新疆烏魯木齊市初中體育 第十六周《武術(shù)-五步拳；游戲-往返接力跑》教案 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第十六周《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》是人教版初中體育課程的第十六周內(nèi)容。課程涵蓋了武術(shù)五步拳的基本動作教學(xué)和往返接力跑游戲的實(shí)踐演練。五步拳作為武術(shù)的基本拳法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和力量，同時鍛煉他們的精神意志。而往返接力跑則是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動，能夠鍛煉學(xué)生的速度、耐力和團(tuán)隊(duì)配合能力。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將重點(diǎn)放在動作的規(guī)范性和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)上，通過實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握技能，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中感受集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》課程旨在提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，強(qiáng)化武術(shù)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培育積極向上的體育精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并掌握五步拳的基本動作要領(lǐng)，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，提高自我武術(shù)修養(yǎng)。

2.學(xué)會往返接力跑的技巧，提升速度與耐力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

3.在練習(xí)過程中，增強(qiáng)自我管理能力，培養(yǎng)自律、自省的運(yùn)動習(xí)慣，樹立正確的比賽態(tài)度。

4.通過體育活動，增強(qiáng)對身體的認(rèn)知，學(xué)會科學(xué)鍛煉的方法，提高健康意識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

5.發(fā)展溝通協(xié)作能力，學(xué)會尊重對手，誠實(shí)守信，培養(yǎng)良好的體育道德和公民素質(zhì)。

本節(jié)課通過體育技能的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)游戲的實(shí)踐，力求在提高學(xué)生體質(zhì)的同時，全面提升他們的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在體育鍛煉中收獲成長，為未來的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是初中學(xué)生，他們正處于青春發(fā)育期，身體機(jī)能和心理素質(zhì)都在不斷發(fā)展。在知識、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生們對于基本的體育知識和技能有一定的了解，但需要在實(shí)踐中不斷提高。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，對武術(shù)和團(tuán)隊(duì)游戲充滿興趣，但部分學(xué)生可能對技術(shù)動作的掌握不夠熟練，需要老師的耐心指導(dǎo)。

1.知識與技能層面：學(xué)生們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些武術(shù)的基本動作，對于五步拳的動作要領(lǐng)有一定的了解。然而，動作的規(guī)范性和熟練程度參差不齊，需要在課堂上進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。在往返接力跑方面，學(xué)生們普遍具備基本的跑步能力，但部分學(xué)生對于接力棒的傳遞技巧和團(tuán)隊(duì)配合還有待提高。

2.身體與發(fā)展層面：初中學(xué)生的身體機(jī)能快速發(fā)展，他們的力量、速度和耐力都有很大的提升空間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的運(yùn)動能力。

3.心理與素質(zhì)層面：學(xué)生們對體育課程充滿熱情，尤其是對武術(shù)和團(tuán)隊(duì)游戲感興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，但也有一部分學(xué)生可能因?yàn)榧夹g(shù)上的不足而產(chǎn)生自卑心理，影響他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，老師在教學(xué)過程中要注意激發(fā)學(xué)生的自信心，鼓勵他們積極參與。

4.行為習(xí)慣層面：大部分學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，能夠遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)。然而，部分學(xué)生在練習(xí)過程中可能出現(xiàn)注意力不集中、動作不規(guī)范等問題，需要老師及時糾正和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》的人教版教材，以便于學(xué)生跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：收集整理與五步拳和往返接力跑相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和分析，幫助學(xué)生更好地理解動作要領(lǐng)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備武術(shù)訓(xùn)練中所需的器材，如拳套、靶子、接力棒等，確保其在使用過程中的完整性和安全性，保障學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量和安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置成適合體育訓(xùn)練的空間，如設(shè)置武術(shù)練習(xí)區(qū)域、跑步跑道等，同時劃分出小組討論區(qū)和休息區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和休息。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)過程中可能需要的擴(kuò)音設(shè)備、投影儀、白板等教學(xué)工具，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

6.安全設(shè)施：檢查教學(xué)環(huán)境中的安全設(shè)施，如安全墊、急救包等，確保在發(fā)生意外情況時能夠及時處理。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將課程內(nèi)容、動作要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧等以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保課程的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

9.教學(xué)評價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評價(jià)表，以便在課程結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，了解學(xué)生的掌握程度，為下一步的教學(xué)提供參考。

10.教學(xué)反饋：建立有效的教學(xué)反饋機(jī)制，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極提出問題和建議，及時了解學(xué)生的需求和困惑，調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)武術(shù)五步拳和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)五步拳和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解武術(shù)五步拳的動作要領(lǐng)和往返接力跑的技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞武術(shù)五步拳和往返接力跑的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與武術(shù)五步拳和往返接力跑相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)五步拳和往返接力跑的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)五步拳和往返接力跑的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）武術(shù)文化：介紹武術(shù)的歷史、流派、特點(diǎn)和價(jià)值，幫助學(xué)生了解武術(shù)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

（2）武術(shù)動作解析：詳細(xì)解析五步拳的每個動作，包括動作要領(lǐng)、技巧和訓(xùn)練方法，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

（3）往返接力跑策略：分析往返接力跑的戰(zhàn)術(shù)布置、隊(duì)伍配合和運(yùn)動員選拔，為學(xué)生提供實(shí)用的比賽指導(dǎo)。

（4）體育健康知識：普及體育健康知識，包括運(yùn)動生理、運(yùn)動營養(yǎng)和運(yùn)動損傷預(yù)防，幫助學(xué)生建立正確的健康觀念。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作心理：探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、心理因素和溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀武術(shù)表演或比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)武術(shù)的魅力，提高他們對武術(shù)的興趣和認(rèn)識。

（2）鼓勵學(xué)生參加武術(shù)俱樂部或培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)武術(shù)技能，提高自己的武術(shù)水平。

（3）開展校園武術(shù)比賽，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競技精神。

（4）邀請專業(yè)教練進(jìn)行講座，分享武術(shù)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和比賽心得，為學(xué)生提供寶貴的建議。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行體育健康測試，了解自己的身體狀況，根據(jù)測試結(jié)果制定合理的鍛煉計(jì)劃。

（6）引導(dǎo)學(xué)生閱讀武術(shù)相關(guān)的書籍、雜志和網(wǎng)絡(luò)文章，擴(kuò)大他們的知識面，提高理論素養(yǎng)。

（7）鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)責(zé)任感和公民素質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入信息化教學(xué)手段：利用多媒體資源，如視頻、動畫等，直觀展示武術(shù)五步拳和往返接力跑的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：通過設(shè)置武術(shù)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)游戲活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.關(guān)注個體差異：針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的指導(dǎo)和鍛煉。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織不夠合理：課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)評價(jià)體系不完善：評價(jià)方式過于單一，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和技能掌握程度的評價(jià)，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作不足：與武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校的合作不夠密切，導(dǎo)致教學(xué)資源不足，影響教學(xué)質(zhì)量。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂時間，增加學(xué)生的練習(xí)時間，確保每個學(xué)生都有足夠的實(shí)踐機(jī)會。

2.完善教學(xué)評價(jià)體系：增加對學(xué)習(xí)過程和技能掌握程度的評價(jià)，采用多元化的評價(jià)方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)校企合作：與武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校建立緊密的合作關(guān)系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.關(guān)注學(xué)生個體差異：實(shí)施分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思：教師應(yīng)定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《武術(shù)—五步拳；游戲—往返接力跑》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了五步拳的基本動作要領(lǐng)，能夠正確地完成每一個動作。同時，我們也學(xué)會了往返接力跑的技巧，并在團(tuán)隊(duì)游戲中體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在練習(xí)過程中，我們不僅提高了自己的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了自律、自省的運(yùn)動習(xí)慣，樹立了正確的比賽態(tài)度。通過體育活動，我們增強(qiáng)了對身體的認(rèn)知，學(xué)會了科學(xué)鍛煉的方法，提高了健康意識，培養(yǎng)了積極的生活態(tài)度。同時，我們也發(fā)展了溝通協(xié)作能力，學(xué)會了尊重對手，誠實(shí)守信，培養(yǎng)了良好的體育道德和公民素質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生展示五步拳的動作，檢查學(xué)生對五步拳動作要領(lǐng)的掌握程度。

2.組織學(xué)生進(jìn)行往返接力跑比賽，檢驗(yàn)學(xué)生對往返接力跑技巧的掌握情況。

3.設(shè)計(jì)一些關(guān)于武術(shù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題，通過提問的方式檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

4.讓學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的心得體會，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和收獲。

5.通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力和運(yùn)動技能的提高情況。板書設(shè)計(jì)①