山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）火神很普羅米修斯，想讓普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，但是普羅米修斯地拒絕了。（2）的宙斯派了鷲鷹站在的普羅米修斯的雙膝上，啄食他的肝臟。2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

出自神話(huà)故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海

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出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢

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出自歷史故事的成語(yǔ):三顧茅廬

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______________2）.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）盤(pán)古睜開(kāi)天和地之間，不讓它們重新合攏。(

)

（2）自從女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，人們過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。(

)

（3）人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。(

)

（4）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天啄食普羅米修斯的肝臟。(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______”是春日孩童活潑之美：“______，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“______，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，______”是冬日梅花品格之美。

（2）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說(shuō)的“天行健，______。”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）女娃游于______，____________，故為_(kāi)______，常__________________，以____________。

（2）《嫦娥》是________（朝代）詩(shī)人__________的作品。全詩(shī)為_(kāi)______________，

_______________。________________，___________________。

（3）本單元的課文都是________故事,其中中國(guó)的故事有《_____________》《_____________》。從中，我認(rèn)識(shí)了_____________的盤(pán)古、____________的精衛(wèi)、______________的普羅米修斯、__________的女?huà)z。其中，我最喜歡_____________，因?yàn)開(kāi)_________________________5）.積累與背誦。

（1）正如蘇軾的詩(shī)句“____________，_____________”很多時(shí)候，我們看不清事情的真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?/p>

（2）浪潮越來(lái)越近，猶如____________，__________地飛奔而來(lái)；那聲音如同__________，好像大地都被________________。

（3）身邊的同學(xué)們總喜歡嘲笑別人的短處，這時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“_____________，_____________?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

（4）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”，這句話(huà)出自神話(huà)故事《_________》，其中，“溺”的意思是_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（

）A．讀了《“諾曼底號(hào)”遇難記》，使我的內(nèi)心受到了震撼。B．一棵桃樹(shù)把雨來(lái)抱著就往上爬。C．上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。D．恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演示最終變成了鳥(niǎo)兒。2）.下列加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同于其他兩個(gè)句子的是

A．比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)信號(hào)槍一響，所有選手如離弦之箭，向前沖去。B．一群傣族少女姍姍而來(lái)，步履輕盈，像美麗的仙子從天而降。C．他那雙惡狼一般的眼睛緊緊盯著江面，不放過(guò)水面的一點(diǎn)兒變化。3）.下列句子中，修辭手法的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（

）A．你會(huì)在鄉(xiāng)下人家的房前屋后瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。B．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。C．地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。D．一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（將反問(wèn)句改為陳述句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

書(shū)寫(xiě)得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門(mén)石窟

北京

打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安2）.將謎面和對(duì)應(yīng)的謎底連在一起。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）。

________原來(lái)，快下班時(shí)，辦公室的電話(huà)鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車(chē)。

________爸爸邊脫雨衣邊說(shuō)：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來(lái)司機(jī)，自己也隨車(chē)幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來(lái)了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問(wèn)：“怎么啦？可把我急壞了?！?）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)。”

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《麻雀》一文中，獵狗最終被老麻雀的勇氣所震懾，慢慢地退縮了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再答題。四時(shí)田園雜興（其二十五）__________________，麥花雪白菜花稀。__________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．把詩(shī)文補(bǔ)充完整。

2．這是_______（朝代）詩(shī)人_________的作品。讀詩(shī)文的前兩句時(shí)，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？___________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：如果我有_________________

閱讀神話(huà)或童話(huà)故事時(shí)，里面的人物所擁有的寶物常常讓我們羨慕不已，如馬良擁有一支畫(huà)什么都可以成真的神筆，可隨孫悟空心意變化大小的金箍棒，阿拉丁那張可載人到處飛翔的飛毯，還有隱身衣、時(shí)光機(jī)、聚寶盆……你最喜歡哪一件寶物？如果現(xiàn)在你擁有了這一件寶物，你會(huì)帶著它去哪里？會(huì)用它做些什么？又會(huì)發(fā)生什么樣的事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.精彩故事我來(lái)讀。神話(huà)故事會(huì)：普羅米修斯（節(jié)選）①……②得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。③火神赫淮斯托斯很放佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒怒你。”④普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”⑤……⑥狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。⑦許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。⑧有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。哪吒鬧海①東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。②小哪吒帶上他的混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面舉起斧頭便砍向小哪吒。小哪吒身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圖，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。③龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來(lái)是條小白龍。④從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。1．了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫我們更好地講好故事。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果《普羅米修斯》冒著危險(xiǎn)為人類(lèi)取火種__________《哪吒鬧?！穇____哪吒打死巡海夜叉和三太子_____2．對(duì)比閱讀兩篇神詁故事，下列說(shuō)法不正確的項(xiàng)是（

）A．《普羅米修斯》是外國(guó)神話(huà)故事，《哪吒鬧?！肥侵袊?guó)神話(huà)故事。B．《普羅米修斯》《哪吒鬧?！范妓茉炝藗€(gè)性鮮明的英雄形象。C．普羅米修斯被罰毫無(wú)反抗之力，哪吒卻擁有神奇的力量，可見(jiàn)外國(guó)神話(huà)毫無(wú)想象力。D．《普羅米修斯》《哪吒鬧?！范急磉_(dá)了早期人類(lèi)反抗自然的斗爭(zhēng)精神。3．神話(huà)故事充滿(mǎn)神奇的想象，兩篇故事中哪個(gè)片段讓你覺(jué)得最為神奇，請(qǐng)先用“

”在文中畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。當(dāng)我讀到“盤(pán)古在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年”時(shí)，我感覺(jué)這太不可思議了。居然一覺(jué)睡了那么長(zhǎng)的時(shí)間，太神奇了！_____________4．同學(xué)們對(duì)神話(huà)故事展開(kāi)了討論，請(qǐng)你判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①神話(huà)充滿(mǎn)神奇的想象，像普羅米修斯上天取火種、哪吒下海除惡龍……叫人驚嘆。(

)②有些神話(huà)故事表達(dá)了早期人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天取火種，就是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的解釋。(

)③神話(huà)故事都是人們憑空想象出來(lái)，對(duì)學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有幫助，我們應(yīng)該少讀神話(huà)故事。(

)④在世界各地的神話(huà)故事中，有許多鮮明的人物形象，如哪吒、王戎、西門(mén)豹等。(

)5．神話(huà)人物排行榜。神話(huà)人物排行榜①_____②_____③_____……在平時(shí)的閱讀中，你都認(rèn)識(shí)哪些中外神話(huà)人物？（至少寫(xiě)3個(gè)）如果要給他們做個(gè)排行榜，在你心目中排在榜首的是_____，理由：_____。6．結(jié)合神話(huà)的特點(diǎn)，下列不適合作為本次神話(huà)故事會(huì)宣傳標(biāo)語(yǔ)的是（

）A．神話(huà)折射著遙遠(yuǎn)而不可預(yù)測(cè)的未來(lái)!B．時(shí)光如川浪淘沙