第03講基礎(chǔ)綜合性學(xué)習(xí)名著閱讀現(xiàn)代文閱讀寫(xiě)作（原卷版）

第03講基礎(chǔ)+綜合性學(xué)習(xí)+名著閱讀+現(xiàn)代文閱讀+寫(xiě)作班級(jí)姓名1．依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書(shū)法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________，筆畫(huà)疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)________。此帖被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害，顏真卿________，寫(xiě)下《祭侄文稿》，其字筆畫(huà)粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。其字被稱(chēng)為“天下第二行書(shū)”。A．變幻莫測(cè)別具一格義正詞嚴(yán)B．變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺C．變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D．變化多端別具一格義憤填膺2.把下面句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①因此，適當(dāng)?shù)木蛹义憻捠遣荒苌俚摹＂谌绾渭ぐl(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情?③疫情導(dǎo)致寒假超長(zhǎng)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始利用“空中課堂”進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生視力可能會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間對(duì)屏閱讀而受到一定損害，身體也會(huì)逐漸垮掉。④組織網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠迅速吸引學(xué)生參與到體育鍛煉中來(lái)。⑤況且，學(xué)生平時(shí)在學(xué)校也要保證一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.所有的醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線(xiàn)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。B.清幽寧?kù)o的青城山是遠(yuǎn)近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會(huì)接踵而至。C.川流不息的長(zhǎng)江，古老而現(xiàn)代，它承載著中華的歷史記憶，見(jiàn)證了蓉城的飛速發(fā)展。D.地鐵6號(hào)線(xiàn)尚未開(kāi)通就已家喻戶(hù)曉，其科學(xué)而極具個(gè)性的設(shè)計(jì)引來(lái)無(wú)數(shù)關(guān)注的目光。4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.2020年中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬(wàn)貧困人口全部脫貧，為中國(guó)擺脫絕對(duì)貧困，為世界消除貧困，做出了歷史性的貢獻(xiàn)。B.能否把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為永恒主題教育青年學(xué)生，是“立德樹(shù)人”的重要途徑。C.文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中基本、深沉、持久的力量，科學(xué)認(rèn)識(shí)中華文化的淵源與意義是夯實(shí)文化自信的一個(gè)重要基礎(chǔ)。D.驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的多種方式寄托對(duì)先生的哀思。5.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家。B.《左傳》，又稱(chēng)《左氏春秋》，道家經(jīng)典之一，《曹劌論戰(zhàn)》選自其中。C.朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。我們學(xué)過(guò)他的散文《春》和《背影》。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家。代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，你所在的八（1）班決定開(kāi)展一系列宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加。1.班里可以開(kāi)展哪些宣傳教育活動(dòng)？請(qǐng)你仿照示例再寫(xiě)出兩項(xiàng)。示例：舉行黨史知識(shí)競(jìng)賽（1）（2）2.班委會(huì)商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系學(xué)校團(tuán)委趙老師，當(dāng)面邀請(qǐng)他于9月26日下午第一、二節(jié)課到本班教室給同學(xué)們作黨史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。作為班長(zhǎng)，你對(duì)趙老師怎么說(shuō)？3.聯(lián)系好趙老師以后，請(qǐng)你借用趙老師的給班主任李老師發(fā)一個(gè)短信，告知聯(lián)系的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出你的短信內(nèi)容。（一）《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開(kāi)。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開(kāi)時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的、的特點(diǎn)。（二）街上越來(lái)越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿(mǎn)了街，走到哪里也可以聽(tīng)到“糖來(lái)，糖”的聲音。祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車(chē)，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣夾攻，他覺(jué)得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來(lái)一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣(mài)糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶(hù)與人家開(kāi)始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。三街上的人都顯出點(diǎn)驚急的樣子，步行的，坐車(chē)的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開(kāi)步走。賣(mài)糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽(tīng)著怪震心的。1.選段中“可怕的二十七”指的是什么事？2.祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的一個(gè)人跟上了，這個(gè)人是誰(shuí)？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？（一）養(yǎng)一朵雷花石兵①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來(lái)，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我意真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒(méi)有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過(guò)冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來(lái)，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開(kāi)菜客，用一支小小的手電簡(jiǎn)照向它。雪花的花瓣一片也沒(méi)少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過(guò)的美好。⑥那時(shí)，家里窮，大白萊就是過(guò)冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒(méi)有告訴母親地客里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過(guò)去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒(méi)一會(huì)兒，就變成了淅漸瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著萊客的門(mén)縫流了進(jìn)去。⑨我為此憂(yōu)心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開(kāi)地窖的門(mén)，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開(kāi)滿(mǎn)了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來(lái)，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈乜椭袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地客的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開(kāi)”了雪花。只是，這些雪花都沒(méi)有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地客美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過(guò)去，春天就要來(lái)了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜客，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂(yōu)傷起來(lái)。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問(wèn)：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒(méi)有人知道我養(yǎng)雪花的事。見(jiàn)我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說(shuō)：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說(shuō)，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開(kāi)，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽(yáng)的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼?！?原來(lái)，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話(huà)般的愿望，一件在成人世界中毫無(wú)意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)卷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿(mǎn)信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話(huà)城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說(shuō)，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛(ài)吧。（選自《意林》2021年7月刊）1.第①段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子有什么表達(dá)效果？2.第⑥段中加點(diǎn)的字“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？3.第④段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？4.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象。5.本文故事情節(jié)安排巧妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（二）蕭惠，字伯仁，小字①脫古思。從伯父排押征高麗，至奴古達(dá)北嶺，高麗阻險(xiǎn)以拒，惠力戰(zhàn)，破之。及攻開(kāi)京，以軍律整肅聞，授契丹行宮都部署。太平六年，討回鶻阿薩蘭部，征兵諸路，獨(dú)阻卜酋長(zhǎng)直剌后期②，立斬以徇③。進(jìn)至甘州，攻圍三日，不克而還。時(shí)直剌之子聚兵來(lái)襲，阻卜酋長(zhǎng)烏八密以告，惠未之信。會(huì)西阻卜叛，襲三克軍，都監(jiān)涅魯古、突舉部節(jié)度使諧理、阿不呂等將兵三千來(lái)救，遇敵于可敦城西南。諧理、阿不呂戰(zhàn)歿④，士卒潰散。惠倉(cāng)卒列陣，敵出不意攻我營(yíng)。眾請(qǐng)乘時(shí)奮擊，惠以我軍疲敝，未可用，弗聽(tīng)。烏八請(qǐng)以夜斫營(yíng)⑤，惠又不許。阻卜歸，惠乃設(shè)伏兵擊之，前鋒始交，敵敗走。是時(shí)，帝欲一天下，謀取三關(guān)，集群臣議。惠曰：“兩國(guó)強(qiáng)弱，圣慮所悉。宋人西征有年師老民疲陛下親率六軍臨之其勝必矣。”帝從惠言，乃遣使索⑥宋十城，會(huì)諸軍于燕?；菖c太弟帥師壓宋境，宋人重失十城，增歲幣請(qǐng)和?；菀允资鹿?，進(jìn)韓王。十二年，兼北府宰相，同知元帥府事，又為北樞密使。節(jié)選自《遼史·列傳第二十三》（有刪節(jié)）【注釋】①小字：乳名。②期：到達(dá)。③徇：示眾。④歿：死。⑤斫營(yíng)：偷襲敵營(yíng)；劫營(yíng)。⑥索；索取。1.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，限3處。宋人西征有年師老民疲陛下親率六軍臨之其勝必矣2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）從伯父排押征高麗（）（2）以軍律整肅聞（）（3）會(huì)西阻卜叛（）（4）至奴古達(dá)北嶺（）3.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）高麗阻險(xiǎn)以拒惠力戰(zhàn)，破之。（2）是時(shí)，帝欲一天下，謀取三關(guān)，集群臣議。4.選文表現(xiàn)了蕭惠的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括?！居?xùn)練題目】我的___________中有他（她、它〕【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一道半命題作文。標(biāo)題“我的______中有他（她、它）”中的“我”，提示作文要用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)自己的體驗(yàn)、感悟或認(rèn)識(shí)等?！八ㄋ?、它）”，根據(jù)提示語(yǔ)可知，可以是人，如自己熟悉的親人、朋友、師長(zhǎng)、鄰居等，或者一個(gè)萍水相逢的陌生人；可以是物，如一朵花、一首詩(shī)、一個(gè)心愛(ài)的物件；還可以是一句教誨或一個(gè)美妙的故事等，所選范圍廣泛，選擇自己最熟悉的或最有感悟的人（物）進(jìn)行寫(xiě)作，無(wú)論選擇哪一個(gè)，都要體現(xiàn)“他（她、它）”帶給自己的積極的影響。橫線(xiàn)上所補(bǔ)的內(nèi)容，根據(jù)提示語(yǔ)“生活中……”“成長(zhǎng)中……”分析并發(fā)散思維，可補(bǔ)的詞語(yǔ)可以是“生活”“成長(zhǎng)”，也可以是“內(nèi)心”“眼睛”“青春”等，所補(bǔ)內(nèi)容決定了所寫(xiě)的范圍。如寫(xiě)“我的青春中有他”，就要選擇在青春歲月中他帶給我的難以忘懷的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。文體上適合選擇記敘文，可將多種表達(dá)方式相結(jié)合，做到敘真事，抒真情?！炯炎餍蕾p】我的記憶中有它

當(dāng)村頭漂亮的兩層洋房被強(qiáng)制拆除時(shí)，這片村莊成了一片廢墟。而我對(duì)故鄉(xiāng)的最后記憶便定格在了這片廢墟之上。一年前，村莊還是那么安定、恬靜。留守的農(nóng)婦們朝起晚歸、辛勤勞作。老人坐在樹(shù)蔭下給孫子們講著這個(gè)村莊的傳奇與歷史。你仔細(xì)聽(tīng)就能聽(tīng)到“黃河改道”“四馬齊駕”的字眼