關(guān)于說明書作文300字4篇

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？

說明書作文300字篇1

品名：王銘諾

生產(chǎn)日期：20xx年6月5日

性別：和媽媽一樣

保質(zhì)期：500年

外表：紅撲撲的臉蛋上總掛著自信的笑容，水汪汪的大眼睛十分有神，烏黑的頭發(fā)上，白色發(fā)夾特別引人注目。

愛好：一個(gè)“啃書蟲”，各種各樣的書都喜歡。有時(shí)她會跟灰姑娘一起去參加王子的舞會；有時(shí)她會和水滸里的英雄好漢去劫富濟(jì)貧；有時(shí)她會飛到寓言故事里尋找人生的真理；有時(shí)她又會隨百科探密去探索宇宙自然的奧秘。如果您去叫她，她一定會說：“讀書破萬卷，下筆如有神。我正在破萬卷，你打擾了我，應(yīng)該得到什么懲罰？”

學(xué)習(xí)好壞：她非常愛學(xué)習(xí)。上課時(shí)端端正正，雙目緊盯黑板。每次作業(yè)，她都會十分認(rèn)真地完成，老師都會給打優(yōu)、100分和五角星。從一年級到三年級，她一直都是三好生！

缺點(diǎn)：她缺點(diǎn)是字比較濫，所以她經(jīng)常練字，還真是有板有眼。你看橫平豎直，老師看了十分欣慰，可走近一看，眉毛卻打成了結(jié)。于是，她每天晚上都會好好練字。

你喜歡這個(gè)產(chǎn)品嗎？

說明書作文300字篇2

品名：王有金杰

性別：和媽媽一樣

生產(chǎn)日期：1997年12月28日

保質(zhì)期：100年

優(yōu)點(diǎn)：聰明，可愛；缺點(diǎn)：丟三落四

我這樣說，可是有依據(jù)的，在今年期末考試后，老師給我的評語就是這樣說的：“你非常聰明可愛，但是，你有一個(gè)不好的’習(xí)慣——丟三落四，這將是你成功路上最大的障礙。如果你把‘認(rèn)真’帶在身旁，那么，成功就離你越來越近了”。

還有一次開家長會，數(shù)學(xué)老師也這樣評價(jià)我的，說我聰明可愛，不過，數(shù)學(xué)老師還說我話多。

特點(diǎn)：好吹牛

因?yàn)槲野职值拿纸小鯘伞汀独戏蜃印仿嫷淖髡呤峭?，所以，我在我們班上吹?！f我爸爸是《老夫子》漫畫的作者。這個(gè)牛直到今天都沒有漏……

功能：無數(shù)

幫家里打掃衛(wèi)生，端茶倒水，幫媽媽揉肩捶背。

這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我。

說明書作文300字篇3

干任何事都得多看、多記、多嘗試。只要這樣做，就一定能成功。

昨天，爸爸買了一臺飛利浦的“面包機(jī)”。我高興極了，圍著爸爸連蹦帶跳的。因?yàn)槲以缇拖胍慌_“面包機(jī)”了。

待爸爸把插頭插好，我便迫不及待地拿了張CD準(zhǔn)備去放，可一看便傻了眼了，這么多的按紐，該按哪一個(gè)呢？忽然，我想到了使用說明書，對，就靠它！想到這兒，我立馬翻出了說明書。

天吶！頓時(shí)，我有一次目瞪口呆：這……這……這叫什么說明書呀！簡直就是一攤攤數(shù)不清的黑芝麻！沒辦法，待我細(xì)細(xì)看來。

于是，我先找到“激光唱機(jī)”這一欄，嘿嘿，“播放模式”近在眼前。我便按上面說的：先設(shè)定CD模式，然后插入CD……

不一會，一股悠揚(yáng)的旋律便傳了出來，爸爸媽媽跑出來驚喜地問正在欣賞音樂的我：“你是怎么操作的？”“靠這個(gè)和這個(gè)?！蔽易院赖刂噶酥刚f明書和腦袋。爸爸見了，贊嘆道：“做任何事都要多看、多記、多嘗試，只要這樣做就一定能成功！”

恩，我一定會做到的！

說明書作文300字篇4

我叫張歡樂，是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五班的班長。

我的特長十分的廣泛，我能寫出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的鋼筆字，能畫出一幅幅栩栩如生的圖畫，能剪出一個(gè)個(gè)精美小巧的手工，能寫出一篇篇生動(dòng)優(yōu)美的文章等等

在家里，我是爸爸媽媽心目中的乖女兒。我尊敬父母，孝敬長輩，每次做完作業(yè)有時(shí)間，就幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我尊老愛幼，總是把好吃的食物讓給弟弟妹妹吃。

在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好班長。上課我發(fā)言積極，聲音響亮；課間言行文明，不打架，不罵人，看到不文明行為立刻阻止。我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，雜我校與我校外舉行的一些活動(dòng)，總是能看到我的身影，為自己取得了不錯(cuò)的成績處處為同學(xué)們起到帶頭作用。有時(shí)同學(xué)們需要幫助是我也熱情地助他一臂之力，同學(xué)們有什么地方做得不夠的時(shí)候，我也及時(shí)幫他糾正。在老師的眼里，我是一位做事認(rèn)真