河南省商丘市柘城縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期月考語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年河南省商丘市柘城縣六年級（上）月考語文試卷（12月份）一、積累與運(yùn)用。（42分）1．（7分）根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。（1）由愛心人士kāngkǎi捐zī修建的宿舍樓馬上竣工了，héǎi可親的老校長mùdǔ了落成儀式。（2）排長用shāyǎ的聲音páoxiào著：“fèihuà少說，黨員向前沖！”2．（5分）請將《書湖陰先生壁》默寫在方框內(nèi)，注意行款整齊，書寫美觀。3．（6分）請把下列詞語補(bǔ)充完整。釘鐵全神高一無遺洶澎心肉4．（8分）在一些小說中，環(huán)境描寫可以用來暗示人物的心情。讀下面的句子感悟并選擇每一處環(huán)境描寫所反映的人物的心情狀況。A.緊張，不安；B.孤獨；C.沉重，沮喪，愉快。（1）林子里靜極了。沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小曲。（2）光禿禿的祚樹林上邊，露出冷清清的月亮。（3）屋外寒風(fēng)呼嘯，巨大的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。?）街道兩旁盡是黑色的石，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。5．（7分）根據(jù)積累的知識填空。（1）這座江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長鶯飛的時節(jié)，河道兩旁酒旗揮展，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩句：，。（2）《只有一個地球》采用了多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面的知識，有力地說明了的事實，呼吁人類。（3）《三黑和土地》主要展現(xiàn)了三黑翻地、耙地，累了在地頭歇息等場景，從中可以感受到三黑。（4）《夏天里的成長》一文圍繞“”一句來引文，告訴我們。6．（9分）根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加（仿照例句，引用一句諺語寫一句話，不得使用例句中出現(xiàn)的諺語）（2）不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如（讀例句，用舉例子的說明方法寫句子）（3）請你通過描寫景物或別的事物來表現(xiàn)考試失利后難過的心情。二、口語交際。（5分）7．??大氣污染的來源有很多，其中之一就是燃放煙花爆竹。為此，有些地方的環(huán)保部門明令禁止燃放煙花爆竹三、閱讀空間。（共23分）8．（10分）盼（節(jié)選）吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。②說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。（1）畫“”的句子是對“我”的描寫，“我”有這樣的擔(dān)心是因為，由此可以體會到“我”的心情。（2）選文中，作者圍繞著“盼穿雨衣”寫了兩件事：、，在第二件事中，作者以描寫襯托“我”的心情。（3）“我撲到自己的床上，心想著明天雨點兒打在雨衣上的事?！薄拔摇钡男睦飼胧裁?？發(fā)揮想象寫一寫。9．（13分）那條河流我懷念那條河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥、黃鸝鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時幼稚的心里，理所當(dāng)然屬于我們。我在河灣里學(xué)會游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天。在天藍(lán)和水藍(lán)之間，模仿北斗的指法（它也是七個音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。當(dāng)時，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域有一多半來自這河深流的灌溉。我那膚淺、單純、蒙昧的心里，這河流會有斷流的時候。我沒有想過：它似乎源遠(yuǎn)流長的水是來自哪里，它的溫柔碧波和浩然激流是怎樣一點一滴匯成。帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失?；臑┥?，有人在埋頭挖坑淘金，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。我已找不到當(dāng)年游泳的地方。那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場這時候，才痛徹心扉的明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。理所當(dāng)然，理所當(dāng)然的去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，不再是碧波倒影，而是注滿了污水我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？（1）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了“認(rèn)為理所當(dāng)然→→→明白→”的過程。（2）短文中，過去“那條河流”是的地方；如今“那條河流”是的地方。（3）聯(lián)系上下文，理解下面句子的含義。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。（4）下面是對這篇文章的理解和賞析，你認(rèn)為正確的是（可多選）A.作者從記憶中的那條河寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。B.作者認(rèn)為那條河流是個“奇跡”，是因為那條河流曾給他帶來童年樂趣。C.本文描寫河流的變化，省略了變化過程，給讀者留下了思考的空間（5）讀完本文，你想對人們說些什么？四、妙筆生花。（30分）10．為響應(yīng)國家“建設(shè)書香社會”的號召，學(xué)校決定開展“創(chuàng)建書香校園”的活動，請你擬份倡議書。要求：1.寫清楚發(fā)出倡議的原因，倡議的具體內(nèi)容，并發(fā)出號召

2023-2024學(xué)年河南省商丘市柘城縣六年級（上）月考語文試卷（12月份）參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（42分）1．（1）慷慨資和藹目睹；（2）沙啞咆哮廢話。2．3．?dāng)亟刎炞⒓蓟I暴露涌湃驚跳4．（1）D；（2）B；（3）A；（4）C。5．（1）千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)；（2）只有一個地球珍惜資源、保護(hù)地球；（3）對土地的熱愛；（4）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)要珍惜寶貴的時間，抓緊一切時間鍛煉和學(xué)習(xí)，快速成長，增長才干。6．（1）“活到老。學(xué)到老”，學(xué)無止境，一定要抓住每一次機(jī)會學(xué)習(xí)。（2）電腦的確能夠節(jié)約時間，例如，玩翻紙牌游戲的時候你根本就用不著洗牌。（3）唉，今天考試考了不及格，在回家的路上，天突然變得沉沉的，路邊的小花也沒有了以往鮮艷的顏色，小鳥們都在嘰嘰喳喳，好像在嘲諷我的成績。二、口語交際。（5分）7．我認(rèn)為不應(yīng)該禁止春節(jié)燃放煙花爆竹，春節(jié)放煙花爆竹更有年味，不能因為可能會影響環(huán)境就禁止大家燃煙花爆竹，政府應(yīng)該持續(xù)改善城市綠化環(huán)境，鼓勵大家參與城市環(huán)境衛(wèi)生改善，可以建言獻(xiàn)策，可以參與植樹等。三、閱讀空間。（共23分）8．（1）心理“我”沒理由穿雨衣出去渴望穿上雨衣；（2）窗前看雨雨后看景景物盼望雨點兒淋在新雨衣上的急切；（3）“我”心中會想：這場雨要持續(xù)到明天才好，我要穿上新雨衣，感受雨帶給我的快樂。9．（1）愕然珍惜懷念；（2）美麗的，是孩子自由嬉戲被人們肆意開采，垃圾聚集；（3）許多河流枯竭了，污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境，我們心中的愛枯竭了。（4）AC；（5）我們要保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在我們周圍環(huán)境污染很嚴(yán)重，垃圾遍地，污水橫流，我們要反思自己的行為，保護(hù)賴以生存的家園。四、妙筆生花。（30分）10．親愛的老師們、同學(xué)們：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。為了響應(yīng)國家“建設(shè)書香社會”的號召，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)大家的閱讀習(xí)慣，我校決定開展“創(chuàng)建書香校園”的活動。在此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：一、愛上閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣讓我們把閱讀當(dāng)成一種生活方式，每天抽出一點時間，靜下心來，捧起書本，享受閱讀的樂趣。無論是經(jīng)典名著，還是現(xiàn)代文學(xué)，無論是科學(xué)科普，還是人文社科，都可以成為我們閱讀的對象。通過閱讀，開闊視野，增長知識，提升素養(yǎng)。二、積極參與，共建書香讓我們積極參與到學(xué)校的各項讀書活動中來。參加讀書會，分享讀書心得；參與書評比賽，鍛煉表達(dá)能力；加入圖書漂流活動，傳遞知識與快樂。讓我們共同努力，營造一個充滿書香的校園環(huán)境。三、珍愛書籍，文明借閱讓我們愛護(hù)每一本書，珍惜書本的每一頁。在借閱圖書時，遵守圖書館的規(guī)章制度，文明借閱，按時歸還。讓我們共同維護(hù)圖書的整潔與完好，讓更多的人能夠享受到閱讀的樂趣。四、親子共讀，言傳身教家長朋友們，讓我們與孩子一起讀書，共同分享閱讀的快樂。通過親子共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。讓我們用自己的行動，為孩子樹立良好的榜