專題05三月份月考模擬卷

20192020年部編八年級下冊語文三月份月考試卷（解析版）（時量150分鐘總分150分）班級姓名學號計分一、語言文字積累與運用（共31分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1．下列加點字注音全都正確的一組是()(3分)A．皎潔(jiǎo)瞳仁(tónɡ)爭訟(sònɡ)裝模作樣(mú)B．霧靄(ǎi)冗雜(rǒng)緘默(qiān)銷聲匿跡(lì)C．帷幕(wéi)斡旋(wò)束縛(fú)戛然而止(jiá)D．農(nóng)諺(yàn)隕石(yǔn)腐蝕(shí)風雪載途(zǎi)【答案】A【解析】B項“緘”應讀jiān，C項“縛”應讀fù，D項“載”應讀zài。2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是()(3分)A．怠慢潮汐佁然自樂歷歷可數(shù)B．輻射晦暗?？菔癄€大徹大悟C．恣意鄉(xiāng)紳窈窕俶女割麥插禾D．耳畔領域不解之迷草長鶯飛【答案】B【解析】考查對字形的識記。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。B項詞語中沒有錯別字。3．下列句中加點詞語使用無誤的一項是()(3分)A．她在商場里看到一條名牌裙子極其精美，天衣無縫，一時沖動花了半個月的工資把它買了下來。B．有個氣血方剛的“大丈夫”聽說妻子生的是女孩，竟沖進產(chǎn)房，讓在場的醫(yī)護人員瞠目結舌，嘆為觀止。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際?！敬鸢浮緾【解析】考查成語的運用，平時要識記常用成語，尤其是課本中所學的成語。掌握它們的感情色彩，并能恰當?shù)剡\用。4.下列各句沒有語病的一項是（）A．“明月松間照，清泉石上流”，宛如一幅清淡的水墨畫，把此聯(lián)譽為“詩中有畫”的典范之句。B．開學之初，各班班主任通過家長會與家長們探討孩子的學習目標，使家長們在孩子的學習管理方面與學校達成了共識。C．交通臺日前播報說，有的人在小轎車內開著空調過夜，由此引發(fā)窒息死亡事件時有發(fā)生，應引起司機朋友的高度重視。D．這家旅館經(jīng)過重新裝修后，面目全非，吸引了大批游客前來入住?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。要先熟知病句類型。單句病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分的殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、語意重復等；復句病句類型是關聯(lián)詞語使用不當，或濫用，或殘缺，或位置錯誤，或搭配錯誤。5.下列文學常識表述有誤的一項是()(3分)A．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學史上第一位田園詩人。B．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》?！敬鸢浮緽【解析】考查學生的文學常識，要求在閱讀及課文分析時識記好作品、作者、朝代、作者的主要成就、代表作等常識。按原文默寫（共8分，每空1分）6.(1)《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是：________________，________________。(2)《望洞庭湖贈張丞相》中，借用典故，巧妙設喻，道出全詩主旨的詩句是：______________，______________。(3)《關雎》中統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____________，____________。（4）《蒹葭》第一小節(jié)中使用了比興手法的詩句是“_________，__________”?！敬鸢浮?1)_與君離別意，同是宦游人。(2)_坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(3)_窈窕淑女，君子好逑。（4）“蒹葭蒼蒼，白露為霜”【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（三）按要求答題（共8分）7.【生活中的酒】據(jù)統(tǒng)計，交通事故絕大部分是因為司機酒后駕車引起的。假如你遇到一位司機叔叔，喝酒以后仍然準備駕車，這時，你應該怎么對他說？（2分）【答案】示例：叔叔，為了你和他人的生命安全，請你現(xiàn)在不要駕車，好嗎?【解析】本題考查語言表達運用能力。口語交際題答題時要注意：一要講究文明禮貌，要尊重對方，注意說話對象和說話場合，根據(jù)語境說出合情合理的話來；二要了解對方的意思，領會意圖，抓住中心和要點；三要注意說話時語句連貫，條理分明，能正確表達自己的想法和心情，努力使對方理解；四要講究方式，使聽話人能夠接受。8.近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。材料一：所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、住、行等各個領域。材料二：關于“不同人群對低碳生活”的調查(共1000人)認識與行為低碳理念生活方式生活習慣城鎮(zhèn)初中學生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90%(1)從材料一中提?。菏裁唇小暗吞忌睢?？(3分)__________________________________________________________________（2）從材料二中提取：通過自己的觀察，任選一個角度，得出一點感受或結論。作答格式是“因為……，所以……”。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。因為在低碳生活習慣方面，初中學生所占比例大大低于做工人員和退休老人，所以，初中學生應該加強低碳生活習慣的養(yǎng)成?！窘馕觥看祟}考查學生對信息的提取概括能力。閱讀表格，分析表格數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，還有其變化規(guī)律。圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關比較，總結發(fā)展趨勢等。圖表解答題就是要求考生將圖表中相關信息，用適當?shù)恼Z言表達出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。二、閱讀下面白話文，回答問題（共35分）（一）記住回家的路周國平①生活在今日的世界上，心靈的寧靜不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機會，逃避一切壓力，以閉關自守的姿態(tài)面對世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是，把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。②每到一個陌生的城市，我的習慣是隨便走走，好奇心驅使我去探尋這里的熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。③尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內心生活。對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人惟有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈的寧靜之需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習慣，這是最重要的。有此稟賦或習慣的人都知道，其實內心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。自我是一個中心點，一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便仿佛有了一個精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。④如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。9．讀完全文，你認為題目中“家”的含義是什么？（3分）【答案】文題中“家”指的是自我，自己的心靈世界?！窘馕觥看祟}考查記敘標題的理解。記敘文的標題靈活多變，且多有深意，才能更好的體現(xiàn)文眼或主題。10．研讀①②兩節(jié)，歸納作者所持的觀點。（3分）【答案】作者認為：人們應該到廣闊的世界上去闖蕩一番，去建功創(chuàng)業(yè)；但一定不要迷失了自我，要記住回歸自己的心靈世界的路?！窘馕觥坑^點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。11．第③節(jié)畫線句中的“稟斌”和”習慣”分別指什么？（3分）【答案】“稟賦”指的是：過內心生活的素質、能力等；“習慣”指的是：關注心靈，因為心靈被擾亂而不安，進而尋求心靈的寧靜之需要的習慣【解析】本題考查對語言的品析能力。解答時首先梳理賞析加點詞語的角度（修辭、描寫、表現(xiàn)手法、句式等）。其次細讀詞語進行辨析。12．周國平的文章淡泊中蘊含著積極，平實中閃爍智慧，給人啟迪。請結合上下文理解第④節(jié)中畫線句子的含義，并舉出一例作為事實論據(jù)。（4分）【答案】一個人找到最適合自己的領域，并為此不斷努力，追求盡善盡美，就能堅守自我的精神家園，獲得生活的充實和心靈的寧靜。“鐳的母親”居里夫人，畢生從事科學研究，兩度獲得諾貝爾獎，她淡然面對榮譽，把獎章作為女兒的玩具。她抵御物質誘惑，堅守心靈家園，致力于科學探索?！窘馕觥勘绢}考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析，賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內容+中心。（二）熬住就是一切①我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字：熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強大，和它對抗當然不容易，但因為“熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權”，遂有溫都爾汗的一劫。②“熬”住其實非常重要。人生中進進退退是尋常事，關鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標賽的電視轉播，看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后。當然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當年我還是學生的時候，蔡振華就是乒乓球運動員，以旋轉球拍著名，他能夠將球拍在手中飛速旋轉，使對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當時蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯(lián)又限制了旋轉球拍，蔡振華便黯然退役。那時，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名的老學者講笑話，說他大學時同屋的三個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠遠在他之上，不過，天妒英才，一個在大學時因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn)就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說：現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當然是說笑話，但仔細想想也非常有道理。⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國文學的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說：“挺住就是一切。”但“挺”字沒有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。13．本文的中心論點________，采用的主要論證方法是________（4分）【答案】熬住就是一切；舉例論證【解析】本題考查的是分析概括議論文的主要觀點和論證方法的判斷。“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結尾，有時也可以根據(jù)文章的內容用自己的語言來概括。本文題目就是中心論點。判斷論證方法需要通讀全文，這篇文章列舉了大量的事例進行論證，這種論證方法叫做舉例論證。14．從第①段中摘抄一句有關人生辯證哲理的句子。（3分）【答案】在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數(shù)?！窘馕觥看祟}考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。閱讀本段文字可知，第二句話蘊含著人生哲理，摘抄下來即可。15．把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好？請簡要說說理由。（3分）【答案】不好。因為“龜兔賽跑”中的“龜”雖然跑得慢，但目標明確，堅持不懈，很好地證明了中心論點；而“守株待兔”中的“宋人（農(nóng)夫）”雖然也在堅持，但異想天開，坐享其成，一味死守，與中心論點不符?！窘馕觥勘绢}考查的是重點語句的作用。解答此類題，需要首先明確態(tài)度，即“刪去不好”；然后解釋這句話論證了什么，在全文中有什么作用，最后指出體現(xiàn)了議論文論證的嚴密性?！叭似鋵嵰灿胁怀鰣霰荣惢蛘咧型就藞龅臋嗬睆娬{了人生還可以有別的選擇，并不是必須去“熬”，這樣使中心論點更明確，更有說服力，刪去后則太絕對。16．第③段中劃橫線的句子在層次結構上所起的作用是________。（3分）【答案】承上啟下（過渡）【解析】本題主要考查了重點語句在結構上的作用，需要結合上下文的內容來分析。細讀第三段可知，這句話總結了上文劉國正在男子團體賽上的成就，自然引出下文蔡振華教練的經(jīng)歷，所以是承上啟下的作用。據(jù)此作答即可。17．用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據(jù)。（3分）【答案】鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！窘馕觥勘绢}考查了補充論據(jù)。解答此題需要結合文章的中心論點“熬住就是一切”，從積累的名言警句中選擇能夠闡述觀點的句子，注意不要出現(xiàn)錯別字。如：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（三）【片段一】真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明，我是對的?！酒味窟@次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。18.以上兩個片段節(jié)選自我國著名文學翻譯家寫給兒子的家信。（2分）【答案】傅雷?！窘馕觥靠疾槊奈膶W常識，在閱讀時要識記好作者、作品等，不要寫錯別字。19.從節(jié)選文字所敘的內容看，【片段一】和【片段二】分別寄寓了作者怎樣的情感？（4分）【答案】片段一中作者言語真摯，父子情深，表達了自己對父子能變成朋友的喜悅、幸福與滿足之情。片段二中表達了作者希望兒子能正視現(xiàn)實，正視錯誤，學會堅強的美好期望，其中不乏鼓勵與信任。（2分）【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解，概括故事情節(jié)。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。20.解釋下列加點的詞（2分）（1）欲窮其林（）（2）有良田美池桑竹之屬（）【答案】這類【解析】考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。21.翻譯下列句子（3分）余人各復延至其家，皆出酒食?！敬鸢浮渴Ｏ碌娜烁髯杂盅垼O人）到他們家，都拿出美酒食物（招待他）【解析】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。22.文字說描繪了怎樣的生活圖景？(4分)【答案】無戰(zhàn)亂，安定和平。豐衣足食。自給自足。安居樂業(yè)。與世隔絕?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝热莸睦斫?。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。（二）鞠詠為進士，以文學受知于王公化基。及王公知杭州詠擢第①釋褐（hè）②為大理評事知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課③其職事甚急。鞠大失所望。于是不復冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕④，我故抑之，以成其德耳。”鞠聞之，始以王公為真相知也?！咀⑨尅竣龠冢嚎婆e考試及第。②釋褐：除去平民的衣服，換上官服，即“作官”。③課：對官吏的定期考核。④氣峻而驕：氣盛而驕傲。23．下列詞在句中的意思解釋有誤的是（）（3分）A．知杭州仁和縣知：擔任知縣B．以謝平昔獎進謝：感謝C．于是不復冀其相知冀：希望D．人或問其故故：過去【答案】D【解析】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。24．為文中畫波浪線的句子斷句，下面的正確的是（）（3分）及王公知杭州詠擢第釋褐為大理評事知杭州仁和縣A．及王公知／杭州詠擢第／釋褐為大理／評事知杭州仁和縣B．及王公知杭州／詠擢第釋褐／為大理評事知／杭州仁和縣C．及王公知杭州／詠擢第／釋褐為大理評事／知杭州仁和縣D．及王公／知杭州詠擢第／釋褐為大理／評事知杭州仁和縣【答案】C【解析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。弄清句子中的停頓規(guī)律，就能較好地完成。25．下列對文章內容的理解不正確的一項是（）（3分）A．鞠詠考進士，他憑借文才得到王化基的賞識。B．王化基對鞠詠“故抑之”的原因是擔心他氣盛而驕傲。C．王化基入朝任參政知事后，首先把鞠詠推薦給皇帝。D．鞠詠為官多年，深得王化基獎掖提攜，他一直把王化基當做真正的相知。【答案】D【解析】考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。譯文：鞠詠考進士，他憑借文才得到王化基的賞識。等到王化基擔任杭州知府后，鞠詠受到提拔，從平民被封為大理評事，擔任杭州仁和縣的知縣。鞠詠將要到任，先把一封信和作的詩寄給王化基，以感謝王公過往對他的獎掖栽培，并表達這次在王公手下為官，能夠用詩文往來同樂等意思。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后，（王化基）并未給予任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴格。鞠詠大失所望，從此不再奢望得到王公的額外關照，而是專心治理縣事。后來王化基入朝被任為參知政事。他到職后首先把鞠詠推薦（給皇帝）。有人問他原因，王化基說：“憑鞠詠的才干，不擔心他不能得志。我所擔心的是他氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，來成就他的美德?！本显伮牭竭@些話（很感動），從此才把王化基當做真正的相知。（三）二月二日出郊[宋]王庭珪日頭欲出未出時，霧失江城雨腳①微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂？呼兒吹笛跨牛歸。注①雨腳：即雨線之意。26．下列對詩的內容理解有誤的一項是()（3分）A．首聯(lián)點明了剛出郊時太陽未出、江城隱于霧中的情景。B．頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C．頸聯(lián)捕繪了一幅黃鸝輕語、紫燕翻飛的生機盎然的圖景D．全詩描寫了作者郊游時的所見所聞?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對古詩內容的理解。頷聯(lián)的意思是：忽然天又變晴,卷起帳幔露出了群山;云彩朵朵,好像山石披上了白衣。運用了擬人的修辭手法，“云猶含態(tài)石披衣”，云擺弄著姿態(tài)，山石好像披著衣裳，形象地寫出了云霧繚繞山石的情狀，而不是完全消散的景象。27．下列對詩的賞析不正確的一項是()（3分）A．“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“