《雷雨（節(jié)選）》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

壹.文體常識

戲劇常識戲劇內(nèi)涵戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇基本要素戲劇沖突戲劇語言（人物語言（臺詞）、舞臺說明）戲劇鑒賞方法把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語言戲劇常識按結(jié)構(gòu)獨幕劇《等待戈多》、多幕劇《雷雨》按語言表現(xiàn)形式話劇《雷雨》、音樂劇《歌劇魅影》、舞劇《絲路花雨》、戲曲《竇娥冤》按題材悲劇《雷雨》、喜劇《威尼斯商人》、正劇《西廂記》按年代現(xiàn)代劇《雷雨》、歷史劇《屈原》“三一律”是西方古典主義戲劇的主導(dǎo)原則，要求戲劇有時間、地點和行動（情節(jié)）的一致性。（要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。）時間集中：一天（上午到午夜兩點鐘）地點集中：魯家，周家（周家的客廳，魯家的住房）事件集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突（愛情沖突、階級沖突）雷雨話劇三一律原則《雷雨》遵循“三一律”，又突破“三一律”貳.整體感知魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。周樸園某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。繁漪周樸園妻，35歲。周萍周樸園、侍萍長子，28歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，18歲。人物列表劇中人物關(guān)系魯貴周樸園蘩漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳夫妻夫妻（主仆）夫妻子女子女子女親兄弟情敵主仆情人異母兄弟異父兄妹(主仆、情人)血緣、情愛、主仆關(guān)系

選文背景教材內(nèi)容是第二幕的節(jié)選，情節(jié)背景是：蘩漪因為四鳳和周萍熱戀，便通知四鳳的母親——在一個很遠(yuǎn)的學(xué)堂里做傭人、兩年才回家一次的侍萍來周家?guī)ё咚镍P。在周家，侍萍意外地遇到了當(dāng)年拋棄她的周樸園。課文從這里開始。第一場和第二場的分界在哪里？主要情節(jié)分別是什么？兩場戲中矛盾雙方分別是誰？他們之間是什么關(guān)系？《雷雨》共四幕，本課節(jié)選自《雷雨》第二幕，共兩場。快速瀏覽課文，并以下問題：繁漪

驚愕汗涔涔（cén）諦聽縝密半晌伺候伺機間不容發(fā)離間

骨朵兒骨氣dìcìzhěnjiàngǔjiānshǎngèyīsìgū展示第二幕周、魯兩家的沖突。第一場：周樸園同魯侍萍的沖突第一層，周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過第二層，周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度第二場：周樸園同魯大海的沖突

舞臺說明交代故事發(fā)生的時間（午飯后）；是雷雨將至的征光，暗示了劇中沉悶的氣氛；烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒；感染讀者和觀眾，讓讀者產(chǎn)生“山雨欲來風(fēng)滿樓之感，意識到將會有大事發(fā)生，鋪墊了情節(jié)。請大家把課文開頭第一行楷體字部分讀一遍。思考回答：這個舞臺說明有什么作用？（提示：聯(lián)系小說中的環(huán)境描寫）明確：叁.文本探究問題研討1：周樸園對魯侍萍的愛是真是假？真誠？癡情？于心不忍？虛偽？玩弄？始亂終棄？三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣懷念愛戀三十年后，周樸園如何對待“活著”的魯侍萍？聽到侍萍還活著，感到驚愕，避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱厲的責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。虛偽無情冷酷周樸園對侍萍的懷念到底是發(fā)自真心的，還是一種虛假的偽裝？問題研討1：周樸園對魯侍萍的愛是真是假？應(yīng)該承認(rèn)，周樸園的懷念在一定程度上是真的三十年前，愛情上是真心愛過魯侍萍的，在對待魯侍萍的婚姻問題上，他也曾做過努力，但最終還是辜負(fù)魯侍萍，為此他終身都處在深深的內(nèi)疚、懷念、痛苦之中。三十年后，在當(dāng)時環(huán)境浸染下的他，相比于過去那短暫的愛情，他更害怕侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽、地位、家庭，以前他的行為會昭然于天下。問題研討2：到底是什么導(dǎo)致周樸園的改變？“魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命、媒約之言”不可違的時代，他又是沒有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面?！?/p>

——曹禺《雷雨》創(chuàng)作回顧故事發(fā)生在30年前，即文中的“光緒20年1894年”，在清末封建社會里，青年男女自由戀愛是不被傳統(tǒng)認(rèn)可的。周樸園30年前的處境，他也不過20多歲的小伙子，在上面還有老太爺、老太太，他也掌握不了自己的命運。問題研討2：到底是什么導(dǎo)致周樸園的改變？周樸園三十年后這虛偽的形象，是他無力反抗社會和家庭壓力的一種無奈和妥協(xié)，是他飽嘗失去愛人孩子的痛苦后對世界的絕望和厭棄，更是當(dāng)時社會環(huán)境對個體生命真實情感進行絞殺的必然結(jié)果。社會個人矛盾沖突周樸園被社會同化，成為迫害他愛情的社會的維護者《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊

曹禺出生于一個沒落的封建家庭。他青少年時代在目睹了半封建半殖民地中國社會的黑暗現(xiàn)實后，產(chǎn)生了強烈的反抗情緒，經(jīng)過幾年醞釀、構(gòu)思，1933年完成了他的處女作《雷雨》。

作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時代，我是想反抗的，因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊”。又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的激流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”。

魯迅曾說過這么一句話：“悲劇是把人生有價值的毀滅給人看?！薄独子辍方o我們展示的是人性中良知、溫情的毀滅，揭示的是資產(chǎn)階級冷酷無情的嘴臉。肆.語言分析語言揣摩潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音?！皾摗?，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。舉例分析如下：語言揣摩①“三十年的功夫你還是找到這兒來了！”潛臺詞：為了敲詐我，你可真費盡了心機啊?、凇艾F(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_詞：說出我們過去的丑事，不僅會讓外人笑話，也會讓你我的子女笑話的。語言揣摩③“我們可以明明白白地談一談”潛臺詞：你大不了想敲詐我?guī)讉€錢，好吧，你開個價吧。④“魯貴像是個很不老實的人”潛臺詞：你我以前的事，千萬別讓他知道；否則，大家的日子都不好過。⑤“不過是——（頓）他很大了，并且他以為他母親死了的。”潛臺詞：你千萬別讓他認(rèn)你為母親，這會影響他前途的。

請結(jié)合背景資料探究作者的創(chuàng)作意圖。并談?wù)勗拕∫浴袄子辍睘轭}具有什么深刻的含義？①《雷雨》這個劇名，指整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，高潮和結(jié)局又發(fā)生在雷雨之夜；②又指劇中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情；③作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實。

《雷雨