聲現(xiàn)象（原卷版+解析）-2023年中考物理復(fù)習(xí)專練

專題01聲現(xiàn)象

產(chǎn)生聲音是由物體的_________產(chǎn)生的

條件聲音的傳播需要_________

形式以波的形式傳播

傳播

與介質(zhì)的_________和_________有關(guān)，15℃時(shí)空氣

大小

中的聲速為________。

聲速

比較一般情況下v氣體〈V液體Vy固體

溫馨提示f)

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但“振動(dòng)停止發(fā)聲停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音也消

失”。因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)存在并傳播。

(2)有聲音必然有振動(dòng)，但有振動(dòng)不一定能聽到聲音。比如：在真空環(huán)境中發(fā)聲，不能傳

播，就聽不到；再有振動(dòng)物體的頻率在人耳聽覺范圍以外，發(fā)出的是次聲或超聲；還有距離

聲源太遠(yuǎn)，這些都聽不到。

合

箜考點(diǎn)2聲音的特性

特性概念決定因素相應(yīng)關(guān)系

音調(diào)聲音的高低振動(dòng)的_________頻率越高，音調(diào)越高

響度聲音的大小發(fā)聲體的_________振幅越大，響度越大

音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的_________、________不__同發(fā)聲體音色一般不同

?溫馨提示

聲音的特性指音調(diào)、響度和音色。而頻率、振幅則是決定某特性的因素，聲速更是與聲音的

特性無關(guān)，不同的聲音在同種介質(zhì)中，速度相同。聲音向外傳播過程中，音調(diào)不變，但響度

要變小。

疊考點(diǎn)3聲的利用與噪聲的控制

知識點(diǎn)項(xiàng)目具體內(nèi)容

醫(yī)生利用聽診器了解病人心肺等器官的情

傳遞_________況；回聲定位；聲吶；B超；倒車?yán)走_(dá)；超

聲探傷等

聲音的利用

超聲碎石；超聲清洗；播放音樂的擴(kuò)音器能

傳遞_________

使?fàn)T焰搖曳甚至熄滅

發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；妨礙人

定義

們正常、學(xué)習(xí)和工作的聲音

噪聲防治

（1）在________（防止噪聲產(chǎn)生）；（2）在

防治

_________減弱（阻斷噪聲傳播）；（3）在

措施

_________減弱（防止噪聲進(jìn)入耳朵）

笑實(shí)驗(yàn)1聲音產(chǎn)生的條件

聲音的產(chǎn)生通?？疾榈氖峭ㄟ^轉(zhuǎn)換法來觀察發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)。聲音的傳播主要是通過對

比實(shí)驗(yàn)來考查聲音的傳播需要介質(zhì)。

1.實(shí)驗(yàn)器材：音叉、乒乓球、鐵架臺(tái)

2.實(shí)驗(yàn)方法：轉(zhuǎn)換法

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：乒乓球反復(fù)彈起

4.問題探究：

（1）實(shí)驗(yàn)中如何觀察發(fā)聲體的振動(dòng)？

(2)在觀察發(fā)聲體的振動(dòng)時(shí)，應(yīng)用了什么實(shí)驗(yàn)方法?

堂實(shí)驗(yàn)2影響音調(diào)的因素

問題探究：

(1)實(shí)驗(yàn)中，改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，目的是什么？

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鋼尺伸出的長度越長，振動(dòng)得越慢，你可得出什么結(jié)論?

基礎(chǔ)檢測(限時(shí)30min)

一、單選題

1.為控制煙花爆竹的危害，滕州市公布了煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例。下列說法錯(cuò)誤的是

()

A.禁止燃放煙花爆竹是防止噪聲產(chǎn)生

B.燃放中，個(gè)別鞭炮的響度超過120分貝，對人的聽力造成危害

C.燃放中，用雙手捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲

D.燃放后煙霧飄散，說明煙霧不會(huì)污染環(huán)境

2.自習(xí)課時(shí)，我們應(yīng)該保持安靜。下列措施中，與"保持安靜”屬于相同方法控制噪聲的是

()

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板

3.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.乙、丁的音調(diào)和音色相同

B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度相同

D.丙、丁的音色和響度相同

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A."聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B.公路旁安裝隔音墻是在隔聲方面采取措施來減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

二、填空題

5.如圖所示是2022年元宵晚會(huì)，神舟十三號航天員王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情

景，她聽到的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，彈奏時(shí)撥動(dòng)不同的琴弦是為了改變琴弦振

動(dòng)的（選填"幅度"或"頻率"），從而改變聲音的音調(diào)；人們只聽琴聲就能根據(jù)

（選填"響度""音調(diào)"或"音色"）分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。

6.音叉三次發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖甲、乙、丙所

示，其中兩個(gè)波形圖的音調(diào)相同；兩個(gè)波形圖的振幅相同（選填

"甲""乙"或"丙"）。甲、乙、丙三個(gè)波形圖的相同（選填"音調(diào)""響度'或"音

色"）。

甲乙丙

7.人們在開會(huì)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。

8.我們很容易區(qū)分琴聲與笛聲主要是根據(jù)聲音的:"不敢高聲語"的高是指聲

音的；男低音的"低"指的是聲音的o（均填聲音的特性）

9.手槍的消聲器是在處減弱噪聲；看電視時(shí)，調(diào)小了音量是在處

減弱噪聲；教室周圍植的樹是在減弱噪聲。

三、實(shí)驗(yàn)題

10.音叉實(shí)驗(yàn)

①如圖，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，這說明能夠傳播聲音；這里乒

乓球的作用是。

②若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，乒乓球（選填"能"或"不能"）跳起。

H.在學(xué)習(xí)演奏二胡的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他

決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了如表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號ABCD

材料尼龍尼龍尼龍銅

長度（cm）555580①

橫截面積

10.510.5

（mm2）

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號A與的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號B與的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①處所缺數(shù)據(jù)

為o

（4）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的主要研究方法是o

四、綜合題

12.（1）如圖甲所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間，把線的兩端分別分

別緊密纏繞在雙手的食指上，并插入耳朵；然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線

拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊，金屬叉子發(fā)聲，聲音主要通過

（選填"固體"、"液體"或"氣體"）傳遞到人耳；

（2）如圖乙所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一

端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺

發(fā)出聲音的不同（選填"音調(diào)"、"響度"或"音色"）；

（3）如圖丙，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作。用抽氣機(jī)抽去空氣的過程

中鈴聲會(huì)（說明聲音大小如何讓變化），實(shí)驗(yàn)說明。

拔高檢測（限時(shí)30min）

一、單選題

1.甲同學(xué)在一根85米的裝滿水的鐵管的一端敲一下鐵管，乙同學(xué)在鐵管的另一端貼近管

壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s,1500m/s,

和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）

A.一次敲擊聲B.兩次敲擊聲C.三次敲擊聲D.無法確定

2.如圖所示是不同的聲音輸入到同一示波器上時(shí)所顯示出的波形圖，下列分析正確的是

（）

C.響度最小的是甲D.乙和丙音調(diào)相同

3.全面建成小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，人民的日子越過越好，如今，

汽車已進(jìn)入尋常百姓家，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用了超聲波定向性好的特點(diǎn)來測距離

B.汽車前擋玻璃是傾斜的，可以使車內(nèi)物體所成的虛像位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線

C.寒冷的清晨，汽車開暖氣后其前擋玻璃出現(xiàn)了一層水霧，可以用雨刮器清除

D.關(guān)上車窗后，車內(nèi)會(huì)變得安靜很多，是因?yàn)椴ＡЭ梢云鸬礁粢舻男Ч?/p>

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中（）

①聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s

②悅耳動(dòng)聽的音樂一定不是噪聲

③地震、火山噴發(fā)會(huì)伴有次聲波

④樓房安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的

A,只有①④正確B.只有②③正確

C.只有①③正確D.只有③④正確

二、填空題

5.如圖，相同的瓶子里裝入了不同的水量。

（1）當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí),如果能分別吹出“do（1）"、"ruai（2）”"mi（3）”"fa

（4）"四個(gè)音階，請按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的排列,這時(shí)是

________在振動(dòng)。

（2）當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí)，你聽到音調(diào)也有高有低，則發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是

6.一列"和諧號”列車以打的速度駛?cè)胍婚L為s的平直隧道，在剛進(jìn)入隧道時(shí)發(fā)出一鳴號

聲，鳴號持續(xù)時(shí)間為才，已知空氣中的聲速為V2,則在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴號

聲持續(xù)的時(shí)間為（用字母表達(dá)式表示）。

7.如圖所示，聲源S和觀察者A都位于東西方向公路上的某處。聲源能夠不斷發(fā)出脈沖聲

信號，兩個(gè)聲信號的時(shí)間間隔為母=1.0$。已知空氣中聲音傳播的速率恒為340m/s。若聲

源S不動(dòng)，觀察者A以一定的速度朝聲源運(yùn)動(dòng)，則觀察者A相繼接收到兩個(gè)聲信號的時(shí)間

間隔1.0s（選填"大于"、"等于"或者"小于"）。若觀察者A以VA=4m/s的速度向東運(yùn)

動(dòng)，同時(shí)聲源以vs=10m/s的速度朝觀察者運(yùn)動(dòng)，則觀察者相繼接收到兩個(gè)聲信號的時(shí)間間

隔Af'=s（結(jié)果保留2位小數(shù)）。

西.東

SA

8.如圖所示，小文將一把長鋼尺緊緊壓在桌上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就

可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的；逐漸增加鋼尺伸

出桌面的長度，用相同力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)逐漸緩慢，發(fā)出聲音的（選

填"響度""音調(diào)"或"音色"）發(fā)生變化，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，用很大力撥動(dòng)鋼尺

也聽不到聲音，這是因?yàn)殇摮叽藭r(shí)發(fā)出的聲音是?

9.音樂會(huì)上優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的。成語"掩耳盜鈴"是在處減弱

噪聲。用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的大，快劃

比慢劃的聲音的高。

三、實(shí)驗(yàn)題

10.在"探究聲音的響度與什么因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是；

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中小明加大敲擊音叉的力度。他聽到聲音的變大，看到的現(xiàn)象是乒

乓球被彈開的變大。說明;

（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說

明o

11.如圖所示，將播放著音樂的手機(jī)，用細(xì)線懸掛在廣口瓶中，用抽氣機(jī)通過密封瓶塞上

的氣道向外抽氣。當(dāng)抽氣機(jī)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，聽到的聲音（選填"逐漸

增強(qiáng)"、"逐漸減弱"或"保持不變"）。再打開進(jìn)氣門，讓空氣重新慢慢進(jìn)入廣口瓶中，聽到

的音樂聲逐漸（選填"逐漸增強(qiáng)"、"逐漸減弱"或"保持不變"）。說明聲音的傳播需要

o現(xiàn)有的抽氣設(shè)備很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空，這

種情況下，可以通過下列選項(xiàng)中的（填寫正確選項(xiàng)符號）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

A.借助日常生活經(jīng)驗(yàn)

B.利用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)

C.采用理論推導(dǎo)

D.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理

四、綜合題

12.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，如表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)。

溫度/團(tuán)0102030

2010

聲速/（m?s】）318324330336342348

（1）請你在圖中所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像。

（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，聲速（填"變大"、"變小"或"不變"）。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推斷出，聲音在15回的空氣中傳播速度約為m/s。

（4）若某人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中開了一槍，在0.3s和0.7s時(shí)聽到前后兩次回

聲，若當(dāng)時(shí)的空氣溫度為0國，則此峽谷之間的寬度為m。

（5）一架噴氣式飛機(jī)的速度大約是聲音在15團(tuán)空氣中傳播速度的1.5倍，飛機(jī)沿水平方向

飛行，飛行高度為3390m,該噴氣式飛機(jī)的飛行速度是m/s,當(dāng)你聽到飛機(jī)在你

頭頂正上方的轟鳴聲時(shí)，抬頭觀看（不計(jì)抬頭的時(shí)間），飛機(jī)已飛到你前方m

（水平距離）的地方。

專題01聲現(xiàn)象

產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng).產(chǎn)生的

條件聲音的傳播需要介質(zhì)

形式以波的形式傳播

傳播

與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),15℃時(shí)空氣中的聲速為

大小

聲速340m/s

比較一般情況下v氣體Vv液體Vu固體

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但“振動(dòng)停止發(fā)聲停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音也消

失”。因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)存在并傳播。

(2)有聲音必然有振動(dòng)，但有振動(dòng)不一定能聽到聲音。比如：在真空環(huán)境中發(fā)聲，不能傳

播，就聽不到；再有振動(dòng)物體的頻率在人耳聽覺范圍以外，發(fā)出的是次聲或超聲；還有距離

聲源太遠(yuǎn)，這些都聽不到。

鱉考點(diǎn)2聲音的特性

特性概念決定因素相應(yīng)關(guān)系

音調(diào)聲音的高低振動(dòng)的頻率頻率越高，音調(diào)越高

響度聲音的大小發(fā)聲體的振幅振幅越大，響度越大

音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)聲體音色一般不同

溫馨提示

聲音的特性指音調(diào)、響度和音色。而頻率、振幅則是決定某特性的因素，聲速更是與聲音的

特性無關(guān)，不同的聲音在同種介質(zhì)中，速度相同。聲音向外傳播過程中，音調(diào)不變，但響度

要變小。

量考點(diǎn)3聲的利用與噪聲的控制

知識點(diǎn)項(xiàng)目具體內(nèi)容

醫(yī)生利用聽診器了解病人心肺等器官的情

傳遞信息況；回聲定位；聲吶；B超；倒車?yán)走_(dá)；超

聲探傷等

聲音的利用

超聲碎石；超聲清洗；播放音樂的擴(kuò)音器能

傳遞能量

使?fàn)T焰搖曳甚至熄滅

發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；妨礙人

定義

們正常、學(xué)習(xí)和工作的聲音

噪聲防治（1）在聲源處減弱（防止噪聲產(chǎn)生）;（2）在傳播

防治

過程中減弱（阻斷噪聲傳播）;（3）在人耳處

措施

減弱（防止噪聲進(jìn)入耳朵）

望實(shí)驗(yàn)1聲音產(chǎn)生的條件

聲音的產(chǎn)生通?？疾榈氖峭ㄟ^轉(zhuǎn)換法來觀察發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)。聲音的傳播主要是通過對

比實(shí)驗(yàn)來考查聲音的傳播需要介質(zhì)。

1.實(shí)驗(yàn)器材：音叉、乒乓球、鐵架臺(tái)

2.實(shí)驗(yàn)方法：轉(zhuǎn)換法

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：乒乓球反復(fù)彈起

4.問題探究：

（1）實(shí)驗(yàn)中如何觀察發(fā)聲體的振動(dòng)？

讓正在發(fā)聲的物體接觸輕小物體,輕小物體會(huì)振動(dòng)起來,將發(fā)聲體的振動(dòng)“放大”,便于觀察。

(2)在觀察發(fā)聲體的振動(dòng)時(shí)，應(yīng)用了什么實(shí)驗(yàn)方法？

轉(zhuǎn)換法它是將不易觀察的現(xiàn)象用一定的方式方法將其放大或轉(zhuǎn)化成另一種形式,便于探究

其中的物理規(guī)律。

置實(shí)驗(yàn)2影響音調(diào)的因素

問題探究：

(1)實(shí)驗(yàn)中，改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，目的是什么？

用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，保證鋼尺振動(dòng)幅度相同，改變鋼尺伸出桌邊的長度，即改變了鋼

尺振動(dòng)的快慢，故可探究音調(diào)與頻率的關(guān)系。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鋼尺伸出的長度越長，振動(dòng)得越慢，你可得出什么結(jié)論？

音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低。

基礎(chǔ)檢測(限時(shí)30min)

一、單選題

1.為控制煙花爆竹的危害，滕州市公布了煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例。下列說法錯(cuò)誤的是

()

A.禁止燃放煙花爆竹是防止噪聲產(chǎn)生

B.燃放中，個(gè)別鞭炮的響度超過120分貝，對人的聽力造成危害

C.燃放中，用雙手捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲

D.燃放后煙霧飄散，說明煙霧不會(huì)污染環(huán)境

【答案】D

【解析】A.禁止燃放煙花爆竹屬于在聲源處減弱噪聲，故A正確，A不符合題意；

B.燃放中，個(gè)別鞭炮的響度超過120分貝，此時(shí)聲音的響度太大，會(huì)對人的聽力造成傷

害，故B正確，B不符合題意；

C.燃放中，用雙手捂住耳朵，防止噪聲進(jìn)入人的耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故C正

確，C不符合題意；

D.燃放鞭炮形成的煙霧里包含污染環(huán)境的二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)

境污染，故D錯(cuò)誤，D符合題意。

故選D。

2.自習(xí)課時(shí)，我們應(yīng)該保持安靜。下列措施中，與“保持安靜”屬于相同方法控制噪聲的是

()

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板

【答案】B

【解析】自習(xí)課時(shí)，我們應(yīng)該保持安靜，保持安靜屬于在聲源處減弱噪聲；

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；

B.學(xué)校附近禁止汽車鳴第，是在聲源處減弱噪聲，故B符合題意；

C.高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，是在聲音接收環(huán)節(jié)控制噪聲，故

C不符合題意；

D.在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱慢聲，故D不符合題意。

故選Bo

3.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()

甲乙丙丁

A.乙、丁的音調(diào)和音色相同

B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度相同

D.丙、丁的音色和響度相同

【答案】C

【解析】A.乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，由于波的形狀是不同的，故音色不

相同，故A錯(cuò)誤；

B.甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，波形相同，音色相同，故B錯(cuò)誤；

C.從圖中可以看出，甲和乙振動(dòng)的頻率和振幅都相同，所以甲、乙的音調(diào)和響度相同，故

C正確；

D.丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，兩個(gè)波的形狀是相同的，所以音色相

同，故D錯(cuò)誤。

故選C。

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A."聞其聲而知其人"主要是根據(jù)音色來判斷的

B.公路旁安裝隔音墻是在隔聲方面采取措施來減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

【答案】D

【解析】A.因每個(gè)人的音色都不同，所以我們才可"聞其聲，知其人"，故A正確，A不符

合題意；

B.公路旁安裝隔音墻是可以在傳播途徑上減弱噪聲，故B正確，B不符合題意；

C.上課可以聽見老師講課的原因是由于空氣可以傳播聲音，故C正確，C不符合題意；

D.用大小不同的力敲擊音叉，音叉振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度就會(huì)不同，故D錯(cuò)

誤，D符合題意。

故選D。

二、填空題

5.如圖所示是2022年元宵晚會(huì)，神舟十三號航天員王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情

景，她聽到的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，彈奏時(shí)撥動(dòng)不同的琴弦是為了改變琴弦振

動(dòng)的（選填"幅度"或"頻率"），從而改變聲音的音調(diào)；人們只聽琴聲就能根據(jù)

（選填"響度""音調(diào)"或"音色"）分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。

【答案】振動(dòng)頻率音色

【解析】［1］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵彈奏時(shí)撥動(dòng)不同的琴弦，其目的是改變琴弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)。

網(wǎng)不同發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們只聽琴聲就能根據(jù)音色分辨出

這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。

6.音叉三次發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖甲、乙、丙所

示，其中兩個(gè)波形圖的音調(diào)相同；兩個(gè)波形圖的振幅相同（選填

"甲""乙"或"丙"）。甲、乙、丙三個(gè)波形圖的相同（選填"音調(diào)""響度喊"音

色"）。

甲乙丙

【答案】甲、乙甲、丙音色

【解析】⑺從甲、乙、丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，

都有4個(gè)波谷（或4個(gè)波峰），因此它們的振動(dòng)頻率相同，音調(diào)相同。

⑵甲和丙兩種波形波峰到波谷的高度相同，即振幅是相同的，因此它們的響度相同。

⑶由圖可知，三個(gè)圖中波的形狀相同，所以三個(gè)波形圖的音色相同。

7.人們在開會(huì)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。

【答案】聲源處

【解析】人們在開會(huì)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了不讓噪聲產(chǎn)生，影

響開會(huì)，這是在聲源處減弱噪聲。

8.我們很容易區(qū)分琴聲與笛聲主要是根據(jù)聲音的:"不敢高聲語"的高是指聲

音的；男低音的"低"指的是聲音的。（均填聲音的特性）

【答案】音色響度音調(diào)

【解析】⑺在音調(diào)和響度相同時(shí)還能將發(fā)聲體區(qū)分開來的聲音特性是音色。

⑵此處中的高，指聲音的響度大，不敢高聲語，即不敢大聲說話。

⑶男低音，指歌手發(fā)出的聲音的音調(diào)低。

9.手槍的消聲器是在處減弱噪聲；看電視時(shí)，調(diào)小了音量是在處

減弱噪聲；教室周圍植的樹是在減弱噪聲。

【答案】聲源聲源傳播過程中

【解析】⑺消聲器使手槍發(fā)出的聲音很小，這是在聲源處減弱噪聲。

⑵調(diào)小了電視的音量，不讓電視發(fā)出響度很大的聲音，這也是在聲源處減弱噪聲。

⑶植樹的目的是讓聲音通過樹木時(shí)由于樹木的遮擋與吸收減小響度，這是在傳播過程中減

弱噪聲。

三、實(shí)驗(yàn)題

10.音叉實(shí)驗(yàn)

①如圖，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，這說明能夠傳播聲音；這里乒

乓球的作用是=

②若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，乒乓球（選填"能"或"不能”）跳起。

【答案】空氣放大音叉的微小振動(dòng)不能

【解析】①⑺兩個(gè)音叉之間是空氣，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，這說明空

氣能夠傳播聲音。

⑵音叉的振動(dòng)肉眼不容易看出，乒乓球能將音叉的微小振動(dòng)放大，起放大作用。

②⑶若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)音叉之間是真空，因真空不能傳聲，所以乒乓球不能

跳起。

11.在學(xué)習(xí)演奏二胡的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他

決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了如表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號ABCD

材料尼龍尼龍尼龍銅

長度(cm)555580①

橫截面積

10.510.5

(mm2)

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號A與的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號B與的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①處所缺數(shù)據(jù)

為o

(4)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的主要研究方法是。

【答案】CA55控制變量法

【解析】(1)為驗(yàn)證猜想一，可選擇長度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、C進(jìn)

行研究。

(2)為了驗(yàn)證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制琴

弦的材料和長度相同，故應(yīng)選擇A、B進(jìn)行探究；

(3)如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的

長度和橫截面積相同，故應(yīng)選B、D進(jìn)行探究，則表格①的位置所缺數(shù)據(jù)是55。

(4)音調(diào)的高度與琴弦的材料、長度以及橫截面積有關(guān)，當(dāng)探究音調(diào)高度與其中一個(gè)因素

的關(guān)系時(shí)，需控制其他因素不變，因此需要用控制變量法進(jìn)行探究。

四、綜合題

12.（1）如圖甲所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間，把線的兩端分別分

別緊密纏繞在雙手的食指上，并插入耳朵；然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線

拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊，金屬叉子發(fā)聲，聲音主要通過

（選填"固體"、"液體"或"氣體"）傳遞到人耳；

（2）如圖乙所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一

端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺

發(fā)出聲音的不同（選填"音調(diào)"、"響度"或"音色"）；

（3）如圖丙，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作。用抽氣機(jī)抽去空氣的過程

中鈴聲會(huì)（說明聲音大小如何讓變化），實(shí)驗(yàn)說明o

【解析】（1）⑴⑵由題意可知，撞擊時(shí)，金屬叉子是通過振動(dòng)發(fā)聲的；聲音是通過固體

傳遞到人耳的。

（2）⑶將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與

重?fù)茕摮?，改變了聲音的大小，即鋼尺發(fā)出聲音的響度不同。

⑷改變鋼尺伸出桌面的長度，是改變了鋼尺振動(dòng)的頻率，所以鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

（3）[5]⑹將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作，用抽氣機(jī)抽去空氣時(shí)，玻璃

鐘罩內(nèi)逐漸變成真空，由于真空不能傳聲，所以聲音會(huì)越來越小，這也說明了聲音無法在

真空中傳播。

拔懸I檢測（限時(shí)30min）

一、單選題

1.甲同學(xué)在一根85米的裝滿水的鐵管的一端敲一下鐵管，乙同學(xué)在鐵管的另一端貼近管

壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s,1500m/s,

和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）

A.一次敲擊聲B.兩次敲擊聲C.三次敲擊聲D.無法確定

【答案】B

【解析】聲音通過85米長的空氣、水、鐵需要的時(shí)間分別為

彼此的時(shí)間間隔為

At=t1-t2=0.25s-0.06s=0.19>0.1s

At'=t2-t3=0.06s-0.016s=0.044s<0.1s

所以，人們能分別出通過空氣和水傳過來的聲音，但不可以把通過水與鐵傳過來的聲音區(qū)

分開來，所以，人們能夠聽到兩個(gè)敲擊聲。故ACD不符合題意；B符合題意。

故選Bo

2.如圖所示是不同的聲音輸入到同一示波器上時(shí)所顯示出的波形圖，下列分析正確的是

（）

A.四幅圖均為樂音的波形圖B.音調(diào)最iW］的是乙

C.響度最小的是甲D.乙和丙音調(diào)相同

【答案】C

【解析】A.甲、乙、丙波形的振動(dòng)是有規(guī)則的，是樂音；丁波形的振動(dòng)是無規(guī)則的，屬

于噪聲，故A錯(cuò)誤；

B.甲、乙、丙三幅圖中，丙在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的頻率最大，音調(diào)最高，故B錯(cuò)誤；

C.甲振幅最小，乙、丙振幅相同，所以甲的響度最小，故C正確；

D.甲、乙、丙三幅圖中，甲、乙兩圖相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，音調(diào)相同，圖丙振動(dòng)

的次數(shù)多，則音調(diào)高一些，故D錯(cuò)誤。

故選Co

3.全面建成小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，人民的日子越過越好，如今，

汽車已進(jìn)入尋常百姓家，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用了超聲波定向性好的特點(diǎn)來測距離

B.汽車前擋玻璃是傾斜的，可以使車內(nèi)物體所成的虛像位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線

C.寒冷的清晨，汽車開暖氣后其前擋玻璃出現(xiàn)了一層水霧，可以用雨刮器清除

D.關(guān)上車窗后，車內(nèi)會(huì)變得安靜很多，是因?yàn)椴ＡЭ梢云鸬礁粢舻男Ч?/p>

【答案】C

【解析】A.倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波回聲定位來工作，故A正確，不符合題意；

B.擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，當(dāng)車外光線暗，車內(nèi)光線明亮?xí)r，車內(nèi)物體會(huì)通過擋風(fēng)玻璃成

像，像與物體關(guān)于平面鏡對稱。因?yàn)轱L(fēng)擋玻璃是傾斜的，所以車內(nèi)物體所成的虛像位于玻

璃的上方，起到不妨礙司機(jī)視線的作用，故B正確，不符合題意；

C.水霧出現(xiàn)在前窗玻璃的內(nèi)表面，是因?yàn)檐噧?nèi)的水蒸氣遇到玻璃內(nèi)表面液化為小水滴，不

可以用雨刮器清除，故c錯(cuò)誤，符合題意。

D.關(guān)上車窗后，車內(nèi)會(huì)變得安靜很多，玻璃可以反射聲音起到隔音的效果，故D正確，

不符合題意；

故選Co

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中（）

①聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s

②悅耳動(dòng)聽的音樂一定不是噪聲

③地震、火山噴發(fā)會(huì)伴有次聲波

④樓房安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的

A.只有①④正確B.只有②③正確

C.只有①③正確D.只有③④正確

【答案】D

【解析】①聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在15回空氣中，傳播速度為340m/s,在液體

和固體中傳播速度更快，故①錯(cuò)誤；

②音樂聲如果影響了他人休息，就是噪聲，故②錯(cuò)誤；

③地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然現(xiàn)象都伴隨著次聲波的產(chǎn)生，故③正確；

④住宅樓安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的，故④正確。

故ABC錯(cuò)誤，不符合題意；D正確，符合題意。

故選D。

二、填空題

5.如圖，相同的瓶子里裝入了不同的水量。

（1）當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí),如果能分別吹出“do（1）"、"ruai（2）”"mi（3）”"fa

（4）"四個(gè)音階，請按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的排列,這時(shí)是

________在振動(dòng)。

（2）當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí)，你聽到音調(diào)也有高有低，則發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是

類聲聲間

氣個(gè)；號沖

越次號若時(shí)

空四低鳴脈

率”依鳴。的

內(nèi)）越到s

余一出/號

瓶頻4調(diào)聽m

（其。出發(fā)0信

起動(dòng)音人4

振a；高發(fā)斷3聲

引f""，工

，"）最時(shí)不為個(gè)

會(huì)小路

動(dòng)）1調(diào)道夠兩

，3（越護(hù)恒

振（音隧能到

時(shí)。率的率

id，入源收

氣難m"頻口速

"高進(jìn)聲接

吹越”為，端。的

，最剛繼

嘴）聲動(dòng)一處播

高2發(fā)率在傳相

瓶（振，另某

越其頻音A

著ia難道道的

貼柱ur故動(dòng)聲者

"越隧隧-上

氣，振-中察

嘴、，直在-路

空低，卬-%氣觀

用"多平則I公

，，最動(dòng),卬”間/—空則

越的2向

因面⑴調(diào)振sV。卬_—時(shí)—I知，

o水=]〃—方

原里音易）S%的I已動(dòng)

乙d，為為|西

子"其容示S一—/—運(yùn)

的水長速，續(xù)東。

瓶。，表I—Is源

聲和最一聲持于O

柱的然高，式L聲

發(fā)子入的聲位=

氣同亦最少達(dá)朝

體瓶駛中程號都/

空A度

物相之柱是最度表路鳴A

個(gè)氣水氣為速

是反體速母的到者

四；空瓶空字隔的

丁