第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)單元精講速記巧練（?全國(guó)上冊(cè)）（填空版）

第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化必背知識(shí)清單01燃燒和燃燒條件1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，不一定需要氧氣；如H2在Cl2中的燃燒，化學(xué)方程式：H2+Cl22HCl2.探究燃燒的條件（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。通氧氣后，水中的白磷在水下燃燒（2）解釋實(shí)驗(yàn)：①紅磷不能燃燒的原因:可燃物燃燒需要一定溫度，即達(dá)到著火點(diǎn)。白磷的著火點(diǎn)為40℃，而紅磷的著火點(diǎn)為240℃，熱水的溫度大于40℃，而達(dá)不到240℃，因此白磷燃燒而紅磷不燃燒。

②銅片上白磷能燃燒，而水中白磷不能燃燒的原因：可燃物燃燒需要氧氣，銅片上的白磷和空氣（氧氣）接觸，而熱水中的白磷不跟空氣（氧氣）接觸，因此銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒。

③向水中白磷通入空氣（或氧氣），白磷燃燒的原因：在熱水中溫度雖然達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，但沒(méi)有氧氣，白磷不能燃燒；當(dāng)通入空氣（或氧氣）后，白磷跟氧氣接觸就燃燒起來(lái)。（3）實(shí)驗(yàn)分析：銅片的作用：導(dǎo)熱、放置藥品；熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕，②為薄銅片上的藥品提供熱量白磷著火點(diǎn)：40oC；紅磷著火點(diǎn)：240oC；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②可燃物與氧氣(或空氣)接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（5）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)改進(jìn)原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實(shí)驗(yàn)用藥品較多?，F(xiàn)象：試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，左邊氣球先脹大后變癟。試管中的紅磷和水中白磷不燃燒。氣球的作用是形成密閉環(huán)境防污染。大燒杯的作用是密閉，防止白煙逸散，污染空氣。必背知識(shí)清單02滅火的原理和方法1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個(gè)條件之一；①清除或隔離可燃物；如森林著火砍掉樹(shù)木，開(kāi)辟隔離帶；煤氣罐著，火關(guān)閉閥門(mén)等；②將可燃物與空氣隔離；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；③降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；2.滅火器及原理①泡沫滅火器：滅火時(shí)噴射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，達(dá)到隔絕空氣的目的。此類(lèi)滅火器主要用于撲滅木材、棉布等燃燒引起的火災(zāi)。

②干粉滅火器：用壓縮CO2吹出干粉（主要含碳酸氫鈉）來(lái)滅火。除撲滅一般可燃物外，還可撲滅油、氣等燃燒引發(fā)的火災(zāi)。

③液態(tài)二氧化碳滅火器：鋼瓶?jī)?nèi)裝著的被壓縮的液態(tài)二氧化碳噴射出來(lái)變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳滅火。該滅火器主要用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的火災(zāi)。（使用液態(tài)二氧化碳滅火器的時(shí)候，一定要握住滅火器的木柄，以免凍傷。）

3.火場(chǎng)自救、逃生（1）要迅速判斷安全出口；（2）如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開(kāi)門(mén)，以防空氣流通使火勢(shì)更大。（3）用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)、煙塵進(jìn)入體內(nèi)。（4）房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質(zhì)濃度大，而下層空氣相對(duì)較多，所以逃生時(shí)應(yīng)低下身體沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)。必背知識(shí)清單03完全燃燒與不完全燃燒1.完全燃燒：氧氣充足、燃燒較快、放熱多、產(chǎn)物為二氧化碳和水、不污染環(huán)境。碳完全燃燒的符號(hào)表達(dá)式為C＋O2點(diǎn)燃CO2；可燃物完全燃燒的條件：氧氣充足；使可燃物完全燃燒的方法：增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積2.不完全燃燒：氧氣不充足、燃燒較慢、放熱少、產(chǎn)生一氧化碳、碳?xì)浠衔锏扔卸練怏w和微小的炭黑顆粒等物質(zhì)污染環(huán)境。碳不完全燃燒的符號(hào)表達(dá)式為C＋O2點(diǎn)燃CO3.一氧化碳的性質(zhì)=1\*GB3①物理性質(zhì)：通常情況下，一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小=2\*GB3②化學(xué)性質(zhì)=1\*romani可燃性:燃燒的符號(hào)表達(dá)式CO＋O2點(diǎn)燃CO2現(xiàn)象：a.產(chǎn)生藍(lán)色火焰b.放出熱量C.產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體=2\*romanii毒性:一氧化碳易跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而死亡。必背知識(shí)清單04易燃易爆物安全知識(shí)1.爆炸：可能是化學(xué)變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車(chē)胎、氣球、高壓鍋、鍋爐爆炸）2.可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸。防爆注意事項(xiàng)：（1）油庫(kù)、面粉加工廠門(mén)口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。（2）煤氣泄漏需要立即關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)窗戶通風(fēng)。（不能用火種照明；不用用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打、不能開(kāi)電燈、不能開(kāi)排氣扇等）（3）若燃?xì)夤艿佬孤?，不能用燃著的蠟燭檢査，可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。4.與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)5.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的實(shí)質(zhì)都是氧化反應(yīng)6.利用爆炸為人類(lèi)服務(wù)定向爆破、開(kāi)山采礦等必背知識(shí)清單05質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（1）質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于解釋物理變化。（2）質(zhì)量守恒定律只適用于質(zhì)量守恒，不包括體積守恒、分子數(shù)守恒等。所有參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量（不包括沒(méi)有反應(yīng)完的部分和催化劑的質(zhì)量）和所有生成物的質(zhì)量。尤其注意參加反應(yīng)的氣體或反應(yīng)生成的氣體、沉淀等不要忽略。2．用微粒的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)過(guò)程就是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。即反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，所以所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。）3．化學(xué)反應(yīng)中各種量的變化4.探究（驗(yàn)證）質(zhì)量守恒定律（1）實(shí)驗(yàn)要求：必須發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象。裝置：如有氣體參加或生成，則必須在密閉容器中進(jìn)行。（2）實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①實(shí)驗(yàn)1：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平平衡。②實(shí)驗(yàn)2：錐形瓶中固體粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生，氣球微鼓起，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平平衡。③實(shí)驗(yàn)3：燒杯中固體粉末溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向右偏轉(zhuǎn)。【解釋】實(shí)驗(yàn)1發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有氣體生成，也沒(méi)有氣體參加反應(yīng)，故實(shí)驗(yàn)后天平平衡；實(shí)驗(yàn)2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平平衡；實(shí)驗(yàn)3在敞口燒杯中進(jìn)行，反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向右偏轉(zhuǎn)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（2）物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，所以各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。必背知識(shí)清單06化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用1.化學(xué)方程的意義2.書(shū)寫(xiě)步驟寫(xiě)——左寫(xiě)反應(yīng)物，右寫(xiě)生成物，中間連短線；配——配平；使反應(yīng)前后各原子總數(shù)相等；配平方法：①最小公倍數(shù)法②奇數(shù)配偶法③.定一法等——短線改等號(hào)；標(biāo)（注）——在等號(hào)的上方或下方注明反應(yīng)條件，標(biāo)出生成物中氣體與沉淀；①反應(yīng)條件：如：點(diǎn)燃、加熱“△”、高溫、通電、催化劑等；②氣體符號(hào)“↑”：反應(yīng)物無(wú)氣體，生成物中有氣體，在生成氣體的化學(xué)式右邊標(biāo)）反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“↑”號(hào)；③沉淀符號(hào)“↓”：溶液中反應(yīng)如果生成物有固體，在固體生成物的化學(xué)式右邊標(biāo)，如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“↓”號(hào)）查——檢查化學(xué)式是否寫(xiě)錯(cuò)、是否配平、條件和生成物狀態(tài)是否標(biāo)注準(zhǔn)確。必背知識(shí)清單07依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算計(jì)算依據(jù)：①利用化學(xué)方程式能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，且質(zhì)量比呈正比例關(guān)系。②依據(jù)質(zhì)量守恒定律2.計(jì)算步驟：①設(shè)未知數(shù)；②根據(jù)題意寫(xiě)出方程式；③根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量與未知量的質(zhì)量比；④列出比例式，并求算出未知數(shù)；⑤答注意：①由于方程式只能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，因此代入方程式中的各個(gè)量必須是質(zhì)量。②由于方程式中各物質(zhì)是純凈物，因此代入方程式中的量必須是純凈物的質(zhì)量。③單位必須統(tǒng)一。3.計(jì)算中常用的關(guān)系式：（1）m=ρv（2）物質(zhì)的純度=純物質(zhì)的質(zhì)量/不純物質(zhì)的質(zhì)量×100%變形：純物質(zhì)的質(zhì)量=不純物質(zhì)的質(zhì)量×物質(zhì)的純度不純物質(zhì)的質(zhì)量=純物質(zhì)的質(zhì)量÷物質(zhì)的純度（3）物質(zhì)的純度（純物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）=1雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)易錯(cuò)點(diǎn)1探究燃燒條件常見(jiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀沒(méi)有充分理解燃燒概念燃燒一定要有氧氣參與氫氣、活潑金屬在氯氣中燃燒，就沒(méi)有氧氣參與。活潑金屬如鈉和鎂可以在二氧化碳中燃燒燃燒的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)燃燒的實(shí)質(zhì)是氧化反應(yīng)燃燒條件認(rèn)識(shí)片面可燃物只要溫度夠高就一定能燃燒物質(zhì)燃燒需要達(dá)到三個(gè)條件：(1)可燃物；(2)氧氣(或空氣)；(3)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))，這三個(gè)條件缺一不可。可燃物只要與氧氣(或空氣)充分接觸就可燃燒探究燃燒條件的錯(cuò)誤沒(méi)有控制溫度變量對(duì)比探究實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量沒(méi)有控制氧氣(或空氣)變量1．（2023年安徽省中考）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說(shuō)用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說(shuō)明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中2.（2023年海南省瓊海市中考二模）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件（已知白磷著火點(diǎn)為40℃），下列說(shuō)法正確的是A.實(shí)驗(yàn)中熱水只起到隔絕氧氣的作用B.圖Ⅰ中銅片上紅磷不燃燒，說(shuō)明紅磷不是可燃物C.對(duì)比圖Ⅰ和圖Ⅱ，可知燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣D.圖Ⅰ銅片上白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)3.（2023年安徽省名校大聯(lián)考中考二模）對(duì)燃燒及燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.對(duì)比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對(duì)比②③可探究：燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C.對(duì)比③④可探究：紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高D.對(duì)比①④可探究：溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一4.（遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）下列所示實(shí)驗(yàn)中，能證明燃燒需要可燃物的是（）A. B.C. D.易錯(cuò)點(diǎn)2滅火原理中常見(jiàn)錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀對(duì)滅火原理認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤降低可燃物的著火點(diǎn)著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有的物理屬性，一旦可燃物狀態(tài)、壓強(qiáng)固定后，著火點(diǎn)就為一恒定的值，不可改變！滅火方法選擇錯(cuò)誤電器滅火直接用水澆滅應(yīng)先切斷電源，再選擇合適的滅火方法。油、氣等燃燒引起的火災(zāi)，選擇泡沫滅火器。應(yīng)選擇干粉滅火器圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火，選擇水基型滅火器。應(yīng)選擇二氧化碳滅火器汽油、柴油等以及木柴引起的失火，選用干粉滅火器。應(yīng)選擇水基型滅火器火災(zāi)自救方法錯(cuò)誤不冷靜，選擇跳樓。遭遇火災(zāi)要保持冷靜，火勢(shì)不大，可選擇合適的方法或滅火器滅火；當(dāng)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或墻壁逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并尋找機(jī)會(huì)立即撥打119火警。逃生方法錯(cuò)誤5.（2023年江西省上饒市中考一模）2023年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。下列關(guān)于燃燒、滅火和自救的說(shuō)法正確的是A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗，有利于逃生B.用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕氧氣C.圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火，可用水基型滅火器滅火D.爐火越吹越旺是因?yàn)榇禋饨档土四静竦闹瘘c(diǎn)6.（2023年黑龍江省牡丹江市中考）下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是A.可燃物接觸氧氣就能燃燒 B.電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火C.室內(nèi)著火立即打開(kāi)門(mén)窗 D.圖書(shū)、檔案失火用干粉滅火器撲滅7．（2023年天津市中考）下列敘述正確的是A．可以采用降低可燃物著火點(diǎn)的方法滅火B(yǎng)．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，可用水澆滅C．氫氣是清潔、高能燃料，氫氧燃料電池可作為汽車(chē)的驅(qū)動(dòng)電源D．做飯時(shí)，燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需調(diào)小灶具進(jìn)風(fēng)口易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)質(zhì)量守恒定律的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀應(yīng)用范圍錯(cuò)誤10g水加熱后變成了10g水蒸氣,這一變化符合質(zhì)量守恒定律。誤認(rèn)為質(zhì)量守恒定律適用于物理變化和化學(xué)變化忽視實(shí)際參與反應(yīng)與否3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)一定能生成13g二氧化碳。是“參加反應(yīng)”的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于“反應(yīng)后生成”的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。無(wú)視氣體產(chǎn)物蠟燭燃燒,固體質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定律。把反應(yīng)后生成的氣體物質(zhì)忽略8.（河北省保定市高碑店市20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是①ag鐵生銹后，所得鐵銹的質(zhì)量為bg，a<b，符合質(zhì)量守恒定律②ag石蠟燃燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為bg，a>b，符合質(zhì)量守恒定律③ag銀與bg硫酸銅溶液充分混合。得到混合物的質(zhì)量等于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律④ag碳在bg氧氣中充分燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律A.②③ B.①②③ C.①②③④ D.①②④9.（山東省日照市新?tīng)I(yíng)中學(xué)教育集團(tuán)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中）下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是A.化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量分別等于生成的C和D的質(zhì)量B.水結(jié)成冰的前后總質(zhì)量不發(fā)生改變，這有力地證明了質(zhì)量守恒定律C.鎂條在氧氣中燃燒后固體增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量D.100克高錳酸鉀完全分解所得固體的質(zhì)量為100克10.（廣東省廣州市越秀區(qū)廣州大學(xué)附屬中學(xué)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是A.化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)可能發(fā)生變化B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類(lèi)一定不會(huì)變化C.電解3g水能得到2g氫氣和1g氧氣D.質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)4質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)及探究的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀沒(méi)有把握化學(xué)變化實(shí)質(zhì)錯(cuò)認(rèn)為化學(xué)變化前后元素、原子種類(lèi)和數(shù)目改變①宏觀上：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變，元素的質(zhì)量也不變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。②微觀上：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子本身的質(zhì)量也沒(méi)有改變。所以，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。不能從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律出現(xiàn)微觀模型圖時(shí)，不會(huì)解讀。1.不會(huì)將微觀圖正確翻譯2.不知道要“配平”不會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律探究實(shí)驗(yàn)“新”情景探究題出現(xiàn)時(shí)，手足無(wú)措。1.對(duì)裝置用途不明確2.出現(xiàn)“意外”無(wú)法解釋3.不能根據(jù)題意書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式11.（遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）下列實(shí)驗(yàn)（天平未畫(huà)出）能夠直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A.B.C.D.12.（陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A.鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定B.紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定C.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定D.食鹽和水混合前后質(zhì)量的測(cè)定13.（山東省日照市新?tīng)I(yíng)中學(xué)教育集團(tuán)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中）以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：(其中和分別表示兩種不同的原子)由圖可知，下列說(shuō)法中正確的是①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)②生成物可能是氧化物③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律④反應(yīng)前后分子和原子種類(lèi)都不變⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤14.（2023年河南省中考）下圖為治理汽車(chē)尾氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.該反應(yīng)能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變C.反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為7：11D.化學(xué)方程式為：15.（2023年貴州省銅仁市中考三模）圖2是科學(xué)家用金屬釕作催化劑把二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（）的微觀示意圖。（1）由圖1可知，一個(gè)釕原子中含有______（填數(shù)字）個(gè)電子，釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____。（2）根據(jù)圖2寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，涉及到的氧化物有______（填化學(xué)式）。（3）在該反應(yīng)中有關(guān)金屬釕的說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。A.在該反應(yīng)中的質(zhì)量不變B.在該反應(yīng)中的化學(xué)性質(zhì)改變C.在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用D.在該反應(yīng)中改變反應(yīng)的速率（4）化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是______。易錯(cuò)點(diǎn)5應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀不能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，反應(yīng)原理為SiO2+4HF=X+2H2O，則x為？利用元素守恒可以確定X為SiF4不能用質(zhì)量守恒定律解釋異常現(xiàn)象鎂條點(diǎn)燃后質(zhì)量增加忽略參與反應(yīng)中的氧氣不能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的組成取6g某有機(jī)物X完全燃燒，生成13.2gCO2和7.2gH2O，則推出有機(jī)物X的化學(xué)式為？通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算可確定物質(zhì)X為C3H8O12.（河南省信陽(yáng)市光山縣20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.丁一定是化合物B.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8：1C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑易錯(cuò)點(diǎn)6化學(xué)方程式的意義和讀法中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤3CO+Fe2O3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2Fe+3CO2反應(yīng)條件應(yīng)為高溫混淆反應(yīng)條件：“點(diǎn)燃”“加熱”“高溫”把2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2H2O讀作氫氣加氧氣在點(diǎn)燃條件下等于水。混淆了化學(xué)方程式中“+”“=”與數(shù)學(xué)上“+”“=”的讀法。2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑臆造化學(xué)式和化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)寫(xiě)化學(xué)式。S+O2eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))SO2，反應(yīng)條件應(yīng)為點(diǎn)燃漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)反應(yīng)條件C+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))CO2↑錯(cuò)標(biāo)或漏標(biāo)氣體和沉淀生成物符號(hào)“↑”“↓”2Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2Fe2O3產(chǎn)物應(yīng)為Fe3O4不遵守客觀事實(shí)化學(xué)式配平錯(cuò)誤CO+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))CO2忘記配平2Fe2O3+3Ceq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Fe+3CO2↑系數(shù)錯(cuò)誤13.（安徽省鳳臺(tái)縣20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考）紅磷在空氣中燃燒化學(xué)方程式中2P+5O2P2O5指出其中錯(cuò)誤是A.反應(yīng)條件應(yīng)改為燃燒 B.氧氣應(yīng)改為“↑”C.沒(méi)有配平化學(xué)方程式 D.五氧化二磷應(yīng)改為“↓”14.（河南省信陽(yáng)市潢川縣20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（已配平），則X的化學(xué)式為A.Sb2O5 B.SbO2 C.H3SbO4 D.H3SbO415.（內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)第二中學(xué)20222023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期2月月考）下列方程式書(shū)寫(xiě)和反應(yīng)類(lèi)型均正確的是A.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑置換反應(yīng)B.C+2CuO2Cu+CO2↑置換反應(yīng)C.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)D.C2H6O+3O22CO2+3H2O化合反應(yīng)16.（黑龍江省大慶市肇源縣中心片區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中）在探究某物質(zhì)的組成時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測(cè)得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認(rèn)為該物質(zhì)的組成為A.一定含有碳、氫、氧三種元素 B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% D.碳元素與氫元素質(zhì)量比為1：417.（山東省淄博市周村區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中）有關(guān)反應(yīng)的說(shuō)法，正確的是A.可以看出該反應(yīng)的速率很慢B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目變少C.每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子D.每1份質(zhì)量一氧化碳和1份質(zhì)量氧氣完全反應(yīng)生成2份質(zhì)量二氧化碳18.（2023年江蘇省常州市天寧區(qū)正衡中學(xué)中考一模）甲醇有“液態(tài)陽(yáng)光”之稱(chēng)，可用二氧化碳和氫氣制得。（1）圖1中物質(zhì)A的化學(xué)式______。（2）該合成過(guò)程采用了“光伏發(fā)電”電解水制取氫氣，其中“光伏發(fā)電”是將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。（3）圖2是二氧化碳合成甲醇的微觀過(guò)程（未配平）。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。②反應(yīng)前后不變的微粒是________。（用符號(hào)表示）易錯(cuò)點(diǎn)6化學(xué)方程式的配平中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀忘記配平P+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))P2O5忘記配平，使得反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律更改化學(xué)式2Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2Fe2O3罔顧事實(shí)，鐵在氧氣中燃燒生成產(chǎn)物應(yīng)該是Fe3O4配平系數(shù)錯(cuò)誤2C2H2+4O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))4CO2+2H2OO2系數(shù)應(yīng)該是5，忽略水中氧元素的存在，導(dǎo)致系數(shù)錯(cuò)誤。19.（山東省淄博市某縣20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末）王華同學(xué)的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是A.配平化學(xué)方程式時(shí)，若反應(yīng)物中有氣體參與，必須在該物質(zhì)后面注明“↑”B.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或生成的反應(yīng)必須在密閉容器內(nèi)進(jìn)行C.實(shí)驗(yàn)室可利用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)檫@兩種物質(zhì)中都含有氧元素D.在實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?0.（山東省臨沂市郯城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)20222023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法不正確的是A.甲和丁所含元素相同 B.乙和丙中同種元素化合價(jià)不相等C.該反應(yīng)中共有三種元素 D.化學(xué)方程式中甲、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為121.（山東省威海市文登區(qū)重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中）分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）A.3:2:4 B.1:2:2 C.1:2:3 D.3:2:222.（山東省泰安市泰山區(qū)樹(shù)人外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考）ag白磷在bg氧氣中燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量A.一定是（a＋b）g B.一定不足（a＋b）gC.大于（a＋b）g D.小于等于（a＋b）g23.（2023年河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣部分學(xué)校中考一模）2023年春節(jié)，人們點(diǎn)燃煙花爆竹，辭舊迎新。煙花爆竹中黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：S+2KNO3+3CX+3CO2↑+N2↑，下列說(shuō)法中不正確的是A.X的化學(xué)式為B.該反應(yīng)過(guò)程中只有1種氧化物C.反應(yīng)中有三種元素化合價(jià)發(fā)生改變D.黑火藥配方是一硫二硝三木炭，其中的“一、二、三”是各成分質(zhì)量比24.（內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)第二中學(xué)20222023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期2月月考）中國(guó)科學(xué)家首次利用CO2人工合成了淀粉。從CO2人工合成淀粉需11步反應(yīng)，圖為第1步轉(zhuǎn)化的微觀示意圖（未配平）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。25.（山東省淄博市周村區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中）配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1的省略不寫(xiě)）。（1）____Al+____O2____Al2O3。（2）____Fe2O3+____H2____Fe+____H2O。（3）____C2H2+____O2____CO2+____H2O。（4）____Al2(SO4)3+____Cu=____Al+____CuSO4。易錯(cuò)點(diǎn)7依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的常見(jiàn)錯(cuò)誤錯(cuò)誤類(lèi)型實(shí)例與解讀化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤H2+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))H2O方程式錯(cuò)誤，結(jié)算結(jié)果肯定錯(cuò)誤。設(shè)未知數(shù)錯(cuò)誤設(shè)需要氯酸鉀為x克設(shè)某物質(zhì)質(zhì)量未知數(shù)時(shí)不要帶單位相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算錯(cuò)誤2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2H2O218忘記乘以計(jì)量數(shù)2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2H2O420計(jì)算方法錯(cuò)誤數(shù)值運(yùn)用錯(cuò)誤將不純物質(zhì)質(zhì)量帶入直接計(jì)算帶入化學(xué)方程式計(jì)算的量必須是純凈物的質(zhì)量。綜合運(yùn)用能力欠缺圖形、圖表中數(shù)據(jù)提取錯(cuò)誤不能很好的提取出題中有用的信息，確定參照對(duì)象，對(duì)比分析找出恰好反應(yīng)的一組數(shù)據(jù)。解題格式錯(cuò)誤缺少步驟不符合規(guī)范答題要求，賦分時(shí)影響得分比例列舉形式橫向忘記簡(jiǎn)明答案21.（2023年吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春新