小班社會故事教案：孔融讓梨

小班社會故事教案：孔融讓梨我的教案設計意圖是以故事的形式，讓小班的孩子理解并學會孔融讓梨的故事，明白分享和謙讓的重要性。我希望通過這個故事，讓孩子們在生活中也能夠學會分享和謙讓，懂得尊重他人。我的教學目標是讓孩子們能夠理解孔融讓梨的故事內容，理解分享和謙讓的意義，并能夠在生活中實踐。教學難點與重點是讓孩子們理解并實踐分享和謙讓，這是他們的行為準則，需要通過不斷的實踐來養(yǎng)成習慣。為了更好地進行教學，我準備了圖片、視頻和實物等教具與學具，讓孩子們能夠更直觀地理解故事內容。我會用實物引入，拿著一個梨，讓孩子們看清楚梨的形狀和顏色，引起他們的興趣。然后我會問孩子們，你們知道這個是什么嗎？你們有沒有吃過梨？引發(fā)孩子們的思考和討論。然后，我會用圖片和實物，逐張展示故事的情節(jié)，讓孩子們復述故事的內容，加深他們對故事的理解。同時，我會引導孩子們思考，如果是他們遇到了類似的情況，他們會怎么做？在理解了故事內容后，我會組織孩子們進行實踐，模擬故事中的情節(jié)，讓孩子們親自體驗分享和謙讓的感覺。我會引導孩子們，分享和謙讓是一種美德，是對他人的尊重，也是自己的一種快樂。活動重難點是讓孩子們理解并實踐分享和謙讓，這是他們的行為準則，需要通過不斷的實踐來養(yǎng)成習慣。課后反思及拓展延伸，我會觀察孩子們的反應，看他們是否理解了故事的內容，是否能夠在生活中實踐分享和謙讓。我還會通過家校聯(lián)系，了解孩子們在家的表現，看他們是否能夠將學到的知識應用到生活中。通過這個活動，我希望孩子們能夠理解并學會孔融讓梨的故事，明白分享和謙讓的重要性，并能夠在生活中實踐，成為有道德、有品質的人。重點和難點解析：在本次教學活動中，我發(fā)現讓孩子們理解并實踐分享和謙讓是本次教學的重點和難點。因為這個故事的核心價值觀就是分享和謙讓，我希望孩子們能夠通過故事，理解這兩個詞的含義，并在生活中實踐。我通過實物引入，讓孩子們看清楚梨的形狀和顏色，引起他們的興趣。這是因為他們年齡還小，對于實物的認知和感知還比較敏感。通過實物引入，他們能夠更直觀地理解故事的內容。我播放了孔融讓梨的視頻，讓孩子們直觀地了解故事的內容。在觀看過程中，我適時提問，引導孩子們關注故事中的細節(jié)，如孔融為什么要讓梨，他是怎么讓梨的等等。這是因為他們對于視頻的注意力集中時間比較短，通過提問，能夠引導他們關注故事的細節(jié)，加深他們對故事的理解。然后，我用圖片和實物，逐張展示故事的情節(jié)，讓孩子們復述故事的內容，加深他們對故事的理解。同時，我引導孩子們思考，如果是他們遇到了類似的情況，他們會怎么做？這是因為他們對于圖片和實物的認知還比較敏感，通過圖片和實物的展示，他們能夠更直觀地理解故事的內容。我組織孩子們進行實踐，模擬故事中的情節(jié)，讓孩子們親自體驗分享和謙讓的感覺。我引導孩子們，分享和謙讓是一種美德，是對他人的尊重，也是自己的一種快樂。這是因為他們通過實踐，能夠更深刻地理解分享和謙讓的含義，并能夠在生活中實踐。在本次教學活動中，我發(fā)現孩子們的反應還是不錯的。他們能夠通過實物、視頻、圖片和實物展示，理解故事的內容，并能夠在實踐中，體驗分享和謙讓的感覺。但是，我也發(fā)現有些孩子對于分享和謙讓的理解還是有些模糊，他們需要更多的實踐和引導，才能夠真正理解和掌握這個價值觀。因此，在今后的教學活動中，我會繼續(xù)通過故事、實物、圖片和實踐活動