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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用?！啊?存在的不 改進(jìn)措施注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂““興趣是最好的老師一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在過去的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂;嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;45(一)師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光;(四)題《任務(wù)型教學(xué)模式的探究》也取得了很好的效果

102人。作為一直從事“”!得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。“”得不改進(jìn)教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對(duì)個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,5分鐘;2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,力教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法1:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞3、抓小測(cè)驗(yàn)、單元

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