山東省濟寧市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

山東省濟寧市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

jiàshǐ

hūhuàn

ànzhào

yúkuài

jìshù

àomì

kǒnɡpà

tànchū

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這真應了一句古話：_________，海水不可斗量。

（2）《牛和鵝》中的鵝_____________，“我”在鵝面前狼狽不堪，慌忙逃竄。課文告訴_________。

（3）尺有所長，_________。

（4）________，謬以千里。

（5）一言既出，___________。

（6）__________，禍從口出。2）.5.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字?！耙婟堅谔?，天下文明”。我們jí(

)將迎來農(nóng)歷甲辰龍年，龍是中華民族的圖騰，象zhēng(

)智慧與吉祥。jù(

)說，它有著蛇的身qū(

)、鹿的角、羊的xū(

)、鷹的爪、魚的麟，能飛、shàn(

)游，是一種可呼風huàn(

)雨的神shòu(

)。對每一個炎黃子孫來說，rèn(

)何動物都無法與龍的地位相比jiào(

)。我們常常自háo(

)地自稱為“龍的傳人”。新的一年，讓我們zhènfèn(

)龍騰hǔyuè(

)的精神，為了心中的夢想，為了更加美好的明天拼bó(

)進??！3）.把下列詞語補充完整。

得心(

)手

(

)情達理

精疲力(

)

橫七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海4）.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）這只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出來的。

（2）我那時()不敢這樣，()用拳頭吹吹牛背還是敢的。

（3）因為在金奎叔的手里，鵝是()弱，()可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！

（4）你()出場()豁幾個虎跳，那就強多了。5）.根據(jù)古詩填空。

（1）欲將輕騎逐，_________。

（2）__________，__________醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．青椒

淮河

綜影

脾氣

重整旗鼓B．農(nóng)歷

衣舊

干活

滿意

天崩地裂C．海報

順利

均勻

沉穩(wěn)

隨遇而安D．香味

廬山

臥室

滋潤

提心掉膽2）.下列關于提高書寫速度的方法，錯誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫出來。D．書寫速度要忽快忽慢。3）.20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。對這句話品析不正確的是（

）A．這句話中雙引號的作用是表示引用。B．詩句描寫的是春天梨花盛開的美景。C．將20世紀的成就比作一夜間綻放的無數(shù)梨花，變化之快，變化之大。D．用詩句來形容20世紀科學技術的輝煌成就，使枯燥的說明變得生動、形象。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這是褲子。（添加三個或三個以上的詞語擴寫句子）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把意思相近或相反的詞語連起來。

1.不約而同

①完美

5.興高采烈

⑤舍己為人

2.攻無不克

②戰(zhàn)無不勝

6.損人利己

⑥一般

3.妨礙

③阻礙

7.渺小

⑦無精打采

4.完善

④不謀而合

8.特殊

⑧偉大2）.我能把下面的詞語用線恰當?shù)剡B接起來。

創(chuàng)造奧秘

電報

貝爾

改善

夢想

顯微鏡

列文虎克

探索

生活

電話

莫爾斯

實現(xiàn)

奇跡

霓虹

克勞德6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序

(

)水面上露出小腦袋。

(

)上夜校讀書。

(

)雨來喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。

(

)河沿上響起了槍聲。

(

)遭受毒打拷問。

(

)把缸挪回原處。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

(1)炎帝發(fā)明了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥，他死后被人們崇拜為北方天帝。()

(2)中國神話中，整個宇宙分為五個部分，由五個天神共同統(tǒng)治。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀體驗屋。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。注釋：①這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為飛將軍。1．解釋下列詞語。

不教：_________________________

2．怎樣理解秦時明月漢時關一句的意思？

______________________________

3．詩歌的主題是什么？

_______________________________

4．有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在秦時明月漢時關，試分析這句詩的妙處。

_______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作，可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前想一想主要突出哪些奇特之處，大概按怎樣的順序?qū)?，希望通過你的介紹，讓讀者能有身臨其境的感受。

要求：（1）題目自擬；

（2）條理清晰，不寫錯別字，寫清楚所選景物的主要特點；

（3）300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。矢志尋蒿（hāo）人①屠呦呦是我國第一個獲諾貝爾獎的女科學家。數(shù)年來，她致力于中醫(yī)藥學研究，帶領團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬瘧（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，黨中央、國務院授予屠呦呦同志改革先鋒稱號。②1969年1月，39歲的屠呦呦接受國家任命，開始著手治瘧中藥的研發(fā)。當時瘧疾疫情難以控制，嚴重威脅著人類的生命。她暗下決心：一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進了文獻堆，尋遍古方，從中醫(yī)古（籍藉）中尋求靈感。在極為（艱堅）苦的科研條件下，屠呦呦在實驗室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗，一次一次的失敗。經(jīng)過反復琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。③研究中，屠呦呦甘于奉獻，面對危險無所畏懼。在進行動物試驗時，她從個別動物的病理切片中，發(fā)現(xiàn)青蒿素疑似有毒副作用。到底是動物本身的問題，還是藥物所致？屠呦呦決定以身試藥。當青蒿提取物放到她手里的時候，她沒有絲毫遲疑，一口吞（負服）而下。提取物的劑量從0.35克開始，遞增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。數(shù)日之后，從實驗室里傳來了（振震）奮人心的消息——藥物安全！不久，青蒿素被廣泛用于瘧疾的臨床治療，效果顯著。④憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦獲得了很多榮譽，但她仍然衣著樸素，過著平淡寧靜的生活。她沒有把名利放在眼里，面對贊譽，她總是淡淡一笑：“沒有大家的無私合作，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻給世界?！蓖肋线系拿衷醋浴对娊?jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。⑤屠呦呦，這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表，攻堅克難，執(zhí)著追求，完美地詮釋了改革先鋒的精神內(nèi)涵。1．在文中選擇正確的漢字打上“√”。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①甘于奉獻：__________________________________

②淡泊：_________________________________

3．參照示例，以小標題的形式概括第②~④段的內(nèi)容。

（接受使命尋古方）——(

)——(

)

4．從文中找出一處比喻句，用“~~”劃出來。

5．第④段中畫橫線的句子是__________和__________描寫，表現(xiàn)了屠呦呦_____________的精神品質(zhì)。

6．聯(lián)系短文內(nèi)容并結合自己對屠呦呦的了解，說說她是一個什么樣的人？

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

推測

猜測

（1）沒有事實依據(jù)不要亂(

)。

（2）有經(jīng)驗的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長勢可以(

)出秋天的收成。

無論??都??因為??所以??

即使??也??

（3）(

)拼命干，(

)很難完成任務，因為時間太短了。

（4）女媧(

)擔心補好的天再塌下來，(

)又殺了一只大烏龜，用它的四條腿來撐天。

（5）(

)你怎樣說，我(

)不會答應你。2）.選擇合適的詞語填空，并想象所描繪的畫面。（只填序號）

A．洶涌澎湃

B．震耳欲聾

C．人山人海