廣東省湛江市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中測試試卷

廣東省湛江市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．請給下面帶點(diǎn)字的正確讀音。坪壩（bàbèi）幾乎（jǐjī）挨打（āiái）放假（jiǎjià）努力（nǔlǔ）摔跤（suāishuāi）2．讀拼音，寫詞語。xiānyànzhīzhūpáilièkěliánzhǔnbèicūzhuàngyóupiàohánlěng3．比一比，再組詞。漢徑揚(yáng)科汗經(jīng)楊料4．我會把下列詞語補(bǔ)充完整。張舞秋高氣眼手快春秋實提吊面紅耳手腳亂自自語5．在橫線上填上合適的詞語。的水洼的地毯的氣味的夏天的秋天的冬天6．按要求寫句子。（1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）____________________________________________________________________________________________（2）用加點(diǎn)詞語仿寫句子。雨一來，他們便放假了。風(fēng)一吹，他們便。（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）____________________________________________________________________________________________（4）用修改符號在原句上修改病句。①鄧叔叔已前是個警察。____________________________________________________________________________________________②《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。____________________________________________________________________________________________③小明穿著一件黑色的上衣，一頂白色的帽子。____________________________________________________________________________________________7．填空。（1）停車坐愛楓林晚，。（2）有理走遍天下，。（3）三個臭皮匠，。（4）意欲捕鳴蟬，。二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽（bīnbīnɡ）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（sìshì）子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。8．給帶點(diǎn)字的正確讀音。9．讀了這段話，我仿佛看到了的銀杏樹，的楓葉，的田野，有著、、等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是。10．在文中找出一個比喻句。____________________________________________________________________________________________11．這段話是圍繞哪一句來寫的？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！12．在橫線上填上合適的量詞。

一落葉一流云一綢子一小魚一波紋一火13．將可以搭配的詞語連一連。揚(yáng)起寶物挺拔的草甸子捧出錦緞茫茫的高粱抖動豆莢透明的錦緞?chuàng)u動臉龐五彩斑斕的藍(lán)綢子14．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個句子運(yùn)用的修辭手法是（）A．?dāng)M人 B．比喻、擬人 C．比喻 D．?dāng)M人、夸張15．人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的美麗景象。三、習(xí)作。（25分）16．看看圖上畫的是誰，它們在干什么？如果你再添上幾種動物，肯定更有意思，請你把它寫成一篇有趣的童話故事。（字?jǐn)?shù)：300字以上）

答案解析部分1．【答案】bà；jī；ái；jià；nǔ；shuāi【解析】【分析】“坪壩”應(yīng)讀bà，指平坦的場地；“幾乎”應(yīng)讀jī，指一點(diǎn)兒的意思；“挨打”應(yīng)讀ái，承受的意思；“放假”應(yīng)讀jià，指假期；“努力”應(yīng)讀nǔ，用盡的意思；“摔跤”應(yīng)讀shuāi，聲母是sh，翹舌音。

故答案為：bà；jī；ái；jià；nǔ；shuāi

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】鮮艷；蜘蛛；排列；可憐；準(zhǔn)備；粗壯；郵票；寒冷【解析】【分析】“鮮艷”的“艷”是豐字旁，右邊是“色”；“蜘蛛”都是蟲字旁；“排列”的“排”是提手旁，右邊是“非”；“可憐”的“憐”是豎心旁，右邊是“令”；“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”；“粗壯”的“壯”右邊是“士”；“郵票”的“郵”右邊是耳刀旁，左右結(jié)構(gòu)；“寒冷”的“寒”與“塞”區(qū)分開。

故答案為：鮮艷；蜘蛛；排列；可憐；準(zhǔn)備；粗壯；郵票；寒冷

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】漢族；路徑；揚(yáng)帆；科學(xué)；出汗；經(jīng)過；楊樹；飼料【解析】【分析】“漢”右邊是“又”，可組“漢族”；“汗”右邊是“干”，可組“汗水”；“徑”是雙人旁，可組“路徑”；“經(jīng)”是絞絲旁，可組“經(jīng)過”；“揚(yáng)”是提手旁，可組“表揚(yáng)”；“楊”是木字旁，可組“楊樹”；“科”是禾木旁，可組“科學(xué)”；“料”是米字旁，可組“材料”。

故答案為：漢族；路徑；揚(yáng)帆；科學(xué)；出汗；經(jīng)過；楊樹；飼料

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。4．【答案】牙；爪；爽；疾；華；心；膽；赤；忙；言【解析】【分析】“張牙舞爪”形容猖狂兇惡的樣子?！扒锔邭馑毙稳萸锾烨缈杖f里，天氣涼爽。“眼疾手快”形容做事機(jī)警敏捷。也說眼疾手快?！按喝A秋實”指春天開花，秋天結(jié)果。“提心吊膽”形容十分擔(dān)心或害怕。“面紅耳赤”臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。“手忙腳亂”形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措?！白匝宰哉Z”指自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。

故答案為：牙；爪；爽；疾；華；心；膽；赤；忙；言

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。5．【答案】清澈；碧綠；芳香；炎熱；涼爽；寒冷【解析】【分析】描述“水洼”應(yīng)該用“清澈的”；描述“地毯”可以用“碧綠的”；描述“氣味”可以用“芳香的”；描述“夏天”可以用“炎熱的”；描述“秋天”可以用“涼爽的”；描述“冬天”可以用“寒冷的”；結(jié)合詞語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用作答。

故答案為：清澈；碧綠；芳香；炎熱；涼爽；寒冷

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。6．【答案】（1）泥土把種子緊緊地包裹著。（2）四處奔逃（3）蝴蝶在花間跳舞，小鳥在枝頭歌唱。（4）①鄧叔叔以前是個警察。②《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。③小明穿著一件黑色的上衣，戴著一頂白色的帽子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時應(yīng)該把“泥土”放在“把”前面，后面寫上“種子緊緊地包裹著”；

（2）“一便”表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語表示的邏輯關(guān)系，結(jié)合“風(fēng)一吹”，進(jìn)行表述作答。

（3）結(jié)合句子中擬人修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行句子仿寫。

（4）①這句中“已前”應(yīng)寫作“以前”；②這句中“作者”指的是寫作品的人，應(yīng)該把后面的“寫的”去掉。③這句中“穿著”可以描述“上衣”，但是不能描述“帽子”。

故答案為：（1）泥土把種子緊緊地包裹著。（2）四處奔逃；（3）蝴蝶在花間跳舞，小鳥在枝頭歌唱。（4）①鄧叔叔以前是個警察。②《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。③小明穿著一件黑色的上衣，戴著一頂白色的帽子。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。7．【答案】（1）霜葉紅于二月花（2）無理寸步難行（3）頂個諸葛亮（4）忽然閉口立【解析】【分析】（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

（2）“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是無論做任何事情，都要心存理解，處處為別人所想，遇到無理爭三分者，更多的是用理稅服此人；

（3）“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”說明眾人的智慧勝過一人。

（4）“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”出自袁枚《所見》，意思是忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

故答案為：（1）霜葉紅于二月花；（2）無理寸步難行；（3）頂個諸葛亮；（4）忽然閉口立

【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。【答案】8．bīn；shān；shì9．黃色；紅色；金黃色；紫紅；淡黃；雪白；五彩繽紛10．你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。11．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．“五彩繽紛”應(yīng)讀bīn，韻母是in；“小扇子”應(yīng)讀shān，指用來扇風(fēng)的工具；“柿子”應(yīng)讀shì，翹舌音；

故答案為：bīn；shān；shì9．結(jié)合句子中描寫，描述“銀杏樹”應(yīng)該用“黃色的”；描述“楓樹”應(yīng)該用“紅色的”；描述“田野”應(yīng)該用“金黃色的”；描述“菊花”應(yīng)該用“紫紅的淡黃的雪白的”等；結(jié)合文中句子，可以用五彩繽紛描述秋天的顏色。

故答案為：黃色；紅色；金黃色；紫紅；淡黃；雪白；五彩繽紛10．“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@句把銀杏樹的葉子比作“小扇子”，運(yùn)用了比喻。

故答案為：你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。11．結(jié)合文中句子，短文是圍繞“秋天的雨，有一盒五彩繽（bīnbīnɡ）紛的顏料?！边@句話來寫的。

故答案為：秋天的雨，有一盒五彩繽（bīnbīnɡ）紛的顏料?！敬鸢浮?2．片；縷；條；條；道；團(tuán)13．14．B15．遍地金黃【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．描述“落葉”應(yīng)該用量詞“片”；描述“流云”應(yīng)該用量詞“縷”；描述“綢子”應(yīng)該用“條”；描述“小魚”應(yīng)該用“條”；描述“波紋”應(yīng)該用“道”；描述“火”應(yīng)該用“團(tuán)”；結(jié)合文中句子，進(jìn)行運(yùn)用作答。

故答案為：片；縷；條；條；道；團(tuán)13．結(jié)合文中句子的描寫，“揚(yáng)起”應(yīng)該與“臉龐”搭配；“捧出”應(yīng)該與“寶物”搭配；“抖動”應(yīng)該與“錦緞”搭配；“搖動”應(yīng)該與“豆莢”搭配；描述“草甸子”應(yīng)該用“茫茫的”；描述“高粱”應(yīng)該用“挺拔的”；描述“錦緞”應(yīng)該用“五彩繽紛的”；描述“藍(lán)綢子”應(yīng)該用“透明的”；結(jié)合文中句子，進(jìn)行詞語的正確搭配。14．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這句中“如同一條透明的藍(lán)綢子”是把小河比作“藍(lán)綢子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“靜靜地躺在