2022年關(guān)于七年級教學(xué)計劃匯編七篇

2022年關(guān)于七年級教學(xué)計劃匯編七篇

七年級教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入初一，也就是我們

現(xiàn)在所說的七年級。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷，發(fā)現(xiàn)

本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不甚理想。從學(xué)生作答來看，基礎(chǔ)知識不扎

實，計算能力較差，思路不靈便，缺乏創(chuàng)新思維能力，特別是解

難題的能力低下?？傮w上來看，低分不少，兩極分化較為嚴重。

二、情況分析：

學(xué)生情況分析：

全面貫徹黨的十七大教育方針，以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標

準，堅決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標準》提出的各項基本教學(xué)目標。

根據(jù)學(xué)生的實際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計教

學(xué)方案。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生

的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運用數(shù)學(xué)知識的能力，幫

助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學(xué)教

學(xué)任務(wù)。

知識與技能目標：認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種

性質(zhì)和運算法則，初步學(xué)會使用代數(shù)式探索數(shù)量之間的關(guān)系。認

識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法

目標：學(xué)會抽取實際問題中的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式。培

養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，特別是自主探索的能力。情感與態(tài)度

目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認識數(shù)學(xué)源自生活實踐，最終

回歸生活。班級教學(xué)目標：優(yōu)秀率：15%,合格率80%o

四、教材分析

第一章、有理數(shù)：_主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算?！?/p>

重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算?！碾y點在于理解有理

數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算

中。

第二章、整式的加減：—主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減

運算?！攸c內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類

項及去括號的法則及整式的加減運算?！y點在于理解合并同類

項和去括號的法則。

第三章、一元一次方程：—主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、

等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用?！攸c內(nèi)容是理

解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的普通步驟；列方程解

決實際問題的基本思路?！y點在于解一元一次方程，并利用一

元一次方程解決簡單的實際問題。

第四章、圖形認識初步：—主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。

.的重點是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算;理解

互為余角、互為補角的性質(zhì)及應(yīng)用?！碾y點在于線段和角的有

關(guān)計算。

五、教學(xué)措施

1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標準，

結(jié)合學(xué)生實際情況，進行針對性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容

和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組

織好每一次測驗。

2、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)

家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘

學(xué)生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生。

3、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使

人人能學(xué)到實用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功

感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

六、課時安排（略）

七年級教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

堅持“教書育人，為人師表”的教育宗旨，關(guān)心每一位學(xué)生

的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，以身作則,使學(xué)生了解英語在當今社會的重

要性，增強學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步形成健全合格的中

的學(xué)生，做一個對社會實用的人。

二、學(xué)生情況分析：

我所教的本屆七年級新牛基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語課并未

受到足夠的重視，學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，

連音標沒講過，甚至有一半的'學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握

好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識得到了加

強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部份學(xué)生有了主動學(xué)習(xí)的動力，但是

整體的惰性還是很強，我要積極主動的匡助他們重新建立學(xué)習(xí)興

趣。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在不少需要進一步體味掌握

的地方。不少學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)

習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，

不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能

做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性，徹底在教師的指揮

棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這

些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱難努力才干解決的問題。我會慢慢

給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒實用的。讓學(xué)生們樂于

接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)

鍵。

三、教材分析：

本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家

的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學(xué)生基本

能用英語進行簡單的交流c本冊書由兩部份組成，即豫備篇（3

個單元）和正式篇（9個單元）。本書除提供語言材料外，還配有

大量插圖和原聲錄音磁帶。

四、教學(xué)目標：

通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進行簡

單的會話。通過努力使大部份學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保

持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參預(yù)實踐，以點帶面，力爭達

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

五、教學(xué)措施和辦法

措施：

L培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)辦法和策略，提

高學(xué)習(xí)的效率；

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:

3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語

的勇氣和信心；

4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運

用；

5.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探索，共同提高，

6.加強聽力訓(xùn)練。

辦法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)

先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。

六、教學(xué)進度：

第一周：StarterUnit1(Goodmorning!)

第二周:StarterUnit2(What,sthisinEnglish?)

第三周:StarterUnit3(Whatcolorisit?)

第四周:Unit1(Myname'sGina.)

第五周：國慶節(jié)放假。

第六周:Unit2(Thisismysister.)

第七周:Unit3(Isthisyourpencil?)

第八周：Reviewunitl-3

第九周：Unit4(WhereJsmyschoolbag?)

第十周：Unit5(Doyouhavesoccerball?)

第十一周：復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，舉行期中考試并進行總

結(jié)分析。

第十二周：Unit6(Doyoulikebananas?)

第十三周:Unit7(Howmucharethesesocks?)

第十四周:ReviewUnit6-Unit7

第十五周:Unit8(Whenisyourbirthday?)

第十六周：Unit9(Myfavoritesubjectisscience.)

第十七周:ReviewUnit8-Unit9

第十八-十九周：復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容。

第二十周：舉行期末考試，進行總結(jié)，寫好試卷分析。

七年級教學(xué)計劃篇3

[-1本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用:

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)

習(xí)英語的興趣，匡助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)

新精神;

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈便開放，目標設(shè)計以學(xué)生的學(xué)習(xí)

技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參預(yù)，即采用任務(wù)型的教學(xué)模

式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參預(yù)和合作

等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；

5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中

學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learnero讓英語

成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累墜，讓他們在使用和學(xué)

習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的耽憂

和恐怖。

【二】.所教班級學(xué)生基本情況分析：

本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄

弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方

面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。

經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識

得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很

強，自覺性很差。

此外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一

步解決的問題。例如：不少學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有

真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小

組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課

前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)

語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

【三】奮斗目標：

鉆研新課標，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到

學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標。

【四】具體措施：

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培

養(yǎng)語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或者習(xí)語。實施：利用“

互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀

效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實

行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的

機會，讓進步的同學(xué)體味到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感

受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的

人格和競爭意識。

5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進

步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施〃任務(wù)型〃的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)

生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參預(yù)。學(xué)生通過思量、

調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任

務(wù)。

9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟

件，探索新的教學(xué)模式，開辟英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，

改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

七年級教學(xué)計劃篇4

一、學(xué)情分析:

本學(xué)期我擔任七年級2個班的思想品德課教學(xué)工作。從各班

成績來看，整體上比較為理想，說明學(xué)生在小學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的

較堅固。但是升入初中后，學(xué)生進入新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的

集體，接觸新的課程、新的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)科目增多，新同學(xué)面

臨許多不適應(yīng)，可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不利的影響。因此本學(xué)期

主要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進一步提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生對思想品德課的興趣和熱情，

努力提高各班的整體教學(xué)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容：

七年級上冊教材包括五個單元包括10課內(nèi)容。

第一單元走進新的學(xué)習(xí)生活熱愛生活。本單元是思想品德

課的開篇第一章，本單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，

全面認識與評價自己，以良好的狀態(tài)投入新的銷售生活。第三課？

不一樣的環(huán)境不一樣的‘我'？的主要內(nèi)容是使學(xué)生了解新的學(xué)

習(xí)環(huán)境，感受新生活的變化，從而以積極的態(tài)度去面對，以科學(xué)

的方法去適應(yīng)，并學(xué)會融入新的班集體，正確認識和評價自我，

全面、迅速地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。第四課?知識讓人生更亮麗？

的主要內(nèi)容是使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性，珍惜受教育權(quán)利，履行

受教育的義務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)

造更故意義的人生。

第二單元青春的腳步青春的氣息。讓學(xué)生知道自己在生理和

心理方面的變化，學(xué)會接受這些心理和生理變化

第三單元生活告訴自己?我能行?。進行?我能行?教育，讓每

一個學(xué)生都說?我能行?，是本單元的生活主題。培養(yǎng)學(xué)生自尊、

自愛、自信自強的生活態(tài)度，第五課?做自尊自愛的人?的主要內(nèi)

容是引導(dǎo)學(xué)生了解自尊、自愛的重要作用及贏得自尊和獲得自愛

的方法途徑。第六課?人生當自強?主要介紹自信、自立和自強的

問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自立，進而從自立走向自強，做一個自立自

強、服務(wù)社會的人。

第四單元經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹，勇于面對挫折，在戰(zhàn)勝艱難

和挫折的過程中磨礪堅毅意志是本單元的基本目標。第七課?風(fēng)

雨中我在成長?包括兩個項目？人生難免有挫折?和?就這樣風(fēng)雨

兼程?，分別講如何認識挫折和怎樣戰(zhàn)勝挫折。第八課?寶劍鋒從

磨礪出？闡述了堅毅意志的重要作用和磨煉意志的方法等有關(guān)內(nèi)

容。

第五單元走近法律與法同行，對學(xué)生進行法律知識的教育。

第九課法律在我們身邊讓學(xué)生感悟到：法律就在我們身邊，生活

離不開法律，理解有哪些基本權(quán)利，哪些基本義務(wù)，怎樣行使權(quán)

力，怎樣履行義務(wù)。第十課維護法律的尊嚴，學(xué)生知道違法和犯

罪的聯(lián)系和區(qū)別。在日常生活中要遵守法律。

三、教學(xué)重點和難點

1、重點：

(1)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺融入新的集體，適應(yīng)新的學(xué)

習(xí)生活，提高自我認識、自我評價的能力。

(2)懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性；

學(xué)會與同學(xué)、朋友、老師正確交往的方式。

(3)認識自尊、自信、自立、自強的重要性，理解自尊和

自信的關(guān)系，懂得惟獨自立才干走向自強的道理。

(4)法律在生活中的作用，怎樣用法律規(guī)范自己的行為

2、難點：

(1)學(xué)會運用法律武器來保護自己受教育的權(quán)利。

(2)樹立正確的朋友觀；學(xué)會建立民主平等的師生關(guān)系，

增強正確處理師生矛盾的能力。

(3)掌握培養(yǎng)自信、自立、自強的基本途徑和方法，提高

自信心和自立自強的能力。

四、主攻方向

1、嚴格要求，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本觀點、基本理論和基本知

識。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

4、通過各種生動有趣的教育方式，加強對學(xué)生進行集體觀

念、愛國主義、尊師守紀等思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、

美、勞全面發(fā)展，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形式。

五、方法措施

1、加強自身思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的修養(yǎng)努力提高業(yè)務(wù)

水平勇于改革創(chuàng)新。

2、認真鉆研教材鉆研教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理

論，用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、注重教學(xué)方法的改革，采用靈便的教學(xué)方法，如支架式

教學(xué)法、拋錨式教學(xué)法、隨機通達教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、？六步？

教學(xué)法等。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，

樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

5.采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)

學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

6.扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅毅意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。

7.充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重

教學(xué)的過程和方法,知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標

的落實。

8、運用教學(xué)媒體，努力利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學(xué)，

努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

六、教學(xué)進度安排：

每框安排一課時。教學(xué)學(xué)內(nèi)容過多的適當延長為二課時。

七年級教學(xué)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和全冊教材。明確教學(xué)任務(wù)和教材

體系，把握重點單元和章節(jié)，在此基礎(chǔ)上制訂全學(xué)期授課計劃。

掌握教材的教育因素和知識點，根據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重

點難點，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標，

精心設(shè)計教學(xué)程序，選定最佳教學(xué)方法。端正教育思想，全面貫

徹教育方針，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進素質(zhì)

教育.

二、教學(xué)目標

在新課程理論的指導(dǎo)下，我將以學(xué)校教育處和英語教研組工

作計劃為指導(dǎo)，積極聽課，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)期英

語教學(xué)目標。并積極參加教科研活動，加強理論學(xué)習(xí)，努力使自

身的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授予學(xué)生

生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣和運用英語的能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”向“會

用英語”發(fā)展。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔任七年級⑹班的英語教學(xué)工作，七⑸班共有學(xué)

生57人，男生33個，女生24個。七⑹班有學(xué)生57人，男生

32個，女生25個。在這些學(xué)生中，兩個班均是男生人數(shù)大于女

生，學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽說能力水平不一，大部份學(xué)生雖然在

小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱，特殊是聽力題，大部份

學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，我將采用

高效課堂模式，分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任

務(wù)，努力提高他們的英語水平。止匕外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)

習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例

如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的;有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏

自信，不敢用英語表達;缺乏小組合作意識;一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策

略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫

助他們增強信心，克服艱難。除了從思想上賦予引導(dǎo)之外，更重

要的是在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃出也上好課。

四、教材分析

本書共12個單元，其中包括3個豫備單元和9個正式單元。

本書在之前教材的基礎(chǔ)上有所變動，對Self-check部份刪除，

新增加了音標部份，此外對教材重新進行了整合°每一個單元都

列出明確的語言目標、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握

的基本詞匯，并分為A和B兩部份。A部份是基本的語言內(nèi)容，

B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。

五、教學(xué)重點和難點

本書教學(xué)的重點和難點在于根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認

知規(guī)律導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容;運用每單元的知識點在課堂上組織學(xué)

生進行結(jié)對和小組練習(xí)；組織學(xué)生在課堂上運用英語完成各類任

務(wù)及對學(xué)生完成任務(wù)的情況作出評價等。

六、具體工作

其一，我必須認真細致的鉆研課程，一步步切實做到“研”

課。首先，我必須認真貫徹學(xué)校布置的提前一周備課任務(wù)，結(jié)合

學(xué)校配備的《初中同步英語鼎尖教案》《英語新目標教師教學(xué)用

書》及《新課程英語成長資源》等教輔材料，把握課程的重難點，

在教材上認真圈點勾畫，初步思量設(shè)計教學(xué)步驟與環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)學(xué)

生在學(xué)習(xí)過程中可能浮現(xiàn)的問題與困惑，自我實現(xiàn)初步備課;其

次，我會利用每周一次的組內(nèi)教研活動與課下的閑暇時間，與大

家主動交流探討新課的教授方法，對于有疑問的知識點主動提問

求教，及時化解疑難;此外，值得一提的是，在每節(jié)課前，我都

會再次修改導(dǎo)學(xué)案，在初次備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生最近期的學(xué)

習(xí)水平，子細斟酌教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，特別是各個環(huán)節(jié)時間的分配。

最后一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會在第一時

間反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成敗的原因，并及時記錄。

其二，我要積極聽課、評課。我要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積

極地參加聽課，在聽課過程中對照自我，獲得提升。通過師徒結(jié)

對，多向我的師傅王琳老師請教，同時加強不同年級英語教師間

的相互聽課，向新老教師學(xué)習(xí)，以取長補短，提高教師的教學(xué)水

平。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學(xué)習(xí)，共

同進步。

其三，做好課后輔導(dǎo)工作，七年級學(xué)生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針

對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對

學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和匡助工作，

特別在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。做好優(yōu)

生的輔導(dǎo)工作，并對后進生及時做好扶差工作，以提高合格率。

盡量地去了解學(xué)生的心理特征。此外，有相當一部份學(xué)生很膽小，

在學(xué)習(xí)不愿意開口。針時這種情況，要盡量去了解每二個學(xué)生，

摸準他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時

鼓勵他們。對那些雙差生，應(yīng)滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌

棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。從贊嘆著手，所以，和差

生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)習(xí)中

盡量降低對他們的要求，竭力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光

點，從思想上點燃他們進取的火花。

止匕外，作為一位教齡不長的年輕老師，我必須不斷給自己充

電，充實自我。積極進讀教學(xué)專著，并寫心得體味。能夠抓住機

會積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，多落實課改方案。同時作為英語教師

堅持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣，

以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。

總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我

們太遙遠。我將向來懷揣“有效教學(xué)”的先進理念，矢志不渝地

與我校所有優(yōu)秀的老師為伍，緊追“有效教學(xué)”的步伐，在實踐

中思量，在思量中尋求進步，力爭實現(xiàn)自我更大地提升！

七年級教學(xué)計劃篇6

教學(xué)管理組長:

本學(xué)期課程較短，工作繁雜，以下就級部管理工作做一個簡

單計劃:

1、配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。具體有：教師教學(xué)用

書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查工作。

2、協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計劃并做超鏈接，

完善資料建設(shè)。

3、尋常的教學(xué)期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個

班級常規(guī)教學(xué)管理工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與

各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。

4、匡助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的浮現(xiàn)。

本學(xué)期課程較短，這給級部教學(xué)管理工作帶來了一定的難

度，希翼在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，

竭力達到了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的結(jié)果。同時做好增課情

況準確登記并在內(nèi)網(wǎng)中公示。

5、認真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時做好成績分

析，同時做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計和公示。

6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿

班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀律情況，及時通知沒有到班的教師到班

級上晚自習(xí)。并認真統(tǒng)計值班次數(shù)。

7、及時安排好本學(xué)期的開放周工作，認真匯總教師聽課的

節(jié)次，做好開放周目錄c

8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設(shè)。一周簡

報、班級工作記要、星級班級評比等，通過管理使得七年級級部

整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。

七年級教學(xué)計劃篇7

一、學(xué)生基本情景分析

七年級一班共有學(xué)生45人，這屆學(xué)生英語基礎(chǔ)不是很好，

學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體

上的。但本班學(xué)生還比較活躍，比較愛學(xué)習(xí)，應(yīng)對新的學(xué)校，新

的班級，新的教師，所以對英語學(xué)習(xí)還是有著濃厚的興趣，也帶

著期望和夢想，期望這是一個極好的開始。

二、木學(xué)期教育教學(xué)資料及教材分析：

新目標（新版）七年級英語（上冊）有3個豫備篇單元和9個正

式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，此

刻教材知識體系比較集中，每一個單元每節(jié)知識點都安排必須的

基礎(chǔ)練習(xí)，這樣對鞏固學(xué)生知識有著很大的幫忙。

三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點能夠分為兩大塊來看：

（一）語法知識點

1.普通疑問句及回答；

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復(fù)數(shù)的變化;

4.方位介詞；

5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部份提問

6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；

7、名詞所有格；

8、普通此刻時；

9、時間表達法。

（二）交際用語（略）

四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：

英語的教育教學(xué)方法不少，各有優(yōu)、缺點，我們能夠針對不

一樣的情景采用不一樣的教學(xué)方法來加以彌補。針對我教的班

級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進行教育教學(xué)：

1、用英語教英語（TeachEnglishinEnglish）;

英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯

的綜合本事，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯

的本事進行不少的訓(xùn)練，