湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音填寫詞語(yǔ)2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）老師常說(shuō)：“‘學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________’，無(wú)論你們的基礎(chǔ)好不好，只要珍惜時(shí)間，努力拼搏，就不算晚?！?/p>

（2）《天窗》一文生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們___________________________________的情景，表現(xiàn)了孩子們豐富的______________和對(duì)大自然的________________。

（3）鄉(xiāng)村生活是一幅和諧的畫卷。在“籬落疏疏一徑深，___________________”的時(shí)候，鄉(xiāng)村的孩子是快樂(lè)的，你看那“兒童急走追黃蝶，_______________”；在“____________________，麥花雪白菜花稀”的夏季，鄉(xiāng)村的孩子是頑皮可愛(ài)的，你一定記得“_________________，溪頭臥剝蓮蓬”。

（4）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________?！边@兩句詩(shī)是___________送別__________時(shí)所作，詩(shī)人以“__________”自喻，傳達(dá)了自己___________________的信念，我知道著名作家__________的筆名就出自這兩句詩(shī)?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，______________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，________________。”這首詩(shī)歌出自她的代表作《____________》，表達(dá)了作者對(duì)母親的依戀和對(duì)母愛(ài)的贊頌。2）.讀一讀，根據(jù)拼音寫字詞。

當(dāng)宛轉(zhuǎn)的鳥tí(

)喚醒清晨，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉的縫隙，húdié(

)在kuí(

)花盤上翩翩起舞，mǐnjié(

)的鴿群líng(

)空而起，盡情展示飛翔的絕技……我靜靜地打開本子，記下這美好的一切，送給我和你，愿這份héxié(

)，給我們的心靈多一份wèijiè(

)。3）.【定行走路線】根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。我想去金雞山，看滿天fánxīng(

)在夜空中shǎnshuò(

)，聽(tīng)dùjuān(

)的鳴叫打破山林的jìjìng(

)。我想去南麂島，在澎湃的bōtāo(

)聲中入眠，在cànlàn(

)的zhāoxiá(

)中蘇醒。我想去文成，漫步在蜿蜒清幽的紅楓古道，guānshǎng(

)百丈飛瀑的雄偉qìshì(

)。4）.讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

這學(xué)期，我們了解了bènzhòng(

)的kǒnglóng(

)和先進(jìn)的nàmǐ(

)技術(shù)，認(rèn)識(shí)了gāoào(

)的白鵝，欣賞了cànlàn(

)的zhāoxiá(

)，品嘗了fēngshuò(

)的果實(shí)，感受到了哈爾威船長(zhǎng)在hùnluàn(

)時(shí)維持zhìxù(

)的高大xíngxiàng(

)。5）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

突如其來(lái)的bàozhà()，將火車pōukāi()了一個(gè)大kūlong()。乘務(wù)長(zhǎng)不顧自己gēbo()上的傷，堅(jiān)守在工作gǎngwèi()上，維持現(xiàn)場(chǎng)的zhìxù()，用行動(dòng)jiànxíng()保障乘客jiànkāng()和安全的承諾。3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“鐵杵成針”體現(xiàn)的精神不一樣的成語(yǔ)是（）A．精衛(wèi)填海B．水滴石穿C．鑿壁偷光D．愚公移山2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．松脂

既將

焦躁不安B．隱形

遲鈍

多資多彩C．末端

敏捷

一絲不茍D．拆除

滕蘿

枝折花落3）.小嘉對(duì)“地球年齡多大？”“大冰期是怎么回事？”等內(nèi)容十分感興趣，我會(huì)建議他去閱讀（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。（照樣子，寫一寫夏季）

_____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

2）.連一連。

漫長(zhǎng)的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動(dòng)

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

(

)天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁?/p>

(

)豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

(

)看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

(

)大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開心極了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.詩(shī)歌收集的途徑可以是報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.了解了想象畫面的方法，你找了一首詩(shī)歌驗(yàn)證。經(jīng)過(guò)一棵開花的樹惠永臣那么多的花還開在樹上那么多的花掉落在地上我站在樹下聆聽(tīng)著一朵花是怎樣打開自己后又是怎樣掉落自己這個(gè)過(guò)程也許漫長(zhǎng)，也許短暫花朵里的蜜蜂忙忙碌碌地嗡嗡叫著它們沒(méi)有機(jī)會(huì)為一朵花的掉落去傷心一棵開花的樹一生也沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方的樹一年年就這樣重復(fù)著自己毫無(wú)怨言的把自己長(zhǎng)高、長(zhǎng)老1．（詞語(yǔ)理解）第二節(jié)中“聆聽(tīng)”的“聆”讀音為______________，“聆聽(tīng)”在此處的意思為_________________，與______________是近義詞。

2．（畫面描述）請(qǐng)你展開想象，結(jié)合詩(shī)歌中的事物，用自己的話描繪詩(shī)歌畫面。

__________________________________________

3．（體會(huì)情感）談?wù)勥@首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？（語(yǔ)文要素：初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感）

_________________________________________

4．班內(nèi)舉行詩(shī)歌推薦會(huì)，你想把這首詩(shī)歌推薦給大家，請(qǐng)你寫一段推薦語(yǔ)。

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.結(jié)營(yíng)故事會(huì)

??“暑期成長(zhǎng)營(yíng)”即將接近尾聲，讓我們以“勇氣”為主題，開展一場(chǎng)結(jié)營(yíng)故事會(huì)。

??勇氣讓成長(zhǎng)之旅更加多姿多彩，分享你的“勇氣”故事，這件事可能跟某次成功或失敗的嘗試有關(guān)，可能跟朋友相處有關(guān)，可能跟一次探險(xiǎn)有關(guān)，還可能跟奇思妙想有關(guān)……以“勇氣”為話題，寫一寫你的故事吧！題目自擬，注意寫清事情發(fā)生的過(guò)程。字?jǐn)?shù)350左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。巨人的花園（節(jié)選）巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。(1)聯(lián)系全文可知，“他十分后悔自己先前的舉動(dòng)”中“先前的舉動(dòng)”指的是___________。

(2)現(xiàn)在的巨人發(fā)生哪些變化呢？請(qǐng)用“

”畫出打動(dòng)你的句子，并在下邊橫線上寫上自己的體會(huì)。

(3)巨人拆除圍墻之后，孩子們會(huì)怎樣做？請(qǐng)充分展開想象，描述當(dāng)時(shí)的情景。

_______________

(4)關(guān)于選文帶給我們的啟示，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．犯了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。B．孩子們能帶來(lái)春天，因此我們要善待孩子。C．人不能太自私。D．只有懂得包容，學(xué)會(huì)分享，才能收獲美好與幸福。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列擬人句中事物被賦予的人的特征的詞語(yǔ)下加點(diǎn)。

例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

（1）桃花綻開了笑臉。

（2）溪水飛快地向前奔跑。

（3）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。

（4）船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

（5）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

（6）風(fēng)兒?jiǎn)拘蚜顺了械拇蟮亍?/p>

（7）矮小的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）清晨，薄（bǎobó）霧還籠罩著海塘大堤（tídī），船舶（bǎibó）就起航了。

（2）月夜，天空懸著半明半昧（wèimèi）的星星，我們走在田?。╣ěnggěn）上，眼前