湖北省潛江市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁湖北省潛江市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．我們認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是（）A．機(jī)器人 B．電腦病毒 C．鵝卵石 D．珊瑚蟲2．下列實(shí)例中，不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像 B．仙人掌的葉退化成刺C．毒蛇體表色彩斑斕的花紋 D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松3．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞的生理活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．植物體由小長大，與細(xì)胞的①②③生理活動(dòng)有關(guān)B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目減少一半C．③過程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D．①③過程形成的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相同4．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．一朝被蛇咬，十年怕井繩C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．千里之堤，毀于蟻穴5．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前在載玻片中央滴加的一滴液體是A．純凈水 B．酒精 C．生理鹽水 D．蒸餾水6．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍是指（）A．地球表面上下1000米的圈層 B．整個(gè)地球C．地球表面適合生物生存的地方 D．地殼內(nèi)部7．使用顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要（）A．清潔干凈 B．染色 C．薄而透明 D．形狀規(guī)則8．用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞，物像由圖1轉(zhuǎn)換到圖2時(shí)，不需要進(jìn)行的操作是A．移動(dòng)裝片 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．換較大光圈9．下列有關(guān)光合作用過程的實(shí)質(zhì)的敘述中，正確的是（

）A．合成有機(jī)物，釋放能量和氧氣 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，釋放氧氣C．分解有機(jī)物，釋放能量和二氧化碳 D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，釋放氧氣10．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（

）A．甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B．甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度C．乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度D．可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度11．如果將樹皮剝?nèi)ィ瑯鋾?huì)死亡。其中涉及到的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及其所屬組織類型是A．篩管、分生組織 B．導(dǎo)管、輸導(dǎo)組織 C．導(dǎo)管、營養(yǎng)組織 D．篩管、輸導(dǎo)組織12．綠色開花植物體通常有六大器官，下列敘述正確的是A．花屬于生殖器官，具有繁殖后代的功能B．果實(shí)富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)器官C．根和莖屬于營養(yǎng)器官，葉屬于生殖器官D．六大器官包括根、莖、枝、葉、花和果實(shí)13．下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（）A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D．器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體14．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①是葉脈，有輸導(dǎo)作用 B．②中的氣孔要比④中的多C．③中的細(xì)胞可進(jìn)行光合作用 D．⑤可以張開或閉合15．在探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，選擇銀邊天竺葵（葉片邊緣為白色）做實(shí)驗(yàn)材料，適宜研究下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)假設(shè)（）A．水是光合作用的原料 B．二氧化碳是光合作用的原料C．光合作用需要葉綠素 D．光是光合作用的條件16．以下為探究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，描述正確的是（）A．此實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谔骄亢粑饔檬欠裆啥趸糂．甲瓶放入點(diǎn)燃的蠟燭立刻熄滅說明里面的氧氣被呼吸作用消耗了C．甲乙做對照的目的是觀察二者是否生成氧氣D．甲乙的瓶內(nèi)的溫度會(huì)始終保持相同17．在玉米生長過程中施肥過多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，因?yàn)槭┓蔬^多會(huì)導(dǎo)致土壤溶度A．大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 B．小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水C．大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水 D．小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水18．胚是新植物體的幼體，其結(jié)構(gòu)不包括A．胚芽 B．子葉 C．胚乳 D．胚根19．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提倡合理密植，主要遵循的原理是A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用20．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇，是為了促進(jìn)植物的呼吸作用B．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，是為了避免水分的散失C．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開使冷空氣進(jìn)入，是為了減弱農(nóng)作物的呼吸作用D．春天作物播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣二、實(shí)驗(yàn)探究題21．實(shí)驗(yàn)探究某興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同。請回答：(1)甲、乙兩組形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行處理。(2)把裝置放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行（填“水浴加熱”或“直接加熱”），使葉片脫色(3)甲、乙的葉片脫色后滴入碘液，變藍(lán)的葉片是，說明此葉片進(jìn)行了產(chǎn)生了淀粉；不變藍(lán)的葉片是，是因?yàn)檠b置中缺乏。(4)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，并應(yīng)用于溫室里的植物栽培。為了促進(jìn)植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的；除此之外，還有哪些增產(chǎn)措施?（請列舉1項(xiàng)）。(5)把裝置放在陽光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL。通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的。三、綜合題22．綜合運(yùn)用煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！要理解此詩的意境，需要有一定的生物知識(shí)，如圖甲示黃豆種子的結(jié)構(gòu)圖，圖乙示黃豆種子萌發(fā)成幼苗的過程圖，圖丙示黃豆受精過程示意圖，圖丁示豆莢和黃豆的形成圖。請據(jù)圖回答（［

］內(nèi)填序號(hào)或字母，上填文字）(1)圖甲種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在［

］中。圖乙幼苗中的結(jié)構(gòu)a是由圖甲種子中的［

］發(fā)育而來的。(2)據(jù)甲圖推斷，黃豆屬于植物。(3)圖丁中有多粒F，說明丙圖中C結(jié)構(gòu)中有多枚［

］。(4)同學(xué)們在吃毛豆時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)豆莢中有缺?，F(xiàn)象，主要的原因是。23．甘蔗味道清甜，兼有清熱利尿、益血補(bǔ)肝功效等獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)而深受人們喜愛。甘蔗適合栽種于降雨量充沛、陽光充足、冬夏溫差大的地方。種植甘蔗時(shí)，選擇大田生長較好，沒有病蟲危害（尤其是棉蚜蟲）的新植蔗梢作種。請回答：(1)甘蔗適合栽種于降雨量充沛、冬夏溫差大、陽光充足的地方，這說明非生物因素中的和陽光對甘蔗的生長有重要影響。(2)甘蔗味道清甜，構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于結(jié)構(gòu)中。(3)吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于組織，它與人體的組織具有相似的功能。學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page99頁，共=sectionpages1010頁參考答案：1．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】ABD．機(jī)器人、電腦病毒、鵝卵石都不具有生物的基本特征，不屬于生物，不符合題意。C．珊瑚蟲具有生物的基本特征，屬于生物，符合題意。故選D。2．D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻緼、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應(yīng)，故A不符合題意；B、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故B不符合題意；C、毒蛇有醒目的體色或斑紋，目的是威懾、警告其它動(dòng)物，不要靠近我，屬于警戒色。警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋，這是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的，可以使敵害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊，這是長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，故C不符合題意；D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對環(huán)境的影響，故D符合題意.【點(diǎn)睛】本題主要考查生物對環(huán)境的適應(yīng)及生物對環(huán)境的影響。理解掌握生物對環(huán)境的適應(yīng)及生物對環(huán)境的影響是解答此題的關(guān)鍵。3．B【分析】本題考查植物細(xì)胞的生長、分裂、分化。由圖可看出，①細(xì)胞由小變大，是細(xì)胞的生長過程；②細(xì)胞數(shù)目變多，是細(xì)胞的分裂過程；③細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，是細(xì)胞的分化過程?！驹斀狻緼．①是細(xì)胞的生長，②是細(xì)胞分裂，③是細(xì)胞分化，植物體由小長大離不開這三個(gè)生理活動(dòng)，A正確。B．②細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制再均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，所以兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)數(shù)目都與原來細(xì)胞的染色體形態(tài)數(shù)目一樣，并沒有減少一半，B錯(cuò)誤。C．③細(xì)胞分化后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，由那些形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞一起形成不同的組織，C正確。D．①②③三個(gè)過程都不會(huì)改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，即三個(gè)過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)都與原細(xì)胞相同。D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是對細(xì)胞分裂分化過程充分理解并掌握。4．D【詳解】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等解：A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵．體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，A錯(cuò)誤；B、一朝被蛇咬，十年怕井繩屬于一種復(fù)雜反射，B錯(cuò)誤．C、螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確；故選D考點(diǎn)：生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的影響．5．C【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染。解答即可?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由于人的細(xì)胞液的濃度與生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水。因而制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟和要求。6．C【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分?！驹斀狻可锶Φ姆秶阂院Ｆ矫鏋闃?biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是地球表面適合生物生存的地方。故選C。7．C【分析】根據(jù)光學(xué)顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片材料特點(diǎn)解答?！驹斀狻匡@微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須是可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必須是薄而透明的。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道使用顯微鏡觀察的材料特點(diǎn)。8．C【分析】圖1是低倍鏡下看到的物像，圖2是高倍鏡下看到的物像。由低倍鏡換為高倍鏡，看到物像體積大，視野變暗，細(xì)胞數(shù)目少?！驹斀狻坑蓤D1變?yōu)閳D2，物像變大，是由低倍鏡換為高倍鏡進(jìn)行觀察的。由低倍鏡換為高倍鏡的步驟是：移動(dòng)裝片，使要觀察的物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。因此不需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。故選C。9．B【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?！驹斀狻烤G色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指在把無機(jī)物制造成有機(jī)物的同時(shí)，將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程?？傊夂献饔玫膶?shí)質(zhì)是：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，釋放氧氣。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。10．B【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組。對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則。【詳解】A．甲、乙能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度，A正確。B．甲、丙不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量，分別是溫度和二氧化碳濃度，變量不唯一，B錯(cuò)誤。C．乙、丙能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，C正確。D．由A、C可知，可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度，D正確。故選B。11．D【解析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上，據(jù)此解答?！驹斀狻亢Y管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為"篩孔"。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母俊?樹怕傷皮”，如果將樹皮剝?nèi)?，植物就?huì)死亡，主要是因?yàn)閭搅藰淠卷g皮部內(nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹木死亡。故涉及到的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及其所屬組織類型是篩管，屬于輸導(dǎo)組織。故選D?！军c(diǎn)睛】分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。12．A【解析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子為生殖器官?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。所以A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了植物的幾種器官以及功能，結(jié)合題意，認(rèn)真分析，一般能做出正確的答案。13．C【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！驹斀狻考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選C?！军c(diǎn)睛】人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變。要重點(diǎn)掌握。14．B【分析】圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①是葉脈，②是上表皮、③是葉肉，④是下表皮、⑤是氣孔?！驹斀狻緼．①是葉脈，里面有篩管和導(dǎo)管，有輸導(dǎo)作用，正確。B．④下表皮中的氣孔要比②上表皮中的多，錯(cuò)誤。C．③葉肉由大量的葉肉細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含大量的葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，正確。D．⑤氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或閉合，正確。故選B。15．C【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】由光合作用的概念可知：光合作用的原料是二氧化碳和水、產(chǎn)物是淀粉等有機(jī)物和氧氣、條件是光、場所是葉綠體，可以分別通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證；銀邊翠、銀邊天竺的葉的銀邊部分不含葉綠體，因此葉的銀邊部分和綠色部分就以葉綠體為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn)，用來驗(yàn)證光合作用需要葉綠素。故選C。16．B【分析】本題考查的是植物的呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻緼．此實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谔骄亢粑饔檬欠裣难鯕?，錯(cuò)誤。B．甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子萌發(fā)會(huì)消耗氧氣。因此，甲瓶放入點(diǎn)燃的蠟燭立刻熄滅說明里面的氧氣被呼吸作用消耗了，正確。C．甲乙做對照的目的是觀察二者是否消耗氧氣，甲瓶裝有萌發(fā)的種子會(huì)消耗氧氣，沒有氧氣；乙瓶裝有煮熟的種子，不會(huì)消耗氧氣，有氧氣，錯(cuò)誤。D．甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子萌發(fā)會(huì)釋放熱量，溫度會(huì)上升；乙瓶裝的是煮熟的種子，不會(huì)釋放熱量，溫度不變，錯(cuò)誤。故選B。17．A【分析】此題主要考查的是植物吸水、失水的知識(shí)，以及合理施肥的內(nèi)容，思考判斷。【詳解】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。給植物一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理。18．C【解析】胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成，胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體，分析作答?！驹斀狻糠N子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，種皮具有保護(hù)作用，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，胚根將來發(fā)育為根，胚芽將來發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，單子葉植物的子葉一片，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，雙子葉植物的子葉兩片，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。單子葉植物的種子還有胚乳，而雙子葉植物種子沒有胚乳。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解種子的結(jié)構(gòu)和功能。19．B【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能星的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。【詳解】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此，合理密植是光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用20．B【分析】（1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。（2）帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛。（3）溫度降低，生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱。（4）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣?！驹斀狻緼．植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇，從而促進(jìn)根部的呼吸，A正確。B．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，B錯(cuò)誤。C．到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，利于增產(chǎn)，C正確。D．植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農(nóng)田播種前要及時(shí)松土，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于種子的呼吸作用。所以，春天作物播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣，D正確。故選B。21．(1)二氧化碳暗(2)水浴加熱(3)甲光合作用乙二氧化碳/CO2(4)二氧化碳/CO2適當(dāng)增加光照強(qiáng)度(5)光合作用【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。【詳解】（1）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置唯一變量是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗處一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。（2）把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。脫色時(shí)，酒精要水浴加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。（3）甲裝置內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用，制造淀粉，所以滴加碘液變藍(lán)。由于乙裝置，使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的