。請(qǐng)你們想一想，通過(guò)今天的活動(dòng)，你們有什么收獲和感悟呢？”（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，讓學(xué)生回顧活動(dòng)的收獲和感悟。）

“同學(xué)們，十歲生日是一個(gè)特殊的時(shí)刻，它讓我們思考自己的成長(zhǎng)和感恩身邊的人。希望你們能夠珍惜每一次生日，用心去感受生日的意義，用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)他人的感激之情。謝謝大家！”（教師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，強(qiáng)調(diào)生日的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)時(shí)刻。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化資料：介紹不同文化背景下生日慶祝的方式和意義，拓展學(xué)生對(duì)生日文化的了解。

-成長(zhǎng)記錄冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程和重要時(shí)刻，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力。

-感恩行動(dòng)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定感恩行動(dòng)計(jì)劃，定期表達(dá)對(duì)身邊人的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

-社交禮儀手冊(cè)：提供社交禮儀的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解和掌握與他人交往的技巧，提升人際交往能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行生日文化研究，了解不同文化背景下生日的慶祝方式和意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期翻閱自己的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行社交禮儀比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)得體與他人交往，提升人際交往能力。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與生日慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社交禮儀。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)生日的看法和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生日當(dāng)天主動(dòng)向他人表達(dá)感謝和祝福，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社交禮儀。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)得體地與他人交往。

-引導(dǎo)學(xué)生參與制作生日禮物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行生日慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的社交能力和感恩之心。

-提供相關(guān)的閱讀材料，如生日故事書(shū)籍、感恩故事集等，讓學(xué)生在閱讀中感悟生日的意義和感恩之情。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)舉辦的生日慶典活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生日慶祝的氛圍和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加生日志愿者活動(dòng)，如為需要幫助的人慶生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)感恩之心。

-組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的繪畫(huà)或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)生日的感悟和感恩之情。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生日反思，思考生日對(duì)自己的意義，以及自己對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和付出，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和感恩之心。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生日當(dāng)天嘗試新的事物，如學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能或嘗試一種新的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在生日這天有所收獲和成長(zhǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行生日派對(duì)，讓學(xué)生在歡快的氛圍中慶祝自己的生日，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和感恩之心。

-引導(dǎo)學(xué)生參與生日公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的孩子籌集生日禮物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)感恩之心。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄生日當(dāng)天的點(diǎn)滴，如寫(xiě)下自己的感受和思考，或者拍攝照片留念，讓學(xué)生在回顧中感悟生日的意義。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《我們的十歲生日》這一課時(shí)，我深感教學(xué)的挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣。從教材分析到核心素養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定，再到重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法的策劃，每一步都緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)期的效果。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我意識(shí)到在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享交流時(shí)，需要更加注重個(gè)體差異，因材施教。有些學(xué)生在討論中比較內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下次在教學(xué)過(guò)程中，我可以嘗試給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極參與，提高他們的自信心和自主能力。

其次，在感恩之情這部分，雖然學(xué)生都能表達(dá)出對(duì)身邊人的感激之情，但有些學(xué)生對(duì)感恩的深層次意義理解不夠。今后，我可以嘗試通過(guò)更多的生活案例和故事，讓學(xué)生更深入地體會(huì)到感恩的重要性，培養(yǎng)他們的感恩之心。

再次，在社交禮儀的實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些基本的社交禮儀還不太了解。針對(duì)這一點(diǎn)，我可以在今后的教學(xué)中，增加一些社交禮儀的講解和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握社交禮儀。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們都能在課堂上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，我還需要在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社交禮儀的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)際生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理在《我們的十歲生日》這一課的教學(xué)中，我根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，整理出以下五個(gè)重點(diǎn)題型，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

1.判斷題

題型：請(qǐng)判斷以下陳述是否正確，并說(shuō)明理由。

舉例：十歲生日對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的慶祝日子。

答案：錯(cuò)誤。十歲生日不僅僅是一個(gè)普通的慶祝日子，更是我們成長(zhǎng)的里程碑，是我們感恩的時(shí)刻。

2.簡(jiǎn)答題

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述生日對(duì)一個(gè)人的意義。

答案：生日對(duì)一個(gè)人的意義在于它是我們成長(zhǎng)的里程碑，是我們感恩的時(shí)刻。它讓我們思考自己的成長(zhǎng)和感恩身邊的人，培養(yǎng)我們的自我認(rèn)知和感恩之心。

3.論述題

題型：請(qǐng)論述如何在生日聚會(huì)中表現(xiàn)出社交禮儀。

答案：在生日聚會(huì)中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)社交禮儀：

-準(zhǔn)時(shí)參加聚會(huì)，不要遲到或早退。

-向主人表示祝福和感謝，可以帶上一份小禮物作為心意。

-在聚會(huì)中，尊重他人，積極參與討論，不要打斷別人的發(fā)言。

-在進(jìn)食時(shí)，要注意餐桌禮儀，如使用正確的餐具，不要狼吞虎咽等。

-在聚會(huì)結(jié)束時(shí)，向主人表示感謝，并告別。

4.應(yīng)用題

題型：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)生日慶?；顒?dòng)，并說(shuō)明理由。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)生日慶祝活動(dòng)，可以邀請(qǐng)親朋好友一起參加，制定活動(dòng)流程如下：

-開(kāi)場(chǎng)：介紹生日主角，并對(duì)他們的成長(zhǎng)表示祝福。

-游戲環(huán)節(jié)：組織一些互動(dòng)游戲，讓大家共同參與，增進(jìn)彼此的感情。

-感恩環(huán)節(jié)：讓生日主角向身邊的