項(xiàng)城市十二月上旬教師資格考試資格考試《小學(xué)教育學(xué)》期中考試押題

項(xiàng)城市十二月上旬教師資格考試資格考試《小學(xué)教育學(xué)》期

中考試押題

一、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分)。

1、我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，

三是()

A、世界觀教育

B、人生觀教育

C、思想教育

D、理想教育

【參考答案】C

2、青少年的身高、體重有兩個生長高峰，在這兩個高峰期內(nèi)，他們的身高、

體重的發(fā)展速度比平時快得多，這種現(xiàn)象說明他們的身心發(fā)展具有()o

A、順序性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

【參考答案】C

3、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動是指()o

A、多元教育

B、終身教育

C、民主教育

D、全民教育

【參考答案】D

【解析】：全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基

本教育的運(yùn)動，特別是使所有適齡兒童都進(jìn)入小學(xué)并降低輟學(xué)率，使所有中青年

都脫除文盲的運(yùn)動，這一運(yùn)動得到各國特別是發(fā)展中國家的積極響應(yīng)。

4、“不憤不啟，不俳不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是()

A、先天有差異，要因材施教

B、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

C、學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識

D、學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合

【參考答案】D

5、學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是()o

A、科任教師

B、班主任

C、級任導(dǎo)師

D、班委會

【參考答案】B

【解析】：班主任是學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人。

6、在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是(),而不是簡單地獲得結(jié)果。

A、記憶知識

B、發(fā)現(xiàn)知識

C、積累知識

D、搜集知識

【參考答案】B

【解析】：傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是對過去知識的記憶，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是發(fā)現(xiàn)知

識。

7、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想

的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是()0

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

【參考答案】B

【解析】：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生

最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。

8、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()

A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B、領(lǐng)會知識

C、鞏固知識

D、運(yùn)用知識

【參考答案】B

9、被譽(yù)為“課程評價(jià)之父”的是()

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

【參考答案】B

【解析】：泰勒被譽(yù)為“課程評價(jià)之父”。

10、“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人

集中活動的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的()O

A、生存權(quán)

B、隱私權(quán)

C、受尊重權(quán)利

D、身心健康權(quán)

【參考答案】D

11、“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中

應(yīng)重視()O

A、知識的傳授

B、發(fā)展學(xué)生的能力

C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

【參考答案】B

【解析】：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明

教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。

12、在影響個體發(fā)展的因素中，()是個體發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個人主觀能動性

【參考答案】A

13、“如果教師在工作上、知識上和成就上有光輝卓越的表現(xiàn)時，那你自然

就會看到，所有的學(xué)生都會傾向你這一方面了；相反地，如果你表現(xiàn)出無能和平

庸，那么，不管你如何溫柔，在談話時如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何

關(guān)心體貼學(xué)生，仍不會博得學(xué)生真正的尊敬?！边@句話出自()

A、高爾基

B、馬卡連柯

C、蘇霍姆林斯基

D、贊柯夫

【參考答案】B

14、1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為()。

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

【參考答案】B

【解析】：1919年的“五四，，新文化運(yùn)動對小學(xué)教育產(chǎn)生了較大影響。小

學(xué)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為小學(xué)校，招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為6年。

15、教學(xué)認(rèn)識的主要方式是()o

A、直接經(jīng)驗(yàn)

B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

C、社會實(shí)踐

D、間接經(jīng)驗(yàn)

【參考答案】D

【解析】：教學(xué)認(rèn)識的主要方式是間接知識和間接經(jīng)驗(yàn)。

16、小學(xué)德育過程的基本矛盾是()。

A、教育者與德育內(nèi)容

B、教育者與德育方法

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

【參考答案】C

【解析】：小學(xué)德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已

有的德育水平之間的矛盾。

17、指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()o

A、課程內(nèi)容

B、課程計(jì)劃

C、課程目標(biāo)

D、課程設(shè)計(jì)

【參考答案】C

18、我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。

A、班級教育活動

B、思想品德課

C、全校思想政治教育活動

D、班會和校會

【參考答案】B

【解析】：我國小學(xué)階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

19、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于()o

A、古代

B、文藝復(fù)興后的歐洲

C、近代

D、現(xiàn)代

【參考答案】C

【解析】：初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施是在生產(chǎn)力達(dá)到一定水平之后，發(fā)生在

近代。

20、測驗(yàn)有個質(zhì)量指標(biāo)問題。測驗(yàn)是否測出了它所要測出的東西，達(dá)到測驗(yàn)

目的的程度，這是指測驗(yàn)的()o

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

【參考答案】B

21、“國家實(shí)行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè),

具有良好的思想品德，具有本法所規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，有教

育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的?？梢匀〉媒處熧Y格?！边@個規(guī)定出自()

A、《教育法》

B、《義務(wù)教育法》

C、《教師法》

D、《憲法》

【參考答案】C

22、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和()o

A、認(rèn)識能力

B、交往能力

C、合作精神

D、實(shí)踐能力

【參考答案】D

23、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于O

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性行政法規(guī)

D、教育規(guī)章

【參考答案】A

24、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是()o

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、德莫克里特

【參考答案】A

【解析】：爭辯是蘇格拉底獨(dú)特的教學(xué)法。

25、()是“范例教學(xué)理論”的倡導(dǎo)者。

A、贊科夫

B、瓦?根舍因

C、布魯納

D、保羅?朗格朗

【參考答案】B

【解析】：西德的數(shù)學(xué)和物理教學(xué)專家瓦?根舍因在物理教學(xué)中提出的“范

例教學(xué)原理”被認(rèn)為是最早的范例教學(xué)的理論。

26、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?)o

A、學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B、教師的知識、能力是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

【參考答案】C

27、我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是()

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

【參考答案】A

【解析】：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。

28、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()

A、教育內(nèi)容

B、學(xué)生

C、教育目的

D、各種標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】C

29、顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這

反映了德育的()o

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的一致性原則

【參考答案】B

【解析】：疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識

人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。疏導(dǎo)原則就是循循善誘原則，而顏

回的話正是該原則的例證。

30、中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是在()中。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國教師法》

【參考答案】B

【解析】：中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是《中華人民

共和國憲法》。

二、多項(xiàng)選擇題

1、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是()O

A、層級負(fù)責(zé)

B、地方負(fù)責(zé)

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

【參考答案】B,C

義務(wù)教育實(shí)行“地方負(fù)責(zé)、分級管理”。

2、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()o

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論知識

E、高超的教育能力

【參考答案】A,B,D,E

現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。

3、一個班集體必須具備的基本特征有()o

A、一定的共同生活的準(zhǔn)則

B、明確的共同目標(biāo)

C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍

D、有詳細(xì)的班級管理規(guī)定

E、一定的組織結(jié)構(gòu)

【參考答案】A,B,C,E

D項(xiàng)僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。

4、下列屬于教學(xué)活動的是()o

A、課前準(zhǔn)備

B、上課

C、練習(xí)

D、評定

E、作業(yè)

【參考答案】A,B,C,D,E

教師和學(xué)生共同進(jìn)行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于

教學(xué)活動。

5、班集體的特征有()o

A、明確的共同目標(biāo)

B、一定的組織結(jié)構(gòu)

C、一定的共同生活的準(zhǔn)則

D、集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍

【參考答案】A,B,C,D

ABCD四項(xiàng)均為班集體必須具備的四個基本特征。

6、以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展

趨勢的是()o

A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D、重視能力的培養(yǎng)

E、重視個別差異

【參考答案】B,C,D,E

這四項(xiàng)均反映了當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢。

7、小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在()o

A、導(dǎo)向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價(jià)作用

【參考答案】A,B,D

小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵作用；(3)

評價(jià)作用。

8、構(gòu)成學(xué)生思想品德的因素包括()o

A、知

B、情

C、意

D、行

【參考答案】A,B,C,D

知、情、意、行是構(gòu)成學(xué)生思想品德的四個基本要素。

9、下列課程屬于綜合課程的有（）o

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

【參考答案】A,B,E

略

10、課外活動的特點(diǎn)有OO

A、自愿選擇性

B、內(nèi)容和形式靈活多樣性

C、組織上的自主性

D、自由散漫性

【參考答案】A,B,C

課外活動的特點(diǎn)有：（1）學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性；（2）課外活動內(nèi)容

和形式的靈活多樣性；（3）學(xué)生在課外活動組織上的自主性。

三、填空題

1、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是

的教育行政部門。

【參考答案】縣級以上人民政府

2、馬克思、恩格斯在全面研究人類社會發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上指出人的片面發(fā)

展的根本原因在于O

【參考答案】社會分工

3、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在記載他言論的

《》一書中。

【參考答案】論語

4、一般來說，學(xué)校組織的報(bào)告、講座、集會、比賽、參觀、訪問、調(diào)查等

活動都屬于外活動形式的（）性。

【參考答案】群眾

5、20世紀(jì)以后的世界教育特征主要有：（1）;（2）教育的全民

化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

【參考答案】教育的終身化

6、智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的

與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。

【參考答案】智力

7、小學(xué)教育目的具有（）作用，激勵作用和（）作用。

【參考答案】導(dǎo)向評價(jià)

8、學(xué)生是生活在一定的社會關(guān)系中，具有特定的的人。

【參考答案】社會屬性

9、1995年12月12日頒布的規(guī)定，持有國家頒布的教師資格證

書者才能被聘任。

【參考答案】《教師資格條例》

10、宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是O

【參考答案】四書、五經(jīng)

11、德育過程是社會化與個體化的統(tǒng)一。

【參考答案】個體品德社會思想道德

12、實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以為根本主旨。

【參考答案】提高民族素質(zhì)

13、有目的、有計(jì)劃地形成課程計(jì)劃、學(xué)科課程和教科書的系統(tǒng)化活動是

_________________________O

【參考答案】課程設(shè)計(jì)

14、一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。

【參考答案】《大教學(xué)論》

15、德育過程是由教育者、受教育者、和德育方法四個相互制約

的要素構(gòu)成。

【參考答案】德育內(nèi)容

16、學(xué)生是具有發(fā)展的________和________的人。

【參考答案】可能性可塑性

17、孔子提出“視其所以，觀其所由，察其所安”地了解學(xué)生，然后再對其

進(jìn)行教育，這體現(xiàn)了德育教育的原則。

【參考答案】因材施教

18、小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是、_______、o

【參考答案】智力技能動作技能人際交往技能

19、提出的“做中學(xué)”教學(xué)原則和陶知行的“知行統(tǒng)一”原則，都

反映了實(shí)踐活動在教育教學(xué)中的作用。以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法主要包括練習(xí)法、

實(shí)驗(yàn)法和實(shí)習(xí)法。

【參考答案】杜威

20、_________一是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時

期。

【參考答案】發(fā)展關(guān)鍵期

21、1903年頒布的,標(biāo)志著中國開始實(shí)行近代學(xué)校教育制度。

【參考答案】癸卯學(xué)制

22、學(xué)生在教育過程中的地位是任何人都不能取代的。

【參考答案】主體

23、在教師的聘用上，我匡目前實(shí)行的是o

【參考答案】教師資格制度

24、教師管理方法包括____、、思想教育和自我教育等方法。

【參考答案】行為控制動機(jī)激勵

25、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是,這部著作是后世公共教

育思想的源頭。

【參考答案】《理想國》

26、輔導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的活動。

【參考答案】幫助和指導(dǎo)

27、奠定中國當(dāng)代學(xué)制基礎(chǔ)的是年頒布的《關(guān)于改革學(xué)制的決

定》。

【參考答案】1951

28、班主任要統(tǒng)一各方面的________,同家庭與社會密切配合。

【參考答案】教育力量

29、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“”，以及頒

布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。

【參考答案】廢科舉、興學(xué)校

30、教學(xué)的根本目的是o

【參考答案】培養(yǎng)全面發(fā)展的人

四、概念題

1、簡述因材施教及貫徹該原則的基本要求。

【參考答案】（1）因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā),

有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。（2）

其基本要求有二：第一，針對學(xué)生的特點(diǎn)有區(qū)別地教學(xué)；第二，采取有效措施，

使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

2、簡述我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則。

【參考答案】（1）高度的科學(xué)性和高度的思想性的統(tǒng)一；（2）要以實(shí)現(xiàn)教育目的

和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的；（3）要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。

3、簡述班級授課制的優(yōu)點(diǎn)。

【參考答案】（1）有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展和達(dá)到一定質(zhì)量。（2）有利

于大面積培養(yǎng)人才。（3）有利于知識的系統(tǒng)傳授。（4）能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

4、簡述《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

【參考答案】（1）遵守法律、法規(guī)。

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

5、根據(jù)課外活動的性質(zhì)可將課外活動分為哪些類型？

【參考答案】課外活動按其性質(zhì)可分為六類：

(1)科技活動。這是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活

動。

(2)學(xué)科活動。學(xué)科活動是一種學(xué)科性的課外學(xué)習(xí)和研究活動，一般按學(xué)科

分別組織活動。這類活動是學(xué)校課外活動的主體部分。

(3)文學(xué)藝術(shù)活動。文藝活動種類多樣，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們

鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為主要目的。

(4)體育活動。體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄及體育文化修養(yǎng)為目標(biāo)的。

(5)社會活動。社會活動是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)

建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動，包括社會調(diào)查、參觀、考察、訪問以及各種無償?shù)纳?/p>

會服務(wù)和公益勞動。

(6)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。這是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的良

好形式。

6、簡述小學(xué)教育的總?cè)蝿?wù)。

【參考答案】(1)打好基礎(chǔ)，即要求學(xué)好語文、數(shù)學(xué)，打好讀、寫、算的基礎(chǔ);

(2)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

(3)使小學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用自己的手和腦，運(yùn)用自己的智慧與體力，為培養(yǎng)

具有高素質(zhì)的光民打下基礎(chǔ)。為全民族文化素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。

7、貫徹直觀性原則的基本要求是什么？

【參考答案】(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段；

(2)直觀要與講解相結(jié)合；

(3)重視運(yùn)用語言直觀。

8、試述現(xiàn)代教育本體功能的主要內(nèi)容。

【參考答案】現(xiàn)代教育本體功能即教育自身直接具有的功能，功能即作用。

教育的本體功能具體表現(xiàn)為：首先加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進(jìn)程，完成對

人的培養(yǎng)，培養(yǎng)人是教育的最基本的職能；其次，通過對人類精神文明的傳遞與

繼承，完成社會遺傳。最后，對經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇，學(xué)校教育為培養(yǎng)人才而進(jìn)行

的人類精神文明的傳遞與繼承不是盲目、自發(fā)進(jìn)行的，而是通過嚴(yán)格而科學(xué)的選

擇完成的。

五、定義題

1、教育理念

【參考答案】教育理念：教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成

的關(guān)于教育的觀念和理性信念。

2、演示法

【參考答案】演示法是指教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或

采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

3、教育方針

【參考答案】教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的

總方向和總指針，是教育基本政策的總概括，是確定教育事業(yè)發(fā)展方向、指導(dǎo)整

個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。

4、課程計(jì)劃

【參考答案】課程計(jì)劃：是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，是教育主管部門制定的有

關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，它具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)

的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

5、社會本位論

【參考答案】社會本位論，社會本位的教育目的論與個人本位的教育目的論

相反，其基本主張是以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨，教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)

社會的要求來決定，認(rèn)為個人的一切發(fā)展有賴于社會，教育的質(zhì)量規(guī)格只能以其

社會的需要來規(guī)定，教育除了社會目的以外，并無其他目的。其主要反映的是古

代社會的特征和要求。

六、論述題

1、某班老師回到辦公室說“三年級X班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三

遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用啦。他們不會我又有什么辦法?！?/p>

問題：如何理解教師主導(dǎo)作用，這位老師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎？

【參考答案】教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在兩個方面，既要講好課，會教學(xué)

生，又要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會學(xué)習(xí)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是不會自發(fā)

產(chǎn)生的，是需要靠教師調(diào)動的，教師只會講課，而不能使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還不能

說全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

2、學(xué)生在小學(xué)階段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是什么？

【參考答案】《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》規(guī)定，學(xué)

生在小學(xué)階段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是：第一，初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科

學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)、

勤儉,勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮

貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。第二，具有閱

讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識和基本能力，了解一些生活、自然、社會常識。

初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體。具有較廣泛

的興趣和健康的愛美情趣。

第四，初步學(xué)會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

3、《禮記?學(xué)記》中所提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與教學(xué)中

的哪一條教學(xué)原則相一致?如何在實(shí)際的教學(xué)中運(yùn)用這一原則？

【參考答案】（1）該思想與教學(xué)中的循序漸進(jìn)原則相一致。

（2）循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序

進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。