部編版語文八年級下學(xué)期《期末檢測試卷》及答案解析

部編版語文八年級下學(xué)期

期中測試卷

學(xué)校班級姓名成績

一、古詩文名句填寫(8分,每小題1分)

1.(1)參差譽菜，左右流之。_

(2)溯澗從之,道阻且躋,,?

(3)，也不夠我走來也不夠我看！

(4)風(fēng)煙望五津。

(5)《桃花源記》一文中描寫桃花林優(yōu)美的自然景色的句子是

(6)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：,

(7)《子衿》一詩中通過內(nèi)心的獨白來表達了女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀的句子是

(8)我們來牢記“從惡如崩”(左丘明《國語周語下》)的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、

良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。

二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(18分)

2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()

A.行輩(hGng)驀然(mu).默(jian)風(fēng)雪攀途(zai)

B.摩子(ml)龜裂(jUn)歸省(xing)辜然而止(jia)

C.悵惘(ch&ng)連翹(qiao)斡旋(wo)霧遇(ai)

D.幽悄(qiao)翩然(pian)冗雜(rong)褶皺(zhe)

3.下列語句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽光立即變得飛濺了；使困倦的世界立即變得亢奮了。

B.隨著時間的流逝,北美又與亞洲和歐洲分開,南美也與非洲相離。(如果看一張地圖，并假定把非洲和南美

洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫)

C.夜深星闌的時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的是幾個斗方大字是霍驥姚?是漢將李廣?是唐

朝裴公嗎？

D.通過對春雁集會的日常程序的觀察,人們注意到,所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，

而且聲調(diào)憂郁。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.習(xí)近平指此維護臺海和平穩(wěn)定符合中美共同戰(zhàn)略利益。希望美方恪守一個中國政策和中美三個聯(lián)合公

報，停止售臺武器，以實際行動支持兩岸關(guān)系和平發(fā)展。

B.作為國家水資源配置整合的重大水利工程，南水北調(diào)中線工程是一項“南北雙贏”的偉大工程。對于湖

北而言,這既是一次奉獻,也是一次發(fā)展的機遇。

C.專家指出，最新數(shù)據(jù)顯示,我省肺癌發(fā)病率達千分之一，約為全國平均值的2倍。肺癌已成湖北人所患癌

癥中的“頭號殺手”，男女患者死亡均最高。

D.開創(chuàng)“貞觀之治”盛世局面的明君唐太宗胸懷寬闊，有海納百川的容人之量，就是和自己意見不一樣的

大臣，也能坦誠相對，信任并重用。

5.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李白詩中的夸張達到了不本不繼的境界，使人覺得非如此不可。

B.我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)，他耳滿目染了那里的騷亂和動蕩,現(xiàn)在談到還心有余悸。

C.中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶,對和平有著雙雙不傕的追求。

D.九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他爭年瞥時侃侃而談。

6.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）

A.“蒙是璉個世界上展神奇力量”中加點詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。

B.“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢”“敬畏生命”這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“針對有黨員干部容易犯的錯誤，按照省委、省紀委關(guān)于開展好全省第17個黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育

月活動的要求，黃岡市編發(fā)《哪些紅線不能踩》宣傳教育讀本”，這個句子的主干是“黃岡市編發(fā)讀本”。

D.“氣宇軒昂，容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感,又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人欣

悅?！边@個句子運用了擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡,表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。

7.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述有誤的一項（）

A.傅雷是一位杰出的翻譯家和教育家。他在給兒子的家信中常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，

做事要嚴謹,禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴，

做一個‘‘德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

B.《核舟記》選自《虞初新志》，略有修改,作者王叔遠,明末嘉善人。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的約五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305

篇，當(dāng)時通稱為“詩”，又稱為“詩三百”，后被儒家尊為“經(jīng)典”。

D.“五體投地”中的“五體”指雙手、雙膝和頭；舊制一斤合十六兩，“半斤八兩”中的“八兩”，即半斤;

“點卯”一詞因我國舊時政府機關(guān)在卯時查點到班人員而得來的。

8.下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“陸上絲綢之路”是中國古代通向西方的貿(mào)易通道，從西安出發(fā)，經(jīng)新疆的南路和北路，到達中亞、西亞

各國，再由這些國家轉(zhuǎn)道至歐洲。?因此“海上絲綢之路”又被稱為陶瓷之路、香料之路。

①“海上絲綢之路”是中國古代對外貿(mào)易的又一重要通道

②與茫茫沙海、駝鈴叮當(dāng)?shù)年懮辖z綢之路一樣

③其路線是由廣東、福建沿海港口出發(fā)，經(jīng)中國南海，至波斯灣、紅海

④史料記載，“海上絲綢之路”最早在中國秦漢時期便已出現(xiàn),到唐宋時期最為鼎盛

⑤而歐洲商人則帶來毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品

⑥中國商人將中國絲綢、陶瓷、香料、茶葉、漆器等物產(chǎn)運往歐洲

A.②①④③⑥⑤B.②①⑥⑤④③C.⑤④③②①⑥D(zhuǎn).⑥⑤②①④③

9.語文實踐活動

現(xiàn)在,霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭,環(huán)境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。

下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列各題。

材料1:霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天

氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁

現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各

種有機氣體化合物等。

這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，

嚴重危害人類健康。

材料2:造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大

量排放、農(nóng)村露天焚燒桔稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，

又加重了污染程度。

材料3：針對大氣污染問題，武穴市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止

燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工

作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒桔稈等。2015年6月，又

啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。

(1)請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。(每條不超過30字)

主要信息：

①

②

(2)針對農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，武穴市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。

假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？

三、淺層次閱讀理解（共22分）

（一）（4分）

閱讀下面的說明文，完成各題。

①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)

的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春

也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早

10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅的

盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因

為煙臺靠海，春天便來得遲了。

10.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作

用？

11.選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子,這是為什么？

（二）（4分）

閱讀下面的短文,完成各題。

雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點

亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金,放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們

怕火燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。

連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起

燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私

語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村邊社戲,臺下想起鬧嚷嚷的

觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑花臉,跪堂譜，“司馬懿探山”。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)

里擠著的就都是。

12.第一段敘寫了小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。

13.結(jié)合選文第二段內(nèi)容分析,從哪些句子可以看出“我”對燈籠的喜愛？

（三）（14分）

閱讀下面文言文選段，完成各題。

［甲］潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者

相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

［乙］道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，被嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗

懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之

林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

［注］①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營溪：匯入營溪。③鼓：傾斜。④嵌：張

開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。

14.［甲］文第一段描寫的內(nèi)容是；［乙］文中描寫溪水的語句是—

15.解釋下面加點詞在句中的意思。

①潭中魚可百許頭可：②以其境過演清：

③南流數(shù)十步南：④不可多狀名：

16.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

①其岸勢犬牙差互,不可知其源。

②佳木異竹，垂陰相映。

17.面對美景，［乙］文作者為什么會產(chǎn)生“悵然”的情緒？

18.為了發(fā)展旅游事業(yè),當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。

四、深層次閱讀賞析（共22分）

（一）

閱讀下面的古詩，回答各題。

《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三春，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無為在岐路，兒女共沽巾。

19.下列對詩詞鑒賞不正確的一項是（）

A.這是一首送別詩?！俺顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉,

寓不必傷別之意。

B.“與君離別意，同是宦游人?！睂憣τ讶说陌参浚罕舜颂幘诚嗤?，感情一致。一股悲傷之情油然而生。

C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰，”全句一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達錠觀的感情，

表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負,給人以莫大的鼓舞和安慰。

D.“無為在歧路，兒女共沾巾”，這兩句承上作結(jié)：既非遠別，又同為宦游，雖別而如此為鄰,別時則不應(yīng)有

兒女之態(tài)。

20.說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？

21.說說“風(fēng)煙望五津”中“望”字的表達效果。

（二）（16分）

閱讀下面的文章,完成下面小題。

補丁也開花

孫道榮

①拐角凹進去一段，就是她的舞臺。她在這里擺攤織補，已經(jīng)好幾年了。

②每次路過，都能看見她，坐在凹槽里，埋頭織補。身邊的車水馬龍，似乎離她很遠。她很少抬頭，只有針

線，在她的手上不停地穿梭。

③這里原本是一個城鄉(xiāng)結(jié)合部，這幾年城市西遷，這塊地也跟著火熱起來，到處是建筑工地。上她那兒織

補的，大多是附近工地上的民工。衣服被鐵絲劃了個口子，或者被電焊燒破了個洞，他們就拿來，讓她織補下。

也不貴，兩三元錢，就能將破舊的地方織補如初。如果不是工服，而是穿出去見人的衣服，她會更用心些，用

線、針腳、紋理，都和原來的衣裳一樣，絕對看不出織補過。

④從她所在的拐角，往前百米，是一所學(xué)校。我的孩子，以前就在那所學(xué)校讀書。每次接送孩子，都必經(jīng)

她的身旁，也就對她多留意了點。

⑤一天，妻子從箱底翻出了一條連衣裙，還是我們剛結(jié)婚時買的，是妻子最喜歡的一條裙子。翻出來一看,

胸口處被蟲蛀了個大洞。妻子黯然神傷。我的眼前，忽然浮現(xiàn)出她的影子，也許她可以織補好。

⑥拿過去。她低頭接過衣服，看了看，搖搖頭說，洞太大了，不好織補了。我對她說,這條裙子對我妻子意

義不一般,請你幫幫忙。她又看了看裙子，忽然問我，你妻子喜歡什么樣的花？牡丹。我告訴她。她看著我，要

不然我將這個洞繡成一朵牡丹，你看怎么樣？我連連點頭，太好了。

⑦她從一個竹筐里，拿出一大堆彩色的線，開始繡花。我注意到她的手，粗大，浮腫，一點也不像一只繡花

的手。我疑惑地問她，能繡好嗎？她點點頭，告訴我，以前她在一家絲綢廠上班，就是刺繡工，后來工廠倒閉了，

她才開始在街上擺攤織補。她原來繡的花可漂亮了。她笑著說，原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面凍的，

成凍瘡了，所以，才這么難看。

⑧正說著話，一個背書包的女孩，走了過來。以為女孩也是要織補的，我往邊上挪了椰。她笑了，這是我

女兒，就在那邊的學(xué)校上學(xué)。女孩看看我，喊了聲叔叔，就放下書包，幫她整理線盒，很多線頭亂了，女孩就一

根一根地理清，重新繞好。不時有背著書包的孩子，從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué)，她們和女

孩親熱地打著招呼，女孩一邊幫媽媽理線，一邊和同學(xué)招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。

⑨我好奇地看著女孩。她的稚氣的臉上，已經(jīng)三三兩兩冒出青春的氣息。她似乎一點也不在意，她的同

學(xué)看到她的媽媽是個街頭織補女。這出乎我的意料，我有個同學(xué)，就因為長相土了點，蒼老了點，他的兒子從

來不讓他參加家長會，也不讓他去學(xué)校接自己，男孩認為，自己的爸爸太寒琢了，出現(xiàn)在同學(xué)面前，丟自己的

臉。

⑩我對她說，你的女兒真好。她看看女兒，笑著說，是啊，她很懂事，這幾年，孩子跟我們也吃了不少苦，女

孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手頭的活，女孩拿出書本，趴在媽媽的髡子上，做起了作業(yè)。

我問她，怎么不回家去做作業(yè)。女孩說，我們要等爸爸來接我們，然后一起回家。

(11)她穿針引線，牡丹的雛形，已經(jīng)顯露出來。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩親熱地喊

他爸爸。我對她說，天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧。她搖搖頭，就快好了。

(12)路燈亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙，因為這朵鮮艷的牡丹，而靚麗起來。

(13)中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后，中年男人一把將她抱了起來，放

在了那個座位上，我這才注意到，她的下半身，是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸

的三輪后，蹦蹦跳跳地走去。

(14)目送他們一家三口的背影，我拿著那件繡了牡丹的裙子回家。你完全看不出來，牡丹之處，曾經(jīng)是一個

補丁。

(選自《廈門文學(xué)》)

22.整體感知全文，說說文題“補丁也開花”中“補丁”和“花”的內(nèi)涵，并分析其作用。

23.揣摩文章第①段畫線句子中加點詞語“舞臺”意思，并分析人物的精神品格。

24.文中第⑦段畫線的句子運用了的敘述方式,其作用是o

25.文章第⑨⑩兩段運用了什么寫作手法?寫出了什么內(nèi)容?對表現(xiàn)“她”這一人物形象起什么作用？

26.“我注意到她的手，粗大，浮腫，一點也不像一只繡花的手?！边@一細節(jié)描寫透露出怎樣的信息？

27.閱讀下面鏈接材料，請你探究織補女工和徐敏共同性格特征。

2001年，徐敏25歲。那年，因一次意外，徐敏原本美好的生活變得面目全非：高位癱瘓，胸部以下完全失

去知覺，輪椅成為她的“身體”和“雙腳”。遭此厄運，徐敏曾一度想放棄生命，但最終她選擇了堅強?！耙?/p>

為身體殘疾的緣故，我希望能找一份可以躺著做的工作?！?009年年底，徐敏在朋友的幫助下，在淘寶網(wǎng)上開

了一家名為“奇跡電動工具”的網(wǎng)店，專門銷售五金產(chǎn)品電動工具?，F(xiàn)在，”奇跡電動工具”已經(jīng)是3鉆賣

家，有了穩(wěn)定的客戶群和一定的知名度。

(摘自新浪網(wǎng))

五、寫作展示(共50分)從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。

28.題一：

愛如同溫暖的陽光，灑遍了世界的每一個角落。因為有愛，所以感動，因為感動，我們心存感恩。親愛的

同學(xué)，在生活中，你是否曾為一個微笑、一句勸勉、一聲祝福而感動？你是否曾因羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅

護花而感喟？...

請細細回味你生活中所經(jīng)歷過的種種感動，擷取其中最動人的一幕，以“那曾感動我的"為題，寫一

篇700字左右的記敘文。

29.題二：

相遇是美好的，相遇是溫暖的。在遇見的瞬間，感覺是如此的溫暖。這樣的溫暖如此溫馨，如春日的煦陽,

洋洋灑灑間，融化了寒冷的大地，也融化了冰封已久的心。

請以“溫暖的相遇”為題寫一篇700字左右的作文。

答案與解析

一、古詩文名句填寫(8分,每小題1分)

1.(1)參差存菜，左右流之。,o

(2)溯澗從之，道阻且躋,o

(3)也不夠我走來也不夠我看！

(4)，風(fēng)煙望五津。

(5)《桃花源記》一文中描寫桃花林優(yōu)美的自然景色的句子是

(6)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖浩大氣勢名句是：,

(7)《子衿》一詩中通過內(nèi)心的獨白來表達了女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀的句子是

(8)我們來牢記“從惡如崩”(左丘明《國語周語下》)的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、

良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。

【答案】(1).窈窕淑女(2).寤寐求之(3).溯游從之(4).宛在水中氓(5).千萬條腿來千

萬只眼(6).城闕輔三秦(7).芳草鮮美(8).落英繽紛(9).氣蒸云夢澤(10).波撼岳陽城

(11).一日不見(12).如三月兮(13).從善如登

【解析】

【詳解】注意“窈窕”“寤寐”“溯澗”“妖”“闕”“落英”“蒸”“撼”"岳陽”“兮”等字不要寫

錯。

二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(18分)

2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()

A.行輩(hang)事然(mu)繳默(jian)風(fēng)雪梨途(Z沆)

B.糜子(mf)單裂(jun)歸得(xing)，然而止(jia)

C.悵惘(chang)連翹(qiao)斡旋(wo)霧遏(ai)

D.幽悄(qiao)翩然(pian)冗雜(rdng)褶皺(zhfi)

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“驀”應(yīng)讀作“m6”；

B.“糜”應(yīng)讀作“m6i”；

C.“翹”應(yīng)讀作“qiGo”；

故選D。

3.下列語句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽光立即變得飛濺了；使困倦的世界立即變得亢奮了。

B.隨著時間的流逝,北美又與亞洲和歐洲分開,南美也與非洲相離。（如果看一張地圖,并假定把非洲和南美

洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫）

C.夜深星闌的時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的是幾個斗方大字是霍騾姚?是漢將李廣?是唐

朝裴公嗎？

D.通過對春雁集會的日常程序的觀察,人們注意到,所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，

而且聲調(diào)憂郁。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.應(yīng)把“：”改為“，”；

B.應(yīng)在“天衣無縫”后面添加；

C.前兩個問號應(yīng)改為“，”；

故選D。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.習(xí)近平指出，維護臺海和平穩(wěn)定符合中美共同戰(zhàn)略利益。希望美方恪守一個中國政策和中美三個聯(lián)合公

報，停止售臺武器，以實際行動支持兩岸關(guān)系和平發(fā)展。

B.作為國家水資源配置整合的重大水利工程，南水北調(diào)中線工程是一項“南北雙贏”的偉大工程。對于湖

北而言,這既是一次奉獻,也是一次發(fā)展的機遇。

C.專家指出，最新數(shù)據(jù)顯示,我省肺癌發(fā)病率達千分之一，約為全國平均值的2倍。肺癌已成湖北人所患癌

癥中的“頭號殺手”，男女患者死亡均最高。

D.開創(chuàng)“貞觀之治”盛世局面的明君唐太宗胸懷寬闊，有海納百川的容人之量，就是和自己意見不一一樣的

大臣,也能坦誠相對，信任并重用。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.成分殘缺，“恪守一個中國政策和中美三個聯(lián)合公報”中“恪守”的賓語中心詞殘缺，可在“聯(lián)

合公報”后加“的原則”；

C.搭配不當(dāng)，“死亡均最高”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“死亡率均最高”；

D.成分殘缺，“就是和自己意見不一樣的大臣”介詞殘缺，可在“自己意見”前加“跟”；

故選B。

5.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李白詩中的夸張達到了不衣不縫的境界，使人覺得非如此不可。

B.我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)，他耳演耳染了那里的騷亂和動蕩,現(xiàn)在談到還心有余悸。

C.中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶,對和平有著現(xiàn)現(xiàn)不慘的追求。

D.九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁,修時侃侃而談。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.天衣無縫：比喻事物周密完善,找不出破綻或漏洞。使用正確；

B.耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?。指不知不覺地受到影響。詞語使用犯了望文生義的錯誤；

C.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。使用正確；

D.旁征博引：指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。使用正確；

故選Bo

6.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）

A.“蒙是旌個世界上暈神奇的力量”中加點詞的詞性依次是：名詞，代詞，副詞，助詞。

B.“涸澤而漁”“景色宜人”“狗仗人勢”“敬畏生命”這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“針對有的黨員干部容易犯的錯誤，按照省委、省紀委關(guān)于開展好全省第17個黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育

月活動的要求，黃岡市編發(fā)《哪些紅線不能踩》宣傳教育讀本”，這個句子的主干是“黃岡市編發(fā)讀本”。

D.“氣宇軒昂，容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感,又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人欣

悅?！边@個句子運用了擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡,表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.“涸澤而漁”是偏正短語，“景色宜人”和“狗仗人勢”是主謂短語，“敬畏生命”是動賓短語。

故選B。

7.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述有誤的一項（）

A.傅雷是一位杰出的翻譯家和教育家。他在給兒子的家信中常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，

做事要嚴謹,禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴，

做一個‘‘德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

B.《核舟記》選自《虞初新志》，略有修改，作者王叔遠，明末嘉善人。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期的約五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305

篇，當(dāng)時通稱為“詩”，又稱為“詩三百”，后被儒家尊為“經(jīng)典”。

D.“五體投地”中的“五體”指雙手、雙膝和頭；I日制一斤合十六兩，“半斤八兩”中的“八兩”，即半斤;

“點卯”一詞因我國舊時政府機關(guān)在卯時查點到班人員而得來的。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.《核舟記》的作者是魏學(xué)涉。故選B。

8.下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“陸上絲綢之路”是中國古代通向西方的貿(mào)易通道，從西安出發(fā)，經(jīng)新疆的南路和北路，到達中亞、西亞

各國，再由這些國家轉(zhuǎn)道至歐洲。。因此“海上絲綢之路”又被稱為陶瓷之路、香料之路。

①“海上絲綢之路”是中國古代對外貿(mào)易的又一重要通道

②與茫茫沙海、駝鈴叮當(dāng)?shù)年懮辖z綢之路一樣

③其路線是由廣東、福建沿海港口出發(fā)，經(jīng)中國南海，至波斯灣、紅海

④史料記載，“海上絲綢之路”最早在中國秦漢時期便已出現(xiàn),到唐宋時期最為鼎盛

⑤而歐洲商人則帶來毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品

⑥中國商人將中國絲綢、陶瓷、香料、茶葉、漆器等物產(chǎn)運往歐洲

A.②?@③⑥⑤B.②①⑥⑤④③C.⑤④③②①⑥D(zhuǎn).⑥⑤②①④③

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查語句排序。結(jié)合上句看,②承接上句的“陸上絲綢之路”，故在最前；①中的“又一重要

通道”承接②的內(nèi)容，又引出了“海上絲綢之路”這一話題，故在第二；④中的“史料記載”是關(guān)鍵詞，后面

的內(nèi)容都是其內(nèi)容，故該句排在剩余句子前面：③寫路線,⑥⑤寫商品，故③排在⑥⑤前,⑤中的關(guān)鍵詞

“而”又決定了它要排在⑥后面。

故選A。

9.語文實踐活動

現(xiàn)在,霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭,環(huán)境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。

下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列各題。

材料1:霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天

氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁

現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各

種有機氣體化合物等。

這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，

嚴重危害人類健康。

材料2:造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大

量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加,

又加重了污染程度。

材料3:針對大氣污染問題，武穴市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止

燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工

作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒桔稈等。2015年6月，又

啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。

（1）請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）

主要信息：

①

②

（2）針對農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題,武穴市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。

假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？

【答案】（D示例:①霧霾會誘發(fā)多種疾病,嚴重危害人類健康。

②武六市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。

（2）示例:老爺爺，您好!您知道嗎,焚燒秸稈,會造成嚴重的大氣污染,危害您和他人的身體健康。再說,我市

正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市,您焚燒秸桿,還會影響我市的創(chuàng)建工作,請您不要饒,好嗎？

【解析】

【詳解】（1）本題考查材料信息的提取與概括。材料一，結(jié)合“這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿

病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重危害人類健康”可概括出：霧霾中有很多

危害人類健康的有害物質(zhì)；材料二，結(jié)合“造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾

氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等”可概括出：造成空

氣嚴重污染的源頭是多方面的；材料三，結(jié)合“針對大氣污染問題，武穴市委、市政府采取了一系列專項治

理措施，其中包括……禁止露天焚燒秸稈等”可概括出：武漢市采取了一系列專項治理大氣污染的措施。（2）

本題考查語言表達。注意勸說的語境“遇到一位農(nóng)民老大爺正準備焚燒秸稈”，要闡述其危害，講明理由，如

焚燒桔稈,會造成嚴重的大氣污染,危害您和他人的身體健康等。注意語言禮貌得體。

三、淺層次閱讀理解（共22分）

（一）（4分）

閱讀下面的說明文，完成各題。

①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)

的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春

也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早

10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅的

盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因

為煙臺靠海，春天便來得遲了。

10.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作

用？

11.選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子,這是為什么？

【答案】10.“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒

冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

11.舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反

而寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性,舉兩個例子，更具說服力,讀

者就確信無疑了。

【解析】

【10題詳解】

本題考查說明文語言的準確性?！胺彩恰钡谋玖x為某個范圍內(nèi)的一切,表明所有近海的地方，比同緯度的內(nèi)

陸，冬天溫和，春天反而寒冷。如果刪去“凡是”這兩個字,就不能準確說明所有近海的地方都比同緯度的內(nèi)

陸,冬天溫和,春天反而寒冷這一特點，體現(xiàn)不出說明文語言準確性的特點。

[11題詳解】

本題考查說明方法。舉例子的說明方法的好處是具體真實，因為這些物候現(xiàn)象的知識比較專業(yè),不是人們熟

知的知識,所以用多一些的例子,可以使人們更好的理解文章的知識0對于“沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸

要遲若干天”這一現(xiàn)象，人們比較陌生，會誤認為是偶然現(xiàn)象，所以作者連舉兩個例子，“如大連緯度在北京

以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),

煙臺要到立夏”，讓人知道這不是偶然現(xiàn)象,更具說服力。

(-)(4分)

閱讀下面的短文,完成各題。

雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點

亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金,放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們

怕火燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。

連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起

燈籠，就會想起三家村的大吠，村中老斗呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私

語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的

觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑花臉,跪堂譜，“司馬懿探山”。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)

里擠著的就都是。

12.第一段敘寫了小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。

13.結(jié)合選文第二段內(nèi)容分析,從哪些句子可以看出“我”對燈籠的喜愛？

【答案】12.豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的閱讀興趣:引出下文，

為下文敘述喜愛燈籠做鋪墊。

13.示例1:“連活活太陽算著，一切亮光之中，我愛收潔的月華，如沸的繁星，同支夜晚來挑著照路的燈

籠?！睂ⅰ盁艋\”的光與“太陽”的光、“月華”“繁星”的光相提并論，強調(diào)了“我”對燈籠的情有獨鐘。

示例2:“真的,燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是?！边\用夸張和比喻的修辭手法，形象地表達

了“我”與燈籠之間結(jié)下的緣分之多，使表達更形象生動，突出了“我”對燈籠的喜愛。

【解析】

【12題詳解】

本題考查開頭的作用。作者寫小孩“放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了”“玩火玩燈，除夕

燃滴滴金,放焰火”“但偷偷還要在神龕里點起燭來”等故事,讓讀者感受到了童真童趣，激發(fā)了讀者的閱

讀興趣，同時豐富了文章內(nèi)容；由小時候喜歡火、光自然過渡到燈籠，“連活活的太陽算著，一切亮光之中，

我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠”，為下文描寫對燈籠的喜愛做鋪墊。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解?！斑B活活的太陽算著,一切亮光之中，我愛皎潔的月華,如沸的繁星，同一支夜晚來

挑著照路的燈籠”，作者直接抒寫了對“月華”“繁星”還有“燈籠”的感情,表現(xiàn)了作者對燈籠的喜愛；

“真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是”，將“記憶”比作“網(wǎng)”，記憶里都是燈籠，運用

比喻與夸張的修辭表現(xiàn)了作者對燈籠的喜愛。

（三）（14分）

閱讀下面的文言文選段,完成各題。

［甲］潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者

相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

［乙］道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，被嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗

懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之

林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

［注］①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營溪：匯入營溪。③被：傾斜。④嵌：張

開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。

14.［甲］文第一段描寫的內(nèi)容是；［乙］文中描寫溪水的語句是—

15.解釋下面加點詞在句中的意思。

①潭中魚可百許頭可：②以其境過演清：

③南流數(shù)十步南：④不可多狀名：

16.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

①其岸勢犬牙差互,不可知其源。

②佳木異竹，垂陰相映。

17.面對美景，［乙］文作者為什么會產(chǎn)生“悵然”的情緒？

18.為了發(fā)展旅游事業(yè),當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。

【答案】14.（1）.（潭）水和（游）魚（2）.清流觸石，澗懸激注

15.①大約，大概②凄清，冷清清③向南④說出

16.①那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。

②秀美的樹木奇異的竹林,垂下的陰影相互掩映。

17.這里景色優(yōu)美卻無人賞愛,觸發(fā)了作者對自己境遇的感慨。

18.示例:小石潭位于小丘西南面120步,這里石奇水清,游魚相戲，四周著述環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀光旅

游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭

由此聞名遐邇。

【解析】

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。甲文第一段“潭中魚可百許頭……似與游者相樂”從動靜兩方面直接描寫了游魚，側(cè)面

也寫出了潭水的清澈；乙文中，“清流觸石，澗懸激注”意為“清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸

石濺起高高的浪花,激蕩傾注”，該句是描寫溪水的語句。

【15題詳解】

本題考查文言實詞詞義?！疤吨恤~可百許頭”意為“潭中的魚大約有一百來條"，“可”譯為“大約”；

“以其境過清”意為“因為這里的環(huán)境太凄清”，“清”譯為“凄清”；“南流數(shù)十步”意為“這條小溪向

南流幾步遠”?！澳稀弊g為“向南”，名詞作狀語；“不可名狀”意為“不能夠用言語說出（它們的美

妙）”，“名”譯為“說出”。

【16題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確，要做到逐字逐句。注意：（1）犬牙,像狗的牙齒。差互：交錯。

源：源頭。（2）佳：美麗。異：奇異。垂陰，垂下的陰影。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解?！岸弥菀詠?，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然”意為“但是自從道州成為州的治

所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！”

可知是由于這里景色優(yōu)美卻無人賞愛,觸發(fā)了作者對自己境遇的感慨。

18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。寫簡介一定要介紹小石潭記的地理位置、環(huán)境特點、文人騷客留下的文字等。

【點睛】［甲］潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）

影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動,忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩

的人互相取樂。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行,一段明的看得

見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林

和樹木包圍著,寂靜寥落,空無一人。使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。因為這里

的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是記下了這里的情景就離開了。

［乙］從道州城向西走一百多步,有一條小溪。這條小溪向南流兒步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些

石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而

流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹,投下的陰影互相掩映。這條溪水如

果在空曠的山間田野,就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方,也可以成為都會

城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來,至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛

（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！

四、深層次閱讀賞析（共22分）

（―）

閱讀下面的古詩，回答各題。

《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三春，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無為在岐路，兒女共沾巾。

19.下列對詩詞鑒賞不正確的一項是（）

A.這是一首送別詩?！俺顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉,

寓不必傷別之意。

B.“與君離別意，同是宦游人?！睂憣τ讶说陌参浚罕舜颂幘诚嗤?，感情一致。一股悲傷之情油然而生。

C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰，”全句一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達錠觀的感情，

表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負,給人以莫大的鼓舞和安慰。

D.“無為在歧路,兒女共沾巾”，這兩句承上作結(jié)：既非遠別,又同為宦游,雖別而如此為鄰,別時則不應(yīng)有

兒女之態(tài)。

20.說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？

21.說說“風(fēng)煙望五津”中“望”字的表達效果。

【答案】19.B20.語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理。自古以來,寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)

低沉,而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱

道。

21.“望”字跨越時空個，將相隔千里的兩地連在一起，表達了對友人的離別之情，同時也為下文面對離別

時的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。

【解析】

【19題詳解】

本題考查詩歌鑒賞。頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”，詩人勸慰友人：我和你都是遠離故土、宦游他鄉(xiāng)人,

離別乃常事,何必悲傷呢?此次友人孤身前往蜀地,遠走天涯，舉目無親,更覺惆悵，作者在這里用兩人處境相

同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大,不是悲傷之情,故

選Bo

【20題詳解】

本題考查名句賞析?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開。詩人設(shè)想分別后：只要

我們聲息相通，即使遠隔天涯,也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調(diào)不同，含義極為深刻,既表現(xiàn)了詩人

樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理,給人以莫大的安慰和

鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。

[21題詳解】

本題考查詩歌煉字。詩人巧用一個“望”字,將秦蜀二地聯(lián)系起來，好似詩人站在三秦護衛(wèi)下的長安，遙望千

里之外的蜀地,這就暗寓了惜別的情意?！巴弊植粌H拓寬了詩的意境,使讀者的視野一下子鋪開,而且在心

理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創(chuàng)造出雄渾壯闊

的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受,為全詩鎖定了豪壯的感情基調(diào)。

（二）（16分）

閱讀下面的文章,完成下面小題。

補丁也開花

孫道榮

①拐角凹進去一段，就是她的舞臺。她在這里擺攤織補，已經(jīng)好幾年了。

②每次路過，都能看見她，坐在凹槽里，埋頭織補。身邊的車水馬龍，似乎離她很遠。她很少抬頭，只有針

線，在她的手上不停地穿梭。

③這里原本是一個城鄉(xiāng)結(jié)合部，這幾年城市西遷，這塊地也跟著火熱起來，到處是建筑工地。上她那兒織

補的，大多是附近工地上的民工。衣服被鐵絲劃了個口子，或者被電焊燒破了個洞，他們就拿來，讓她織補下。

也不貴，兩三元錢，就能將破舊的地方織補如初。如果不是工服，而是穿出去見人的衣服，她會更用心些，用

線、針腳、紋理，都和原來的衣裳一樣，絕對看不出織補過。

④從她所在的拐角，往前百米，是一所學(xué)校。我的孩子，以前就在那所學(xué)校讀書。每次接送孩子，都必經(jīng)

她的身旁，也就對她多留意了點。

⑤一天，妻子從箱底翻出了一條連衣裙，還是我們剛結(jié)婚時買的，是妻子最喜歡的一條裙子。翻出來一看,

胸口處被蟲蛀了個大洞。妻子黯然神傷。我的眼前，忽然浮現(xiàn)出她的影子，也許她可以織補好。

⑥拿過去。她低頭接過衣服，看了看，搖搖頭說，洞太大了，不好織補了。我對她說，這條裙子對我妻子意

義不一般,請你幫幫忙。她又看了看裙子，忽然問我，你妻子喜歡什么樣的花？牡丹。我告訴她。她看著我，要

不然我將這個洞繡成一朵牡丹，你看怎么樣？我連連點頭，太好了。

⑦她從一個竹筐里，拿出一大堆彩色的線，開始繡花。我注意到她的手，粗大，浮腫，一點也不像一只繡花

的手。我疑惑地問她，能繡好嗎？她點點頭，告訴我，以前她在一家絲綢廠上班，就是刺繡工，后來工廠倒閉了，

她才開始在街上擺捧織補。她原來繡的花可漂亮了。她笑著說，原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙，在外面凍的，

成凍瘡了，所以，才這么難看。

⑧正說著話，一個背書包的女孩，走了過來。以為女孩也是要織補的，我往邊上挪了榔。她笑了，這是我

女兒，就在那邊的學(xué)校上學(xué)。女孩看看我，喊了聲叔叔，就放下書包，幫她整理線盒，很多線頭亂了，女孩就一

根一根地理清，重新繞好。不時有背著書包的孩子，從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué)，她們和女

孩親熱地打著招呼，女孩一邊幫媽媽理線，一邊和同學(xué)招呼著，臉上掛著淺淺的笑容。

⑨我好奇地看著女孩。她的稚氣的臉上，已經(jīng)三三兩兩冒出青春的氣息。她似乎一點也不在意，她的同

學(xué)看到她的媽媽是個街頭織補女。這出乎我的意料，我有個同學(xué)，就因為長相土了點，蒼老了點，他的兒子從

來不讓他參加家長會，也不讓他去學(xué)校接自己，男孩認為，自己的爸爸太寒號了，出現(xiàn)在同學(xué)面前，丟自己的

臉。

⑩我對她說，你的女兒真好。她看看女兒，笑著說，是啊,她很懂事，這幾年，孩子跟我們也吃了不少苦，女

孩喝一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手頭的活，女孩拿出書本，趴在媽媽的凳子上，做起了作業(yè)。

我問她，怎么不回家去做作業(yè)。女孩說，我們要等爸爸來接我們，然后一起回家。

(11)她穿針引線，牡丹的雛形，已經(jīng)顯露出來。這時候，一個中年男人蹬著三輪車騎了過來，女孩親熱地喊

他爸爸。我對她說，天快黑了，要不我明天再來拿，你們先回家吧。她搖搖頭，就快好了。

(12)路燈亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙，因為這朵鮮艷的牡丹，而靚麗起來。

(13)中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放，騰出一個空位子來，然后，中年男人一把將她抱了起來，放

在了那個座位上，我這才注意到，她的下半身，是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好，背著書包，跟在爸爸

的三輪后，蹦蹦跳跳地走去。

(14)目送他們一家三口的背影，我拿著那件繡了牡丹的裙子回家。你完全看不出來，牡丹之處，曾經(jīng)是一個

補丁。

(選自《廈門文學(xué)》)

22.整體感知全文，說說文題“補丁也開花”中“補丁”和“花”的內(nèi)涵，并分析其作用。

23.揣摩文章第①段畫線句子中加點詞語“舞臺”的意思，并分析人物的精神品格。

24.文中第⑦段畫線的句子運用了一的敘述方式，其作用是..o

25.文章第⑨⑩兩段運用了什么寫作手法?寫出了什么內(nèi)容?對表現(xiàn)“她”這一人物形象起什么作用？

26.“我注意到她的手，粗大，浮腫，一點也不像一只繡花的手。”這一細節(jié)描寫透露出怎樣的信息？

27.閱讀下面鏈接材料,請你探究織補女工和徐敏共同的性格特征。

2001年，徐敏25歲。那年，因一次意外，徐敏原本美好的生活變得面目全非：高位癱瘓，胸部以下完全失

去知覺，輪椅成為她的“身體”和“雙腳”。遭此厄運，徐敏曾一度想放棄生命，但最終她選擇了堅強?！耙?/p>

為身體殘疾的緣故，我希望能找一份可以躺著做的工作?！?009年年底，徐敏在朋友的幫助下，在淘寶網(wǎng)上開

了一家名為“奇跡電動工具”的網(wǎng)店，專門銷售五金產(chǎn)品電動工具?，F(xiàn)在，“奇跡電動工具”已經(jīng)是3鉆賣

家，有了穩(wěn)定的客戶群和一定的知名度。

(摘自新浪網(wǎng))

【答案】22.“補丁”既指織補女人織補的補丁，又指女人拮據(jù)的家境和癱瘓的身體；“花”既指織補女人

力“我”妻子的裙子大河處織補出的“牡丹花”。又指織補女人堅強樂觀地生活，將生活過得幸福美好。標(biāo)

題語帶雙關(guān),既暗示了課文內(nèi)容,提示了文章主旨，又在設(shè)置懸念中激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

23.“舞臺”的意思是織補女人擺織補攤的位置，表現(xiàn)了“她”對工作認真負責(zé)的精神。

24.(1).插敘(2).交代了織補女人縫補技藝高起的原因，同時又讓“我”打消暖慮，為下文繡出靚

儷牡丹做鋪墊,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

25.對比,寫出了“她”女兒的懂事,從側(cè)面表現(xiàn)了“她”的堅強、樂觀、善良、關(guān)愛家人的這美好品質(zhì)，對

女兒的影響很大。

26.表現(xiàn)出了織補女工生活的艱難和不易。

27.她們共同的性格特征是不向厄運低頭，自強自立，微笑面對生活。

【解析】

【22題詳解】

本題考查題目的含義與作用。

(1)含義：“補丁”的表層含義是主人公用添加補丁的方法，在“妻子”的裙子上用花修補了大洞；聯(lián)系

“以前她在一家絲綢廠上班,就是刺繡工,后來工廠倒閉了，她才開始在街上擺攤織補”“我這才注意到,她

的下半身，是癱瘓的”等語句可知，“補丁”深層含義是主人公身體的殘疾和拮據(jù)的家境。根據(jù)文中“路燈

亮起來的時候，她終于將牡丹繡好了”可知，“花”的表層含義就是裙子處織補出的“牡丹花”；面對身體

的殘疾和拮據(jù)的家境，主人公表現(xiàn)出的是堅強、樂觀、善良，這是“花”的深層含義。

(2)作用：整篇文章都是圍繞修補連衣裙進行描寫的，因此標(biāo)題既概括了全文的內(nèi)容；面對身體的殘疾和

拮據(jù)的家境,主人公表現(xiàn)出的是堅強樂觀，故標(biāo)題提示了文章的主旨；補丁為什么能開花?標(biāo)題設(shè)置了懸念，

新穎別致,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【23題詳解】

本題考查人物形象分析。結(jié)合“她在這里擺攤織補，已經(jīng)好幾年了”可知，“舞臺”指織補女人擺織補攤的

位置。由“已經(jīng)好幾年了”可知,織補女人在這個地方已經(jīng)待了很久，表現(xiàn)了她對自己的縫補工作認真負責(zé)

的精神。

【24題詳解】

本題考查插敘的敘述方式。“她點點頭,告訴我，以前她在一家絲綢廠上班,就是刺繡工,后來工廠倒閉了，她

才開始在街上擺攤織補。她原來繡的花可漂亮了"