湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省株洲市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

[shù]

橫七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙2）.給多音字注音、組詞。

寧___(

)

___(

)

要____(

)

____(

)

塞____(

)

____(

)3）.形近字組詞。

須(

)

虎(

)

址(

)

均(

)

順(

)

慮(

)

扯(

)

勻(

)4）.讀拼音，寫詞語。

yījiù

hēiàn

xūruò

chuàngzào

(

)

(

)

(

)

(

)

zhújiàn

shūshì

téngyúnjiàwù

(

)

(

)

(

)5）.比一比，再組詞。

辯(

)

博(

)

軀(

)

掩(

)

辮(

)

搏(

)

嘔(

)

淹(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．防備鬼臉劈面踐行B．納米討厭慰籍理由C．鋼鐵帳子掃蕩詳細(xì)D．掘地飯館指揮遲鈍2）.章章想要了解贛州的地質(zhì)、水質(zhì)特點等情況，最有可能閱讀的書籍是(

)。A．《十萬個為什么》B．《看看我們的地球》C．《人類起源的演化過程》D．《灰塵的旅行》3）.長廊里有古今詩人的信息，你了解他們嗎？下列說法不正確的一項是（

）A．“兒童急走飛黃蝶，飛入菜花無處尋?！钡淖髡呤窃娙朔冻纱?。B．《江畔獨自尋花》是唐代詩人杜甫寫的，他被稱為“詩圣”。C．《清平樂·村居》是宋代辛棄疾寫的一首詞。D．“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！薄?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每個周末，我和爸爸一起去家附近的圖書館里借書。（長話短說）

______5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連。

cháng

héng

hān

luǒ

xiāng

徜

裸

鑲

酣

恒2）.連一連。

籬落疏疏一徑深

可愛深紅愛淺紅

梅子金黃杏子肥

樹頭新綠未成陰

茅檐低小

麥花雪白菜花稀

桃花一簇開無主

溪上青青草6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。2）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標(biāo)上序號。

（）哦!可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見過的世界闖一闖。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

（）媽媽見了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

（）時間過得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀？我的個子怎么倒著長？

（）我天天來看它，盼它快長大。在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。7、判斷題（每題5分共1題）1）.遠(yuǎn)古時候人們認(rèn)為神話是真實而神圣的，我們讀的時候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌巧賞析

老師給你們推薦了一首詩，請你閱讀。春暮①西園[明]高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦②今日蝶來多?！咀⑨尅竣俅耗海和泶骸＂诓似瑁╭í）：菜地，有土埂圍著的排列整齊的種蔬菜的田地。感官角度小分類觸覺

嗅覺

味覺

聽覺

視覺1．（內(nèi)容理解）詩人在題目中直接點出時令是____________，后兩句詩中“____________”三字也能從側(cè)面體現(xiàn)出時令。首句從____________和____________（感官）的角度描繪了綠盈盈的春水和芳香的春草，表達(dá)了詩人______________________之情。

（語文要素：抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情）

2．（畫面描寫）請你展開想象，描繪這首詩前兩句所展現(xiàn)的景色。

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中有很多美好的事情，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)就是其中的一種。在成長的過程中，你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)、技能，如煮餃子，煎雞蛋，游泳……哪樣本領(lǐng)或技能的學(xué)習(xí)過程最令你難忘？你是如何學(xué)會的？又有哪些收獲呢？寫下來跟大家分享一下吧。題目自擬，不少于350字。（文中不能出現(xiàn)真實的校名和姓名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課外閱讀神農(nóng)嘗百草①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。黎民百姓生瘡（chuāng）害病后，無醫(yī)無藥，不死也脫層皮。②老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，疼在心頭。為了大家能有一個健康的身體，神農(nóng)開始尋找各種草藥，讓人們吃了可以解除疾病和痛苦。③白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草，晚上他叫臣民生起篝火，就著火光把它詳細(xì)記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。④有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢！”說罷，他又接著嘗百草。⑤最終，神農(nóng)嘗出了三百六十五種草藥，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》，不僅幫助了自己的臣民，也幫助了后來的很多人。為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．在讀短文的過程中，你有不理解的詞語嗎？摘抄下來。再從中任選一個詞語，聯(lián)系上下文說說你的理解。_______________________________2．神農(nóng)在嘗百草的過程中，最讓你感動的是什么？先在文中勾畫出來，然后簡要概括寫下來。_____________________________3．你認(rèn)為這個故事中最神奇的地方在哪里？________________________4．讀《神農(nóng)嘗百草》故事的時候，你腦海中產(chǎn)生了哪些問題呢?把你的問題整理在下面的表格中，至少寫兩個，要注意從不同的角度提問題。提問的角度提出的問題針對故事內(nèi)容____________________5．《神農(nóng)嘗百草》是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。你在課外閱讀時還讀過哪些中、外神話故事，試著寫幾個故事名稱（至少3個）。______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

屹立（yìqì）

女媧（wāwō）

傾斜（qīnqīng）

漆黑（xīqī）2）.用“√”給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）科學(xué)家（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明），某些中藥能有效抑制新型冠狀病毒。

（2）人工智能的發(fā)展（改變

改善）了人們的生活方式。

（3）晚上，這個小女孩說：“太陽今天在我身上照得怪（溫和

暖和）