學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析制度

第第頁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析制度學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析制度教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要環(huán)節(jié)，它對教學(xué)過程起反饋與調(diào)控作用。一、命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評定1、質(zhì)量分析首先要指出命題范圍內(nèi)容．分析內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材。2，要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。3、分析試題的效度和信度。試題的效度是考試正確性的緊要指標(biāo)，它緊要標(biāo)明是否正確測出學(xué)生實(shí)際本領(lǐng)的程度；試題的信度是指考試的可靠性。綜合以上幾方面的數(shù)據(jù)，提出分析人看法，對試題總的看法，構(gòu)成試卷分析的第一部分。二、學(xué)生答卷問題分析1、學(xué)生對所考察內(nèi)容知識點(diǎn)的掌握情況。2、學(xué)生對所考察內(nèi)容答題規(guī)范化程度。3、學(xué)生對所考察內(nèi)容綜合分析和解決問題的本領(lǐng)。4、分析學(xué)生試卷中典型錯(cuò)誤范例，找出顯現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。綜合以上四點(diǎn)分析出教學(xué)中尚待解決的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)看法。三、期中、期末考試，摸底考試，畢業(yè)考試等全部大型考試都要進(jìn)行考試分析，將分析結(jié)果按班級或?qū)W科裝訂存檔．四、質(zhì)量分析會由班級組織召開，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任參加，對考試質(zhì)量做出科學(xué)準(zhǔn)確的定性與定量分析，訂立切實(shí)可行的改進(jìn)措施。篇2:鞏林中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度鞏林中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度質(zhì)量形成于工作過程之中，教學(xué)質(zhì)量的提高是通過確定工作過程來實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)質(zhì)量的管理應(yīng)著眼于學(xué)生質(zhì)量，著眼于工作質(zhì)量，只有提高教學(xué)工作質(zhì)量，才略提高學(xué)生質(zhì)量。教學(xué)工作過程包含備課、上課、作業(yè)處理、課外輔導(dǎo)、考核等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。一、備課1、精心備教案（1）既要備教材大綱，又要備學(xué)生實(shí)際。（3）既要備教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（4）備例題、作業(yè)和備試驗(yàn)等。上述八備，在備課組內(nèi)要做到基本統(tǒng)一、而且要超前備課、集體備課。2、課前要復(fù)習(xí)教案要求：熟識教案、反復(fù)推敲、理清脈絡(luò)、成竹在胸、得心應(yīng)手、左右逢源。防止：匆促上陣、思路不清、被動應(yīng)付、事倍功半。二、上課l、要正確處理老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加教學(xué)活動，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。2、要正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)之間的關(guān)系，要突出重點(diǎn)、突破或分散難點(diǎn)，捉住關(guān)鍵點(diǎn)。即是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，則既要突出，又要突破。要遵奉并服從認(rèn)得論規(guī)律，采用啟發(fā)式，從感性到理性，由實(shí)在到一般等原則。3、要正確處理基礎(chǔ)和本領(lǐng)，會考和高考的關(guān)系，立足基礎(chǔ)、會考，滲透本領(lǐng)、高考。每個(gè)單元的雙基務(wù)求做到段段清。畢業(yè)班可著眼高考，偏重本領(lǐng)培養(yǎng)。4、要正確處理講和練得關(guān)系，要講得科學(xué)、詳略恰當(dāng)，練得有效，形式有變。5、要正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。常規(guī)教學(xué)方法要精益求精，形成特色，又要不絕革新教法，并運(yùn)用電化教學(xué)等手段，使課堂教學(xué)向高層次方向發(fā)展。三、作業(yè)及批改l、作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量：作業(yè)要有確定數(shù)量，沒有數(shù)量也就沒有質(zhì)量；但更要重視質(zhì)量。習(xí)題要精選，有代表性、典型性。簡單的習(xí)題宜當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量不超出授課時(shí)間的二分之一，有些學(xué)科的作業(yè)量還應(yīng)減少。2、批改要認(rèn)真，不能在整張作業(yè)紙上僅寫一可閱字或打一個(gè)符號。屬于書本上的作業(yè)，應(yīng)全批。錯(cuò)誤之處要指出。不符合作業(yè)規(guī)范化要求的，要督促學(xué)生立刻訂正。練習(xí)冊不能完全替換作業(yè)，但應(yīng)評講。3、批改要及時(shí)，要寫批改日期，同時(shí)訂即將規(guī)范化，普遍性的典型性的錯(cuò)誤要及時(shí)反饋。錯(cuò)誤的地方用紅筆打“*”，最好加文字說明。4、通過評講一道習(xí)題，復(fù)習(xí)和鞏固幾個(gè)知識點(diǎn)，找到好的解題思路和突破口，從而訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維本領(lǐng)。四、輔導(dǎo)1、以個(gè)別輔導(dǎo)為主，在補(bǔ)差的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。2、要有組織、有計(jì)劃、定人、定時(shí)間、定地方進(jìn)行，分類引導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、因材施教，并務(wù)求針對性，偏重補(bǔ)基礎(chǔ)，兼顧本領(lǐng)培養(yǎng)，使學(xué)生確有所得，有所提高。五、試驗(yàn)（指學(xué)生分組試驗(yàn)）試驗(yàn)可以幫忙學(xué)生形成正確的概念，理解和鞏固所學(xué)的知識，進(jìn)而形成技巧技能。1、老師要依據(jù)教材大綱規(guī)定的試驗(yàn)課題來編寫試驗(yàn)計(jì)劃、落實(shí)器材準(zhǔn)備。2、在進(jìn)行試驗(yàn)前要事先自身做一次，以保證教學(xué)效果。3、有針對性地講解試驗(yàn)?zāi)康?、布驟、儀器性能、使用方法、注意事項(xiàng)，關(guān)鍵部分可由老師示范。4、引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)小結(jié)，寫好試驗(yàn)報(bào)告，老師要認(rèn)真批閱，給與評分。六、考核考核是對學(xué)生知識本領(lǐng)的綜合檢查，也是對老師掌握教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量有緊密關(guān)系的緊要環(huán)節(jié)。1、明確考試目標(biāo)、要求，嚴(yán)格掌控考試次數(shù)。2、考前做好復(fù)習(xí)工作，形成綜合運(yùn)用公式、法則、原理的本領(lǐng)。3、做好命題工作。七、教學(xué)研究1、開展教研活動是提高教學(xué)水平的緊要途徑，是對教學(xué)思想、內(nèi)容、方法（教法、學(xué)法、考法）、培養(yǎng)非智力因素、心理矯正等課題的研究，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特別是對基礎(chǔ)課、拓展課、研究課三大板塊的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別的研究工作，更有待于我們?nèi)パ芯俊⑸罨?、拓展?、匯總積累資料，溝通教改信息，總結(jié)溝通經(jīng)驗(yàn)。3、抓好課堂教學(xué)，研究突破方法，提高課堂效率。4、多聽多看公開課、觀摩課、研究課等，共同探討教學(xué)規(guī)定，每人每學(xué)年至少開一節(jié)公開課。5、每位老師在教學(xué)基礎(chǔ)上每學(xué)期寫一份專題總結(jié)或論文，有目的地進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)與改革，作為考核、評先進(jìn)、嘉獎的緊要依據(jù)。篇3:西團(tuán)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核制度團(tuán)西中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核制度第一項(xiàng)：月考核一、課堂常規(guī)（10分）1、課堂時(shí)間：定時(shí)上下課、不遲到拖堂記2分，違反一次扣1分。2、課表執(zhí)行：按課表上課，無擠課和私自調(diào)課現(xiàn)象，違反一次扣1分。3、課堂組織：師生精神飽滿，教學(xué)秩序井然，學(xué)風(fēng)濃厚記2分，違反一次扣1分4、教學(xué)儀態(tài)：上課不吸煙、不接給他打個(gè)電話、移動電話、不坐著上課、衣著乾凈、用普通話上課記2分，違反一次扣1分。5、師德修養(yǎng)：無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象記2分，違反一次扣4分。二、教學(xué)常規(guī)（60分）（一）教案（20分）1、備課的科目齊、節(jié)數(shù)實(shí)現(xiàn)要求，書寫乾凈，設(shè)計(jì)新奇，定時(shí)接受檢查，差一節(jié)扣1分，照搬照抄、書寫潦草且無創(chuàng)意扣1分/節(jié)。2、教學(xué)目標(biāo)明確、全面，無目標(biāo)扣2分，不明確不全面扣1分/節(jié)。3、教學(xué)重、難點(diǎn)突出，無重、難點(diǎn)扣2分/節(jié)。4、語、數(shù)教案，專職教案（音、體、美、英語、計(jì)算機(jī)）每課時(shí)在1.5頁以上，其他學(xué)科教案在1頁以上，不達(dá)要求一節(jié)扣1分/節(jié)。5、教案每課有板書設(shè)計(jì)，每節(jié)有課后小結(jié)和自我評價(jià)，未達(dá)要求扣3分/節(jié)。（二）作業(yè)（30分）1、課堂作業(yè)定時(shí)認(rèn)真批改，不改扣1分/人次，其中語文的作文批改要求有批語、圈點(diǎn)，作文個(gè)數(shù)齊，不符合要求扣2分/人次。2、家庭作業(yè)定時(shí)認(rèn)真批改，不改扣1分/人次。3、與教材配套的資料定時(shí)認(rèn)真批改，不改扣1分/人次。4、試卷及時(shí)認(rèn)真批改并與學(xué)生見面講評，不改不評扣10分/次。（三）簿記表冊類（10分）1、開學(xué)有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，期末有教學(xué)總結(jié)記，不交扣2分，馬虎的1分。2、成績冊、點(diǎn)名冊、班主任手冊、素養(yǎng)報(bào)告冊、教室日志、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、試卷分析、班隊(duì)活動記錄等填寫認(rèn)真完整，沒填扣2分/種。3、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周前會記錄內(nèi)容完整，缺扣3分/次。三、教研活動（30分）1、樂觀參加教研組活動，學(xué)初有計(jì)劃，少一次每人扣4分。2、教研活動能樂觀發(fā)言，少一次扣1分。3、聽課節(jié)數(shù)達(dá)要求，能寫出聽課看法，少一節(jié)或沒有點(diǎn)評扣1分/節(jié)。4、定時(shí)上教研課、競賽課或優(yōu)質(zhì)課，無故不上者和不參加者扣4分，且作一次曠課處理。5、認(rèn)真寫好評課稿，少一次扣3分/節(jié)。四、資料收集。上交資料：（1）各種教案、教材（教具）；（2）教研活動資料（教研計(jì)劃、總結(jié)、教研活動記錄、聽課記錄、研究課教案）；（3）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、每月反思或論文；（4）各種簿記表冊（輔導(dǎo)記錄、班隊(duì)活動記錄、成績冊、點(diǎn)名冊、班主日志等）；（5）試卷分析；（6）會議記錄（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周例會等）。全部教學(xué)資料由規(guī)定的時(shí)間收集好上交教導(dǎo)