山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，格式正確，字跡工整。

開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼！”

______2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的意思相近的詩(shī)句是：“______________，_______________?！?/p>

（2）“八月里來(lái)雁門開，__________________?！边@句諺語(yǔ)告訴我們：天氣變冷了，要多添些衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷季節(jié)的到來(lái)。

（3）細(xì)細(xì)的溪水，流著___________________，流著________，___________的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都__________________！

（4）學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我為周恩來(lái)少年時(shí)“________________________”的豪言壯志而喝彩，為“__________________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”這般視死如歸的報(bào)國(guó)情而感嘆。

（5）我認(rèn)識(shí)了____________的盤古，_____________的精衛(wèi)，______________的普羅米修斯，還有______________的女媧……他們是我們童年時(shí)代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________?！表n愈曰：“人非生而知之者，_______________？”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。2）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的詩(shī)句“__________，__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的詩(shī)句“___________，__________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格；詩(shī)中有樂，杜甫的詩(shī)句“___________，______________”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“___________，_____________”；而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說“_____________，_____________”。

（3）美是多樣化的。美在風(fēng)景：在巴金筆下，我們領(lǐng)略了那偉大的奇觀“_____________”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道__________的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個(gè)____________的小英雄雨來(lái)；在“諾曼底號(hào)”船上，哈爾威船長(zhǎng)的_________讓我們記憶猶新。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）________________，自勝者強(qiáng)。——《老子》

（2）《夏日絕句》中的“________________，死亦為鬼雄”表達(dá)了詩(shī)人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“但使龍城飛將在，_________________”寫出了對(duì)古代名將的歌頌以及對(duì)邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，________________”則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理……

（3）讀古詩(shī)，我從“欲將輕騎逐，_____________”中感受到雪夜作戰(zhàn)的艱苦和將士們的英勇；從“洛陽(yáng)親友如相問，_____________”中懂得了要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；從“不要人夸好顏色，_____________”中體會(huì)到了不與世俗同流合污的高尚情操。4）.在“生活與表達(dá)”主題詞句的積累活動(dòng)中，請(qǐng)你填寫完整。

（1）老麻雀不能_______地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的___使他飛了下來(lái)。文句選自《麻雀》，作者是_____國(guó)_________。

（2）學(xué)習(xí)了《陀螺》一文，我明白了“人不可_________，海水不可_________”的道理。

（3）學(xué)習(xí)了宋代詩(shī)人盧鉞的古詩(shī)《雪梅》，我們會(huì)想到成語(yǔ)“__________，________?！彼鼈兲N(yùn)含的道理是一樣的。

（4）老人們常用“________，_____。”成語(yǔ)來(lái)告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。5）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

①失()落()

②心()()焚

③意()()長(zhǎng)

④心悅()()

⑤臨()不()

⑥鍥而()()

（1）我發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)⑤、⑥都與__________有關(guān)。

（2）他__________，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（選詞填空）

（3）無(wú)論做什么事，我們都不能半途而廢，要__________地完成。（選詞填空）3、選擇題（每題2分共3題）1）.成長(zhǎng)展板上，小語(yǔ)寫的人物評(píng)論有幾處錯(cuò)誤，下列修改不正確的一項(xiàng)是(

)。2）.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．堆砌（qì）

凈角（jué）

瞥見（piě）

枝折花落（shé）B．悲戚（qì）

暈皺（yùn）

漩渦（xuàn）

煙霧彌漫（mǐ）C．倔強(qiáng)（jué）

剎那（chà）

膝蓋（xī）

大模大樣（mú）D．酣睡（hān）

負(fù)荷（hé）

規(guī)矩（jǔ）

猝然而至（cù）3）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．綺麗（qǐ）

沮喪（jū）

一聲不吭（kēng）

光采奪目B．解剖（pōu）

徜徉（cháng）

蜿蜒（yán）曲折

恭勤不倦C．規(guī)矩（jù）

倔強(qiáng)（jiàng）

心急如焚（fén）

焦燥不安4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（仿寫句子）

她讀書真刻苦：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

笨拙的

機(jī)靈的

期待的

窩囊的

小朋友

表演

老虎

目光2）.用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

順著

脖兒

咕咕地

跳起來(lái)

沿著

墻根

狠狠地

緊叫

結(jié)起了

田壩

肚子圓圓地

咬一口

挺著

疙瘩

高興地

垂下6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來(lái)。

()再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

()不久，布谷鳥也來(lái)了。

()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。2）.把下面的句子按一定的順序排列,將序號(hào)寫在括號(hào)里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時(shí)候,有位將軍得到了一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”將句中加點(diǎn)的語(yǔ)氣詞去掉，對(duì)句子的表達(dá)效果沒有影響。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞鑒賞西江月

夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1．這首詞中，題目是_____________，詞牌名是_____________________

2．本學(xué)期，我們還學(xué)過辛棄疾的一首詞《_____________________》。

3．全詞從____________________、___________________和嗅覺等多感官抒寫了_______________（季節(jié)）的山村風(fēng)光。

4．這首詞是以農(nóng)村生活為題材的佳作，當(dāng)你讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”時(shí)，眼前仿佛浮現(xiàn)出什么場(chǎng)景？請(qǐng)寫到答題卡上。

________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作園地。

夸獎(jiǎng)讓生活更美好。你最想夸的是父母、同學(xué)、老師、家里的小動(dòng)物，還是某一處景點(diǎn)……請(qǐng)以“夸夸

”為題，寫一篇作文。

要求：①請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整再作文；②語(yǔ)句通順，條理清晰，把印象深刻的內(nèi)容寫清楚；③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，400字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.本學(xué)期，班級(jí)里舉行了歷史人物故事會(huì)。越越為了講好故事，認(rèn)真閱讀了自己喜歡的歷史人物故事。西門豹治鄴（節(jié)選）①西門豹說：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。②巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。③西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過頭來(lái)，看著他們說：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。④官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^了一會(huì)兒，他才說：“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”1．西門豹是怎樣一步一步懲治惡人的？補(bǔ)充下面的情節(jié)圖。

救下姑娘→________→________→震懾官紳

2．越越養(yǎng)成了邊閱讀邊作批注的習(xí)慣，請(qǐng)補(bǔ)充批注。

“西門豹一看，女孩滿臉淚水。”此時(shí)他可能想：___________

3．讀一讀文中畫“

”的句子，想一想西門豹為什么這樣做？

_______________

4．讀了選文，越越發(fā)現(xiàn)了西門豹懲治惡人的辦法真“妙”。下面的選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．安排周密B．將計(jì)就計(jì)C．懲罰無(wú)度D．假戲真做5．越越在班級(jí)故事會(huì)上講述了西門豹治鄴的故事，講著講著就忘記了內(nèi)容，也忘記了運(yùn)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。故事會(huì)結(jié)束后，他很難過。

（1）這時(shí)，你會(huì)怎樣安慰他？

____________________

（2）越越想?yún)⒓拥诙喒适聲?huì)，你會(huì)對(duì)他提出怎樣的建議？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）星期天，我在家看（kànkān）門時(shí)，看（kànkān）見梧桐樹開花了。

（2）貓把院子里的花草