小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文

眨眼之間，一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲，你知道這小

學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫？下面我給大家共享小學(xué)

英語老師教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助大家！

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的

指導(dǎo)思想，專心履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,

深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基

礎(chǔ)教育外語教學(xué)討論對課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)

討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上,

以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性

地開展英語學(xué)科的教研工作，專心分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升

現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作

再上一個(gè)新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

三班級整體都十分不錯(cuò)，主要是英語對于他們是新學(xué)科，

學(xué)生的愛好比較大。三班級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在

班主任老師的大力協(xié)助下，能把成果提高上來。五班級有10

名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。

六班級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

1、教研組、備課組建設(shè)：

在教育處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本

學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識與

合作意識，各校老師之間要增加閱歷溝通的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正

的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用潛力

以進(jìn)展性評價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂

教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模

式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教

學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力

得到更好的提升。

3、各班級詳細(xì)工作

三四五班級教研重點(diǎn)

a.英語學(xué)習(xí)愛好培育。

b.課本知識盡量100%把握

c.開展英語表演賽。

d.做好群眾備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.專心實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的

服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六班級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.專心做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)

教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)

做好充分的打算。

C.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的轉(zhuǎn)變目前六班級學(xué)

生害怕開口說英語的習(xí)慣

5、詳細(xì)工作安排：

3月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、第一次教研活動。

4月

1、教研組計(jì)劃溝通

2、分片教研的開展

5月

1、三班級英語背誦。

2、六班級單詞大比拼

6月

六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)打算。

7月

1、六班級畢業(yè)考試

2、3—5班級期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

4、工作總結(jié)。

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃篇2

本年度，我擔(dān)任三至六班級的英語課教學(xué)工作。為更好地

總結(jié)閱歷，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工

作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。悉心討

論教材，討論學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。專心抓好常規(guī)教

學(xué)，精心打算每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上

課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)

生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)

容來吸引學(xué)生的留意力，專心做好課前打算。上課時(shí)，盡量

用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英

語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相

結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部學(xué)生共同參加。

2、建立多元評價(jià)觀，公平對待每一個(gè)孩子。隨著班級的

升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個(gè)學(xué)期以來，全體

學(xué)生在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好，英語思維方面，英語

口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯

縮小。

3、留意感情溝通，做到以情動人。教學(xué)中，既要重知識

的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進(jìn)知識的理

解，達(dá)到把握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬

別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特殊是那些自制力差、

留意力不集中或不專心、參加性不強(qiáng)的學(xué)生，對他們多提問、

多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和

中等生也特殊留意去讓他們有展現(xiàn)自己的機(jī)會。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過

這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程

不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè)，那

就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

(2)多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進(jìn)

行業(yè)務(wù)溝通與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成果。

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃篇3

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(4)班的班主任。在上一學(xué)期的.工

作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)

期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低班級孩子年齡小的

實(shí)際情況動身，汲取上學(xué)期的閱歷，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好

班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素養(yǎng)。

一、班級情況分析：

本班學(xué)生36人，其中男生25人，女生H人。經(jīng)過上學(xué)

期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各

項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對

于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了

初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大

膽參加學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆?/p>

的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分

孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

（一）工作要點(diǎn)

1、班干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

（二）詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語,

見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不

罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不

早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動

作、不交頭接耳，專心聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，

上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前

打算，等待老師來上課。

③進(jìn)行平安教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、平安

用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、

不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的

電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到

緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教

給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)

境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

慣。

2、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要

加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面

對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，

明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取

得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和

指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班

隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取

的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛

鷹爭章”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任

心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加

意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時(shí)

要精心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，激

勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小

干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力

求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集

體建立正確、健全的，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將教三、五、六班級，我將重點(diǎn)投

入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育

他們學(xué)習(xí)英語的專心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自

信心；培育學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他

們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)

習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛

好，培育他們英語學(xué)習(xí)的專心態(tài)度。把握基本的英語交際用

語，培育學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力。

2、培育學(xué)生必須的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫

基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行

簡潔日常溝通的潛力。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促

進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)

生感愛好。培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，努力為學(xué)生的終

身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識的拓展、延長、

加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會與三會要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰

的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低班級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能

自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

高班級：把握基本英語交際用語，培育學(xué)生對英語的觀察、

記憶、思維、想象和制造潛力。培育學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠

把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠?qū)Ｐ穆犞v隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、專心備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課

堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景

教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的

活動、游戲讓學(xué)生在簡潔的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)

境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語

基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培育學(xué)生朗讀和書寫

的習(xí)慣。

5、留意教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)

生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)

生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句

型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，

如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，

為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。

7、激勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越

來越壯大，因此我們要激勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)

生的錯(cuò)誤觀念，讓他們明白自己能行，激勵(lì)他們?nèi)プ非?。?/p>

課堂上，要多用激勵(lì)性的語言，要把握評價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后

進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮。

老師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,

從而提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為

依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提

高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)討

論，提高老師駕馭課堂潛力，使老師盡心盡職，全身心地投

入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍

中，個(gè)性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開

展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,

結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往

做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)

工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，專心進(jìn)行教材分析、教學(xué)

模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、專心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂一初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開

磨課活動。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，專心探究、

留意實(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級畢業(yè)考試取得優(yōu)異

的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，全部英語老

師都能把握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。專心鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，

備課時(shí)專心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,

選取教學(xué)媒體，留意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反

思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高老師的反思潛力，以教

學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。

充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主

動性和專心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)

意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意

見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并專心寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的

教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、

聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)

言人，資料充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動中能有所思、

有所說、有所得。

3、專心參加各項(xiàng)活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研

計(jì)劃，我們組將專心參加各項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期的英語

活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)

科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例

評比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，

不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和

教科研水平。專心參加學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競

賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，

齊心協(xié)力，共同成長。專心參加課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐

中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)

地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各班級詳細(xì)工作

三班級重點(diǎn)工作：

a.英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本知識的把握外，能增加一些

課外愛好知識增強(qiáng)學(xué)生