人教版初中物理八年級下冊課時6 第七章 第2節(jié)彈力（一） 教案

《彈力》第一課時教學(xué)設(shè)計廣州市番禺區(qū)洛溪新城中學(xué)曹曉藝一、教材、學(xué)情分析馬上說到的彈力概念做好鋪墊，更是為以后力學(xué)知識的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：①知道物體有彈性和塑性等不同的性質(zhì)。②了解彈力產(chǎn)生的原因和生活中常見的彈力。③學(xué)會用轉(zhuǎn)換法將不易被觀察到的現(xiàn)象放大。過程與方法目標(biāo)：①通過觀察和體驗(yàn)，了解彈性和塑性的不同，認(rèn)識彈性形變和塑性形變。②通過實(shí)驗(yàn)了解彈力產(chǎn)生的原因，了解生活中常見的彈力。法將其放大便于我們研究分析應(yīng)用于我們的生活、生產(chǎn)中。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過滲透物理學(xué)研究問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決實(shí)際問題的能力，去分析問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：彈力的概念、彈力產(chǎn)生的條件難點(diǎn)：彈力的方向四、教學(xué)過程教學(xué)教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)明確學(xué)知道學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)目標(biāo)溪新城中學(xué)曹曉藝?yán)蠋?。力》。這是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、了解彈性和彈性形變、塑性和塑性形變。彈力方向。3、通過轉(zhuǎn)換法觀察微小彈性形變。新課導(dǎo)2022年2月4日在北京舉行冬奧會，也就看2008年何雯娜蹦床比賽視頻，入是北京是個雙奧城市，2008年奧運(yùn)會同樣注意觀察蹦床床面的形狀變化情京奧運(yùn)中蹦床比賽的視頻。示著各種各樣的優(yōu)美高難度動作。彈性和一、彈性觀看視頻。1、蹦床中用到的彈簧受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)原樣這種特性。2、我們身邊有很多具有彈性的物體并且一直在利用它們來幫助我們的生活、生產(chǎn)。（播視頻）二、塑性播視頻，讓學(xué)生區(qū)別彈性和塑性的不同。1、塑性定義：受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)原樣的特性。變化情況。2、了解塑性在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。（播視3、小結(jié)彈性和塑性受力無法主動恢復(fù)原狀的特性，稱為塑性，這時物體發(fā)生的形變叫塑性形變。提問：這個拉力是如何產(chǎn)生的？彈簧的同時，也感受到彈簧對手的拉力。學(xué)生回答：發(fā)生彈性形變的物體，到的拉力。2、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的拉力等都是彈力。3、同學(xué)們請認(rèn)真再觀察一下這三幅圖，大家能不能找出這些力的產(chǎn)生有什么共同點(diǎn)，性形變。否都發(fā)生了彈性形變？探究彈力產(chǎn)生的條件，拉長嗎？學(xué)生回答：不能。學(xué)生回答：不會。展示學(xué)生探究彈力產(chǎn)生條件的視頻。得到結(jié)論：觀看視頻。彈力產(chǎn)生的條件：施力物體和受力物體要相互接觸，而且要發(fā)生彈性形變。4、根據(jù)彈力的產(chǎn)生條件，判斷生活中的力是否是彈力。小結(jié)，拉力、推力、支持力和壓力都屬于彈力，彈力廣泛存在于我們的生活中。的，對手壓氣球的情況進(jìn)行受力分析。播學(xué)生探究彈力方向的實(shí)驗(yàn)視頻5、彈力的方向：彈力的方向與使物體發(fā)生彈性形變的力的方向相反。塑料尺上。觀看視頻，并思考問題。引出然如何用轉(zhuǎn)換法將微小形變放大便于我們觀察。了解如1、利用“光放大原理”的轉(zhuǎn)換法觀察微小何通過形變。先看一下實(shí)驗(yàn)原理圖，轉(zhuǎn)換法觀察微小彈性這個由于兩個鏡面之間和左邊鏡面到光屏的距A點(diǎn)移動到B的形變明顯地呈現(xiàn)出來。播視頻2、彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過了限度這個物體也不能自動完全復(fù)原。學(xué)生觀看視頻并思考如何用轉(zhuǎn)換法將微小形變放大。本節(jié)課一、彈性學(xué)生回顧課堂內(nèi)容。物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來的形狀的特性.二、塑性物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性.三、彈力1物體由于發(fā)生彈性形