小學(xué)英語教師的工作總結(jié)(5篇)

小學(xué)英語教師的工作總結(jié)（5篇）

學(xué)校英語老師的工作總結(jié)1

彈指一揮間，一學(xué)期的（教育〕教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地

做好今后的工作，總結(jié)（閱歷）、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如

下總結(jié)：

一、思想方面：

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為

人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表

形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)的全

面培育。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)

習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提

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二、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細(xì)鉆研

教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體同

學(xué)，留意信息回饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,

制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合，布

置好家庭作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔

導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力

的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，讓他們知道：只要想學(xué)，仔細(xì)

學(xué)，老師也就關(guān)心你。關(guān)心他們樹立信念，激發(fā)他們（學(xué)習(xí)英語〕的

愛好。同時(shí)，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。

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當(dāng)然，每個(gè)班級都有幾名同學(xué)的成果有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。

這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

三、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地

做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別同學(xué)的

作業(yè)還實(shí)行面批（方法），一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，

大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄

音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜

不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯

定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。

英語（教學(xué)工作總結(jié)〕

李洪梅

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又到了期末?；仡欉@學(xué)期的工作，勞碌中感

受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事的相互

關(guān)心下，期初的各項(xiàng)目標(biāo)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作

做如下總結(jié)。

這學(xué)期我承當(dāng)良種學(xué)校三到六班級的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)

學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，同學(xué)表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果，效率也

各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。依據(jù)這一現(xiàn)象，實(shí)行因材

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施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成果差距。

我始終信任“教育是愛心事業(yè)”。盡管如今學(xué)校英語不是像語

文、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長更是很難輔導(dǎo)。但為了同學(xué)的將來，為了

培育高素養(yǎng)的同學(xué)，專心去教，用愛對待，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,

主動(dòng)性，學(xué)好學(xué)問，培育力量。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭取讓每一

個(gè)同學(xué)都能喜愛英語，都能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學(xué)校,

利用早自習(xí)時(shí)間，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語，盼望這些同學(xué)能更加重視英語,

并且能提高成果。

在教學(xué)過程中，我也還存在許多缺乏，逐步改正，完善教育（教

學(xué)方法），爭取更大的進(jìn)步。只有老師的進(jìn)步才能帶動(dòng)同學(xué)更大的進(jìn)

步。

當(dāng)一天的老師是簡單的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。總之,

我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜愛的老師。一個(gè)鼓

舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次耐煩的個(gè)別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的

話語都將成為一個(gè)受孩子喜愛的老師的奠基石。這些，不就是我們一

舉手一抬足之間的事嗎？我們可以做到，我們完全可以。

學(xué)校英語老師的工作總結(jié)2

20一年學(xué)校英語（老師工作總結(jié)〕本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本校（六班級

英語〕教學(xué)工作，回顧這學(xué)期來的工作，本人主動(dòng)投身于教育事業(yè),

聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。由于我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語

教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語水平也

明顯的提高了，同時(shí)也取得了肯定的成果。為了更好地做好今后的工

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作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、政治思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。在教學(xué)的過程

中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有

先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。同時(shí)我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培

訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為

去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自

身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我主動(dòng)、

主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、

理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、教育教學(xué)方面：

面對這群成果參差不齊，連讀完好（句子〕都有問題的同學(xué),

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細(xì)鉆研教材,

閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留

意信息回饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良

好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合，留意引發(fā)

同學(xué)學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，和同學(xué)在課堂上同嬉

戲，同唱歌。并且布置好家庭作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

其次，喜愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老

師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手,

摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,

所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

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再次，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對

待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他

們談心、交伴侶，讓他們知道：只要想學(xué)，仔細(xì)學(xué)，老師也就關(guān)心你。

關(guān)心他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。同時(shí)，開展小組幫教

的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。

最終，我還主動(dòng)參加講課，聽課、評課等活動(dòng)，虛心向同行學(xué)

習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期還主動(dòng)參與了學(xué)校組

織的開放課活動(dòng)。同時(shí)，主動(dòng)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，

我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！我信

任實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、學(xué)習(xí)方面：

要給同學(xué)一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)

問，把握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，通過各種媒體獵取信息，更好的

關(guān)注、引導(dǎo)同學(xué)成材。我信任只有永久持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技

巧才會不斷翻新，我的英語學(xué)問水平才會更加牢實(shí)深博。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，我信任有付出就有回報(bào)！

學(xué)校英語老師的工作總結(jié)3

時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英

語已經(jīng)陪我走過了一個(gè)學(xué)期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學(xué)期的學(xué)校

英語工作。在這一學(xué)年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一

起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過

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程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)年里，我主要擔(dān)當(dāng)四（2）班、五（4）班和六（2）班3

個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實(shí)、有效，讓每個(gè)同學(xué)

都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工

作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，全面貫徹教育教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)

《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師日常規(guī)范》。主動(dòng)參與學(xué)校的政

治理論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于

教學(xué)活動(dòng)之中。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的

人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意,

我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)的全面培育。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分

或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的主動(dòng)性，一堂預(yù)備充

分的課，會令同學(xué)和老師都受益匪淺。因此，平常，我緊抓備、教、

改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及

重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。

所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這

樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、（簡筆畫），情景教

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學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師

生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常為同學(xué)營造環(huán)境，

讓同學(xué)表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，

不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成

果好的同學(xué)請教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。

四、成果與缺乏

本學(xué)年里，進(jìn)行四班級和六班級的抽考，我所教授的班級都獲

得第一名的好成果，這與我平常的努力和同學(xué)的勤奮有很大關(guān)系。雖

然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的

嚴(yán)峻性，尤其是學(xué)困生工作，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在

今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，不斷的學(xué)

習(xí)，不斷地（反思〕自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個(gè)

新臺階。

學(xué)校英語老師的工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級一個(gè)班和學(xué)校兩個(gè)班的英語。回首這一學(xué)

期的教學(xué)工作，感受頗多。

一、熟悉教材，了解同學(xué)

初一新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎(chǔ)的

同學(xué)，同時(shí)該教材營造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境，許多內(nèi)容對于

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國內(nèi)同學(xué)理解起來有點(diǎn)難度。如：英語教材第十單元sectionb中的

買衣服。這篇短文提倡“用到即學(xué)”。

這也是本教材比較敏捷的一面。

二、因材施教，把握難度

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教

對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同

學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，

同學(xué)易接受。，比方聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形

式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓同學(xué)更簡單聽懂，不斷提高同學(xué)的主動(dòng)性。

同時(shí)依據(jù)班級的同學(xué)性格特點(diǎn)，我也實(shí)行了不同的策略。開展

各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們商量合作，鼓舞他們主動(dòng)發(fā)言。

三、調(diào)動(dòng)氣氛，參加鼓舞在課堂教學(xué)開展過程中，

我感覺同學(xué)一部分不情愿起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度,

怕講錯(cuò)；另外一個(gè)是同學(xué)膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材

難度降低，并實(shí)行表揚(yáng)和鼓舞的方式。

四、加強(qiáng)穩(wěn)固，分批對待

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)

象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以

后，我都準(zhǔn)時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并仔細(xì)批改。有時(shí)候，課文里消失

的精彩有用的句子，我也要求同學(xué)背下來，我把4個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小

組，讓成果相對比較好同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長，這樣想偷懶就比較難了。

對不同基礎(chǔ)的同學(xué)，我給他們的底線也不一樣。一開頭我都是

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統(tǒng)一要求全部的同學(xué)，后來我感覺這樣不符合實(shí)際。有些同學(xué)對語言

的感知力量本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就什么也沒有學(xué)到。因

此，我就把同學(xué)分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部

分接受力量比較差的同學(xué)，我就用相對低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做

以后，漸漸提高標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)學(xué)到的明顯多了。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在許多的缺點(diǎn)：上課的

規(guī)律性不夠強(qiáng)，課堂的連接還不夠自然流暢等等。許多優(yōu)秀的老師的

優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，盼望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教

學(xué)水平。

學(xué)校英語老師的工作總結(jié)5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)年。在本學(xué)年中，在教育教學(xué)

工作上，堅(jiān)持教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。工作

責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、

聽課、評課。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,

培育同學(xué)全面進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人作為一名三班級老師，在本學(xué)年仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,

準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，理論聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)

學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

在本學(xué)年，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐力量，增長教學(xué)閱歷,

并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學(xué)校

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英語老師，我通覽教材，備課深化細(xì)致；仔細(xì)參閱各種資料，精確把

握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。

提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解同學(xué)的（學(xué)習(xí)方法〕和習(xí)

慣，同時(shí)了解他們的愛好、需要，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，依

據(jù)不同同學(xué)學(xué)習(xí)水平和力量及其特點(diǎn)而實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施），并

主動(dòng)調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)同學(xué)，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方

法并盡快的關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本學(xué)年教室安裝了多

媒體設(shè)備，我便