湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末考試語文試題

四年級語文

（時間：100分鐘滿分：100分）

題號一二三四總分

得分

卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家又有了不少收獲！請認真完成下

面的題目，發(fā)揮出你最好的水平!

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得分評卷人

一、基礎(chǔ)檢閱臺（44分）

1.看拼音，在括號里填上正確的詞語。（10分）

這是一個jijing（）的夏夜！天上，fanxing（）點點，好似一

顆顆明珠；田間，ying（）火蟲shanshud（）著微光，猶如一盞盞移

動的小燈籠中，gezi（）咕咕地叫著，像是在給有xinshi（）的同伴

崇

jiemen（）,又像在為勞累的人們哼唱著cuimidnqu（）。再看那河灘

±gaodo（）的白鵝，也都說網(wǎng)（）在一起，甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

2.給下列漢字組詞。（4分）

緩（）愉（）肝（）俊（）

暖（）喻（）稈（）峻（）

3.下面三組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，請圈出錯別字，把正確的寫在橫線上。（3分）

教

(1)A.脾氣B.型態(tài)C.幸福D.以夜繼日

(2)A.調(diào)遣B.分辨C.既將D.金碧輝煌

(3)A.銳利B.淘氣C.警戒D.永不慢滅

4.下列詞語新的含義你知道嗎？請選擇合適的詞語填入括號里。（4分）

文件夾窗口潛水桌面

上完網(wǎng)課，我先把電腦（）清理干凈，然后打開作業(yè)（），把《我的奇思妙

部想》這篇習(xí)作拉到微信（）里，發(fā)給老師。這時候，班長在班級群里發(fā)話了：“（）

的同學(xué)都出來冒個泡，咱們五分鐘之后開始讀書分享！”

5.下面每個小題都有一個詞語或成語填入畫線部分最恰當，把它選出來。（3分）

（1）2003年10月15日楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，是我

國航空航天領(lǐng)域的（）。

A.千里馬B.領(lǐng)頭羊C.老黃牛D.變色龍

（2）王師傅是我們學(xué)校的修理工，窗簾掉了，課桌壞了，下水道堵了他都能搞定，忙前忙后，

默默無聞，就像（）一樣。

A.小蜜蜂B.千里馬C.老黃牛D.領(lǐng)頭羊

（3）晚上，美麗的村莊已經(jīng)沉浸在夜幕之中，但是城市里依然（）。

A.天高地闊B.雞犬相聞C.高樓林立D.燈火輝煌

6.照樣子，寫句子。（2分）

（1）讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

（2）讀例句，體會冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。

例：尊小的的奶奶：她每次做好吃的，都會給左鄰右舍分一些。

靈活的松鼠細心的爸爸勤奮的同桌：

7.按要求完成練習(xí)。（4分）

（1）印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）

（2）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）

（3）看了這個故事，受到了深刻的教育。（修改病句）

（4）仿照下面的句子，圍繞你做過的一次家務(wù)勞動，寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地曜著車廂，等上了窗口。

_____________??___________________________________8.

日積月累：根據(jù)提示填空。（14分）

（1）我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬里的《宿新市徐公店》中所寫

的“兒童急走追黃蝶，”和范成大《四時田園雜興》（其二

十五）中的“梅子金黃杏子肥，”，都是富有詩意的畫面。

（2）俏也不爭春，,待到山花爛漫時，?（《卜

算子?詠梅》）

（3）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火,焉。（《囊

螢夜讀》）

（4）抒情言志是古詩的一大特點，杜甫的詩句“,

?”中兩個“愛”的疊用，讓人體會到詩人在欣賞桃花時的愉悅心情；《墨

梅》中的“,表達了詩人

不媚俗，堅守內(nèi)心追求的志向。

（5）對“什么是詩”，每個人都有自己的理解與感受。艾青曾說：“詩是人類向未來寄發(fā)

的，詩給人類以朝向理想的?！庇娙巳A茲華斯認為：“詩

是強烈感情的,它源于寧靜中回憶起來的?！?/p>

得分評卷人

---------------------二、綜合展示廳（4分）

學(xué)校組織同學(xué)們明天去春游,老師提醒大家要穿上舒適的衣服，帶好食物和水，明天早上8

點在校門口集合。

你的同桌麗麗生病請假了，你要把這個消息轉(zhuǎn)告給她,你會說：“

______________________________________________________________________（2分）

麗麗的感冒還沒好，想再請一天假，明天不去春游了，她應(yīng)該打電話對老師說：“

_______________________________________________________________________o（2分）

得分一評卷人一三、閱讀練兵場（22分）

（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（9分）

早在19世紀，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研

究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就

是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但

相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學(xué)家們在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的

恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，

給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

1.讀劃“—”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。（2分）

⑴“這一假說"指的是o

（2）“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測，句中的“—一詞也說明科

學(xué)家們在沒有找到證據(jù)前無法得出完全肯定的結(jié)論。

2.“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）。（2分）

A.古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫像。

B.古生物學(xué)家們百年的漫長研究歷程與取得的成果。

3.“點睛之筆”在文中指（）（2分）

A.為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。

B.最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。

C.文章或繪畫傳神的精妙之處。

4.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。（3分）

（二）課外閱讀。（13分）

以心靈溫暖心靈（節(jié)選）

①著名的肝膽外科專家吳孟超被譽為“中國肝膽外科之父”。他一生從醫(yī)，直到97歲才

退休，救治的患者超過1.6萬名。

②“病人生病已經(jīng)非常不幸了，為了治病他們可能已經(jīng)花光了家里的錢，有的還負債

（zhai）累累，作為醫(yī)生一定要設(shè)身處地為病人著想,替病人算賬?！边@是吳老最常對年輕

醫(yī)生說的話。

③有一次，病房里收治了一位浙江農(nóng)村的婦女。吳孟超去查房時，檢查完病人，又認真

看了她的病歷，眉頭微微皺（zhou）了起來。他把值班醫(yī)生叫到走廊里，問道：“為啥要給

這個病人用先鋒6號？還是進口的？”值班醫(yī)生答道：“作為常規(guī)術(shù)后抗感染藥物，大家都

在用先鋒6號?！?什么‘大家‘？”吳老嚴肅（su）地說，“你知道醫(yī)療費用對這樣的病

人是多大的經(jīng)濟負擔！沒有明顯的感染，術(shù)后又很穩(wěn)定，為何不用其他便宜的藥物？效果也

不錯。要為病人多考慮（IU）考慮才對呀！”

④不僅如此，凡是看過吳孟超門診的病人，還會對他那特殊（shu）的打招呼方式留下深

刻印象：看見病人坐下，他會笑呵呵地緊緊握住病人的雙手。外人乍（zha）一看，還以為他

在接待多年不見的老朋友。對于這種特殊的打招呼方式，一位護士長曾（ceng）請教過吳孟

超，他是這樣說的：“跟病人握手至少可以有三個作用：一是可以展示醫(yī)生對病人的關(guān)心，

讓病人心里感到踏實；二是雙手一握，對病人的發(fā)燒程度，自己也能掌握個八九分；三是雙

手一握，順勢可以把手滑到病人的脈搏上，給病人切脈，有助于病情判斷?！?/p>

⑤“一個人全神貫（guan）注地做他愿意做、喜愛做的事情，是很愉快的。在醫(yī)生這個

崗位上，我感悟了生命的可貴、責任的崇高、人生的意義?！眳敲铣f。

1.短文寫了與肝膽外科專家吳孟超有關(guān)的兩件事，請用小標題的形式概括出來。（2分）

（1）（2）

2.聯(lián)系上下文理解第②自然段中“設(shè)身處地”的意思：

__________________________________________________________________________o并在

下文中把最能體現(xiàn)吳孟超醫(yī)生“設(shè)身處地為病人著想”的句子用“”劃出。（2分）

3.第③自然段主要對吳孟超醫(yī)生的、和進行了描寫，

從中可以感受到他