東庭路小學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)制度

第第頁東庭路學(xué)校老師外出聽課學(xué)習(xí)制度東庭路學(xué)校老師外出聽課學(xué)習(xí)制度1、老師外出聽課學(xué)習(xí)，由帶隊負(fù)責(zé)人于臨行前組織召開專題會，學(xué)習(xí)制度要求，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，布置各項準(zhǔn)備，發(fā)放外出聽課學(xué)習(xí)匯報表。2、外出聽課學(xué)習(xí)的老師需提前調(diào)課，不得耽擱教學(xué)工作；承當(dāng)班主任工作的，需到德育處申報班主任工作交接，布置好班級管理。3、老師外出學(xué)習(xí)期間需聽從帶隊負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理，不得擅自離隊活動；依照會務(wù)布置定時參加，認(rèn)真傾聽、做好記錄。4、聽課結(jié)束后及時總結(jié)，并于聽課結(jié)束一周內(nèi)將聽課學(xué)習(xí)匯報表交至各校區(qū)教導(dǎo)處；學(xué)校教導(dǎo)處于每學(xué)期末匯總裝訂。5、老師學(xué)習(xí)回來后，學(xué)校將依據(jù)情況組織匯報溝通，緊要形式有組內(nèi)書面匯報、上匯報課、開講座等。附：東庭路學(xué)校老師外出聽課學(xué)習(xí)匯報表篇2:樂龍學(xué)校老師聽課評課制度樂龍學(xué)校老師聽課評課制度為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)溝通教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特訂立聽課、評課活動制度：一、聽課數(shù)量1、校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。3、教研員每學(xué)期聽課不少于60節(jié)。4、科任老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。5、學(xué)校組織老師到校外聽優(yōu)秀老師講課，每學(xué)期一次以上。二、聽課要求1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體老師必需全參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹立典型，帶動全體。2、教研組組織的青年老師匯報課，學(xué)科帶頭人的試驗課、研究課，本組老師必需全部參加聽課，且在聽課前認(rèn)真熟識教材和學(xué)生實際情況，以便聽課時捉住重點和關(guān)鍵。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。老師個人聽課可自行聯(lián)系布置。4、聽課老師必需提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶移動電話進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。5、聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。6、聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生和家長反映猛烈的老師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課引導(dǎo)，幫忙改進(jìn)，限期提高。7、教導(dǎo)處要定期檢查老師的聽課情況，并記入老師的業(yè)務(wù)考核檔案。三、評課要求1、評課時先由執(zhí)教老師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對自身課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動力。2、聽課老師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)老師講課中的優(yōu)點，充分確定。依據(jù)自身的見解，提出中肯的看法和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。3、在充分評議的基礎(chǔ)上，有評課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使老師在聽課