人教版初中物理九年級(jí)上冊(cè)課時(shí)19 第15至17章整合 第7課時(shí)《歐姆定律》 教案

歐姆定律廣東省教育研究院黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校林曉濱電流和它們兩端的電壓成正比，它們的圖像如圖所示，是經(jīng)過原點(diǎn)的直線，這種導(dǎo)體的共同特點(diǎn)是它們的電阻值是一個(gè)定值（定值電阻的的圖像如圖所示（小燈泡的改變的。I=U/R，這個(gè)規(guī)律被后人稱為歐姆定律。UI和導(dǎo)體的電阻R過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)問題。猜想呢？學(xué)生：必須保證定值電阻兩端的電壓U不變，在電路中連入不同阻值的定值電阻R，測量出通過定值電阻的電流I。很好，我可以給大家提供5Ω、10Ω、15Ω等不同阻值的定值電阻。接下來試自己畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，再繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。如何確保定值電阻R兩端的電壓不變的？可以保證定值電阻R兩端的電壓不變。老師：接下來我們又該做些什么呢？析I和R是否成反比。電源是否就一定可以確保定值電阻R兩端的電壓不變呢？接下來讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。為5Ω的定值電阻連入電路，并在定值電阻兩端并聯(lián)一個(gè)電壓表，以測量定值電10Ω的定值電阻連15Ω的定值電阻連入電路中，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為阻值的定值電阻時(shí)，電阻兩端的電壓并不相等，因此這個(gè)電路無法滿足“定值電阻兩端的電壓不變”的要求，大家思考一下，有什么辦法可以解決這個(gè)問題呢？學(xué)生：老師，為什么接入不同的定值電阻，電路兩端的電壓會(huì)改變呢？中接入不同的用電器時(shí)，電池的輸出電壓是會(huì)改變的。學(xué)生：那有沒有輸出電壓不變的電源呢？中，如何使定值電阻兩端的電壓不變？壓相同?；蚋淖冇秒娖鲀啥说碾妷?。我們又怎么知道定值電阻兩端的電壓是否保持不變呢？學(xué)生：我們需要在定值電阻兩端并聯(lián)一個(gè)電壓表。步驟應(yīng)該圍繞如何使R兩端的電壓保持不變，如何改變R的大小，并測量通過R的電流來展開。在閉合開關(guān)以前，我們需要注意什么？學(xué)生：把滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大的地方。I和R的關(guān)系，所以我們不單要記錄電流表的示數(shù)I，還要記錄定值電阻的阻值習(xí)。阻值是8Ω，另外這兩種情況，變阻箱連入電路的阻值分別是換定值電阻了。接下來讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧。5Ω，3V。由于數(shù)字電壓表精確到0.001V，并且反應(yīng)靈敏，我們調(diào)節(jié)時(shí)只能讓電壓表示數(shù)盡量地接近3V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.590A；調(diào)節(jié)變阻箱的阻值為10Ω，3V，使變阻箱兩端的電壓保持不變，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.298A……我們采集最后一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)變阻箱的阻值為40Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)盡量接近3V，此時(shí)電流表的示數(shù)為根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，大家能否判斷出，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓U一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流I和導(dǎo)體的電阻R是否成反比呢？你是怎樣判斷的？學(xué)生I和R個(gè)規(guī)律，少部分?jǐn)?shù)據(jù)有一點(diǎn)點(diǎn)偏差，這應(yīng)該是測量的誤差。老師：很好的思路，那你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中主要是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差呢？學(xué)生1：每次電壓表的示數(shù)不能剛好為3V，有零點(diǎn)零零幾伏的誤差。電路的電阻值，經(jīng)過測量，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)誤差。還有不同的判斷方法嗎？學(xué)生2：我也認(rèn)為I和R是成反比的，數(shù)學(xué)中反比例函數(shù)的表達(dá)式是y=k/x或k＝xy，所以我將8組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的I和R相乘，算出k值，發(fā)現(xiàn)k的范圍在2.92到3.025I與R成反比例。I和R的反比關(guān)系。還有不同的判斷方法嗎？學(xué)生I和R的關(guān)系呢？excel電阻RII-R這里呈現(xiàn)。根據(jù)圖像，你能判斷I和R成反比嗎？學(xué)生3：我不太確定，好像是，又好像不是。要求，如果你在觀看過程中覺得很難懂的話，可跳過此段內(nèi)容。讓我們從反比例函數(shù)說起，反比例函數(shù)的表達(dá)式是y=k，這個(gè)表達(dá)式也可以寫為y=k?111，如果我們把看成一個(gè)整體，可以理解為y和成正比，其實(shí)這1兩種方式表達(dá)的意義是相同的。也就是說，如果y和成正比，那么y和x一定成反比。1所以，如果我們能通過圖像確定I和成正比的話，就可以證明I和R成反1比，我們?cè)俅卫胑xcel建立I-圖像如圖所示11由圖容易看出，I-成正比，即I的圖像是一根經(jīng)過原點(diǎn)的直線，因此I和和R成反比。通過三種不同的思路，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論，我們的猜想得到了驗(yàn)證。論。5.00V，大家可以從顯示屏讀出電源的輸出電壓是否改變，將變阻箱的阻值調(diào)為50Ω，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.100A；將變阻箱的阻值調(diào)為60Ω，電流表的示數(shù)為值調(diào)為80Ω，電流表的示數(shù)為0.062A；將變阻箱的阻值調(diào)為90Ω，電流表的示數(shù)為0.055A；將變阻箱的阻值調(diào)為100Ω，電流表的示數(shù)為0.050A；將變阻箱的阻值調(diào)為200Ω，電流表的示數(shù)為1根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們用之前的方法做出I-圖像如下，可以看出盡管導(dǎo)體兩1端的電壓、連入電路的電阻與第一次實(shí)驗(yàn)都不同，I依然和成正比，即I和R成反比。我們由此可以得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓U不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流I和導(dǎo)體的電阻R成反比。1826年，英國皇家學(xué)會(huì)授予歐姆科普利金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并且宣稱歐姆定律是“在精密實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域中最突出的發(fā)現(xiàn)”，人們?yōu)榧o(jì)念他，將電阻的單位定為歐姆。下一個(gè)課時(shí)，我們將詳細(xì)講解歐姆定律的應(yīng)用。I=。這個(gè)公式將導(dǎo)體中的電流、電壓和電阻聯(lián)系起來，在電路分析中起到重要的作用，歐姆定律