5.1走近老師（課件）-2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊

桃李芬芳滿天下，

傳道授業(yè)解惑人。

———（打一職業(yè)）猜一猜老師第五課和諧的師生關(guān)系第一框

走近老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)；2、理解教師對人類文明傳承和個(gè)人成長的重要作用；3、知道時(shí)代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。

自主學(xué)習(xí)

認(rèn)真閱讀教材P34-37，思考下列問題，并在課本上標(biāo)記，時(shí)間4分鐘。1、教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？2、教師對人類文明傳承和個(gè)人成長有什么重要作用？3、時(shí)代的發(fā)展對教師提出了怎樣的要求？4、教育家精神的內(nèi)涵是什么？

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！咀g文】古時(shí)候求學(xué)的人，一定有老師。老師是傳授道理、教給學(xué)業(yè)、解決疑難問題的人。①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命?；顒?dòng)一：討論與交流

思考：你從名言解讀，體會(huì)到教師職業(yè)有何特點(diǎn)？名言解讀傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑活動(dòng)一：討論與交流

法律規(guī)定第十條國家實(shí)行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。思考：你從教師法規(guī)定中，體會(huì)到教師職業(yè)有何特點(diǎn)？②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。我歸納，我總結(jié)

教師職業(yè)特點(diǎn)

①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。

②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。

至圣先師、萬世師表的教育家孔子：開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。有弟子三千，其中賢人七十二。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。他的教育理念被廣泛傳播，對中國的教育和文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。“時(shí)代楷?！睆埞鹈?，她堅(jiān)守教育報(bào)國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn)，圓夢大學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢之路?；顒?dòng)二：閱讀與思考

思考：教師對人類文明的延續(xù)和傳承發(fā)揮著怎樣的作用？①教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。活動(dòng)三：交流與分享

小新:我的成長離不開老師的教育和引導(dǎo)。進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給我鼓勵(lì);迷茫時(shí)，老師會(huì)為我指點(diǎn)迷津。小葉:面對信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，我們獲取信息的渠道越來越多，但我們?nèi)孕枰蠋熛到y(tǒng)教育和引導(dǎo)。信息時(shí)代老師的作用是不可以被替代的。思考：你同意上述觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。①老師在我們成長中發(fā)揮著不可替代的作用。②老師是我們錘煉品格的引路人，③是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，④是我們創(chuàng)新思維的引路人，⑤是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人?！八膫€(gè)引路人”教師對人類文明傳承和個(gè)人成長有什么重要作用？①教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。（對人類、國家）②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。（對學(xué)生）我歸納，我總結(jié)網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：

老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+管理者+主持人+搬運(yùn)工+收銀員+學(xué)者研究者+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……

新冠疫情期間，老師又多了一種身份——“網(wǎng)紅主播”思考：1、段子說明一個(gè)什么道理？2、新的時(shí)代，對教師提出了哪些新的要求？活動(dòng)四：探究與思考

隨著時(shí)代發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求?；顒?dòng)四：探究與思考

2、新時(shí)代對教師的要求是什么？(“四有”)有仁愛之心

有扎實(shí)知識(shí)有理想信念有道德情操“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)心中有國家、民族，意識(shí)到肩負(fù)的國家使命與社會(huì)責(zé)任幫學(xué)生樹立人生理想和目標(biāo)，指引學(xué)生成長的方向。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教訓(xùn)呢能力亦師亦友，有愛心、仁師活動(dòng)五：閱讀感悟

教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。2023年9月9日，習(xí)近平致信全國優(yōu)秀救師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神。他強(qiáng)調(diào)，在新征程上，我們老師應(yīng)以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，潛心教書育人，用大愛書寫教育人生、為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。思考：請說出教育家精神的內(nèi)涵。教育家精神的內(nèi)涵：心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求?；顒?dòng)五：閱讀感悟

學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？1、人民教育家于漪鼓勵(lì)廣大基礎(chǔ)教育教師自覺弘揚(yáng)教育家精神，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)。她表示，教師就是要心中有大我，對學(xué)生啟智潤心，要以人育人，求實(shí)創(chuàng)新。這體現(xiàn)了新時(shí)代人民教師應(yīng)有（

）A．控制所有學(xué)生的能力 B．完美的課堂教學(xué)水平C．理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心 D．追求名利的上進(jìn)心C【解析】本題考查新時(shí)代對教師的要求。據(jù)課本上知識(shí)，C正確；故本題選C。

2、唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中寫道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@說明了（

）①學(xué)習(xí)的重要性②每位老師都必須知識(shí)淵博③教師的重要性④教師承擔(dān)教書育人的使命A．①② B．①④ C．②③ D．③④D【解析】本題考查教師職業(yè)特點(diǎn)。①學(xué)習(xí)的重要性，不符合題意，錯(cuò)誤，②每位老師都必須知識(shí)淵博，說法太絕對，應(yīng)排除；故本題選D。3、“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”下列對教師的認(rèn)識(shí)與這句話一致的有（

）

①教師是人類文明的傳承者②教師只教知識(shí)，不教方法③教師承擔(dān)教書育人的使命④教師是學(xué)生成長路上的唯一引路人A．①②B．②④C．①③D．③④C【解析】本題考查對教師的認(rèn)識(shí)，題干這句話的意思是教師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解決疑難問題的人，①③與這句話意思一致；②錯(cuò)誤，教師不僅教知識(shí)，還要教學(xué)習(xí)知識(shí)的方法；教師并不是學(xué)生成長路上的唯一引路人，④錯(cuò)誤。故答案為C4、教育家徐特立說過：“教師毫無保留地傳遞知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國家、社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)?！边@表明()①老師是人類文明的主要傳承者之一②老師承擔(dān)著教書育人的神圣使命③教師履行著教育教學(xué)的職責(zé)④老師是對民族、國家、社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C【解析】本題考查對教師作用的認(rèn)識(shí)，④老師是對民族、國家、社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人，說法太絕對，錯(cuò)，應(yīng)排除，故答案為C。5、有關(guān)教師工作的特點(diǎn)，你認(rèn)為說法正確的是（

）①教師只是知識(shí)的傳授者②教師是人類文明的傳播者③教師是人類靈魂的工程師④在信息時(shí)代，教師的作用已無足輕重A.①②B.③④C.①④D.②③D【解析】此題旨在考查學(xué)生對教師工作的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，教師是知識(shí)的傳播者、是人類文明的傳播者、是人類文明的工程師。教師在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。其中①觀點(diǎn)絕對，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。正確答案選D。6、2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，勉勵(lì)全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“四個(gè)相統(tǒng)一”到“經(jīng)師”與“人師”有機(jī)統(tǒng)一，再到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生