專題14全等三角形模型(一)(原卷版)_第1頁
專題14全等三角形模型(一)(原卷版)_第2頁
專題14全等三角形模型(一)(原卷版)_第3頁
專題14全等三角形模型(一)(原卷版)_第4頁
專題14全等三角形模型(一)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題14全等三角形模型(一)題型一三垂直模型1.如圖,,,,,垂足分別為,,,,求的長.2.如圖1,點是線段上一點,,,,,(1)求證:.(2)如果是如圖2這個圖形,、、有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.3.如圖所示,在中,,且,點為上一點,連接,過點作于點,交于點,點是上任意一點.(1)如圖1,連接,若,且,求的長;(2)如圖2,連接,交于點,若點恰為中點,求證,.

4.如圖所示,直線一側(cè)有一個等腰,其中,.直線過頂點,分別過點,作,,垂足分別為點,,的角平分線交于點,交于點,連接,恰好滿足.延長,交于點.(1)求證:;(2)求證:.5.一天課間,頑皮的小明同學(xué)拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩根柱子之間,如圖所示,這一幕恰巧被數(shù)學(xué)老師看見了,于是有了下面這道題.(1)求證:;(2)如果每塊磚的厚度,請你幫小明求出三角板的面積.6.如圖,在中,點在的延長線上,且.過點作,與的垂線交于點.(1)求證:;(2)請找出線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.7.已知:中,,,過點作,且.(1)如圖1,當(dāng)點在線段上時,過點作于,連接.求證:;(2)如圖2,當(dāng)點在延長線上時,連接交的延長線于點.求證:.8.如圖,在中,,,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,則點的坐標(biāo)是A. B. C. D.9.如圖,已知于,于,,,且為上一點,,,則A.13 B.8 C.6 D.510.如圖,,,,,,,則等于A. B. C. D.11.如圖,小明的數(shù)學(xué)作業(yè)本上都是等距的橫線,相鄰兩條橫線的距離都是1厘米,他把一個等腰直角三角板放在本子上,點、、恰好都在橫線上,則斜邊的長度為A.10 B. C. D.12.如圖,已知中,,,三角形的頂點在相互平行的三條直線,,上,且,之間的距離為2,,之間的距離為3,則的長是A. B. C. D.7

題型二一線三等角模型13.如圖,在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,若DE=10,BD=3,求CE的長.14.如圖,在中,,點在邊上,點在邊上,連接,.已知,.(1)求證:;(2)若,,求的長.15.如圖,等邊三角形中,放置等邊三角形,且點,分別落在,上,,連結(jié),若平分,則的長度為.

16.如圖,在中,,,點在線段上運動(不與點,重合),連接,作,交線段于點.(1)當(dāng)時,,,當(dāng)點從點向點運動時,逐漸變(填“大”或“小”;(2)當(dāng)?shù)闹凳嵌嗌贂r,.并說明理由;(3)在點的運動過程中,是否存在是等腰三角形?若存在,請直接寫出此時的度數(shù);若不存在,請說明理由.17.如圖(1),已知:在中,,,直線經(jīng)過點,直線,直線,垂足分別為點、.證明:.(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在中,,、、三點都在直線上,并且有.請直接寫出線段、和之間的數(shù)量關(guān)系.(3)拓展與應(yīng)用:如圖(3),、是、、三點所在直線上的兩動點、、三點互不重合),點為平分線上的一點,且和均為等邊三角形,連接、,若,試證明.

18.如圖,在中,,,,分別是,,上的點,且,,,則的度數(shù)是度.(用含的代數(shù)式表示)19.已知:在中,,直線過點.(1)如圖1,,分別過點,作直線的垂線段,,垂足分別為,.①依題意補(bǔ)全圖1;②用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.(2)如圖2,當(dāng)時,設(shè),作,點,在直線上,直接用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系為.題型三對角互補(bǔ)模型20.如圖,已知四邊形,,,,則四邊形的面積為.21.如圖,在四邊形中,,,連接.若,則四邊形的面積為.22.如圖,在中,,,直角的頂點是的中點,兩邊、分別交、于點、,連接交于點,以下五個結(jié)論:①;②;③和互補(bǔ);④是等腰直角三角形;⑤四邊形的面積是面積的,其中正確的結(jié)論是A.①②③ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①③④23.如圖,四邊形中,已知,,,若四邊形的面積為,則.

24.綜合與實踐如圖1,正方形的對角線相交于點,點又是正方形的一個頂點,而且這兩個正方形的邊長相等,交于點,交于點.知識初探.求證:;探究計算如圖1,若,求四邊形的面積;拓展探究如圖2,四邊形中,,,連接,若,則四邊形的面積是(直接寫出答案,不寫過程).25.如圖,,將一塊足夠大的三角尺的直角頂點落在的平分線上的任意一點上,使三角形的兩條直角邊與的兩邊分別相交于點,.(1)求證:;(2)若點在的反向延長線上,其他條件不變,問還成立嗎?請說明理由.

26.已知:如圖,是的平分線,是上任意一點,,,垂足分別為點和點.求證:.分析:圖中有兩個直角三角形和,只要證明這兩個三角形全等便可證得.【問題解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論