2024面試試講初中語文試講稿逐字稿年級(jí)高頻真題

題開場(chǎng)白：尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我是面試初中語文的8號(hào)考生，我今天試講的題目是《鄉(xiāng)愁》,下面開始我的試講：師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。師：同學(xué)們，"游子思鄉(xiāng)"是中國詩歌一個(gè)永恒師：哦，你說蘇東坡的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》"人有悲歡離合，月有陰晴師：嗯，你說王灣的《次北固山下》"鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。"師：好，同學(xué)們，老師現(xiàn)在給大家朗讀一遍，大家認(rèn)真聽，邊聽便解決這師：嗯，聲音非常洪亮，哦?我聽見有同學(xué)說，她的太快了，沒有節(jié)奏感，師：下面讓我們分小組賽讀，男生先來!師：嗯，聲音很有師：哦，你說臺(tái)灣與大陸由于人為的長(zhǎng)期隔絕，有近四十年不通來往1972年，飽嘗了23年鄉(xiāng)愁之苦的余光中最后按捺不住，在臺(tái)灣的寓居內(nèi)，用了僅僅20分鐘時(shí)間創(chuàng)作了《鄉(xiāng)愁》,唱出了兩岸人們共同的思鄉(xiāng)曲。問題一：詩中有四個(gè)表示時(shí)間的詞語貫穿全詩，請(qǐng)找出這幾個(gè)詞語。問題二：師：哦，你們說是這四個(gè)表示時(shí)間的詞語：小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來、現(xiàn)在。愁師：是啊，運(yùn)用了反復(fù)的手法，不僅使詩歌富有音樂用鄉(xiāng)師：此刻，讓我們跟隨著音樂再次朗誦這首《鄉(xiāng)愁》,體會(huì)那種濃師：好了，同學(xué)們，下課。開場(chǎng)白：各位評(píng)委老師好，我是面試初中語文教師的3號(hào)考生，今天我試講師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。師：同學(xué)們，上課之前呢老師先來給大家唱師：嗯，老師唱完了，剛剛有很多同學(xué)都在跟著老師一起哼唱，這首歌想必二、初讀慈善家。師：還有嗎?師：是的，她還寫下了《假如給我三天光明》等著作。師：時(shí)間到了，誰來說說?師：你剛才讀得很認(rèn)真，就請(qǐng)你。師：沒錯(cuò)，如何呢?師：是呀，表達(dá)簡(jiǎn)潔明了、概括得非常準(zhǔn)確，老師給你點(diǎn)個(gè)贊。所師：這里說道"剛才的所作所為",這是什么?讓情?師：是呀，無比感激與敬愛。老師：好，同學(xué)們，下課。以開場(chǎng)白：尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我是面試初中語文的16號(hào)考生，我今天試講的題目是《荷葉母親》,下面開始我的試講：師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。師：嗯，你說，高爾基曾說："世界的一切光榮和驕傲，都來自母親。"師：個(gè)詞語應(yīng)該讀為：欹斜，是的，在這里指的是傾斜、歪斜的意些師：你說，冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代散文家、詩人、兒童文學(xué)三、析讀師：現(xiàn)在呢，老師再給大家十分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位合作討論：是啊，荷