教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理

教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)必修-表格數(shù)據(jù)的處理

2.教學(xué)年級和班級：高一年級5班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用四個(gè)方面展開。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠意識到表格數(shù)據(jù)在實(shí)際生活中的重要性和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生在面對問題時(shí)主動尋求信息技術(shù)的支持，以及在使用信息技術(shù)時(shí)能夠獨(dú)立思考和判斷的能力。

2.計(jì)算思維：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維方法，分析表格數(shù)據(jù)處理的問題，學(xué)會運(yùn)用算法和程序設(shè)計(jì)來解決問題，提高學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握利用信息技術(shù)工具進(jìn)行表格數(shù)據(jù)處理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索、數(shù)據(jù)分析、信息加工等數(shù)字化學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.信息技術(shù)應(yīng)用：本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握Excel等表格處理軟件的基本操作，使學(xué)生能夠運(yùn)用這些工具對實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理，提高學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）Excel的基本操作：打開、關(guān)閉、新建工作簿、保存工作簿等。

（2）數(shù)據(jù)輸入：手動輸入、自動填充、粘貼、導(dǎo)入等。

（3）表格格式設(shè)置：字體、顏色、行高、列寬、邊框等。

（4）簡單函數(shù)的應(yīng)用：求和、平均值、最大值、最小值等。

（5）條件格式：根據(jù)特定條件自動更改單元格的格式。

（6）數(shù)據(jù)排序與篩選：按照特定條件對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。

（7）圖表的創(chuàng)建與編輯：選擇合適的圖表類型，對圖表進(jìn)行編輯和美化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）Excel的基本操作：部分學(xué)生可能對Excel軟件不熟悉，需要教師耐心講解和示范。

（2）數(shù)據(jù)輸入：自動填充和導(dǎo)入功能的使用，學(xué)生可能不太容易掌握。

（3）表格格式設(shè)置：字體、顏色、行高、列寬、邊框等設(shè)置方法，需要學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。

（4）簡單函數(shù)的應(yīng)用：學(xué)生可能對函數(shù)的語法和應(yīng)用場景不夠熟悉，需要通過實(shí)例講解和練習(xí)。

（5）條件格式：學(xué)生難以理解條件格式的設(shè)置方法和應(yīng)用，需要教師舉例講解。

（6）數(shù)據(jù)排序與篩選：學(xué)生可能對排序和篩選的原理不夠理解，需要教師通過實(shí)際操作演示。

（7）圖表的創(chuàng)建與編輯：選擇合適的圖表類型和編輯圖表，學(xué)生可能不太容易掌握。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重循序漸進(jìn)，由淺入深地講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作練習(xí)，逐步掌握Excel表格數(shù)據(jù)處理的核心知識。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，采取有針對性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高課堂效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺計(jì)算機(jī)安裝有Excel軟件。

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

-教學(xué)講臺，用于教師講解和操作演示。

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及學(xué)生提交作業(yè)和互動交流。

-Excel軟件的官方網(wǎng)站，提供軟件下載和學(xué)習(xí)教程。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和操作步驟。

-教學(xué)視頻，演示Excel的基本操作和功能應(yīng)用。

-練習(xí)題庫，提供不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師講解Excel的基本操作和功能，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

-示范法：教師通過實(shí)際操作演示，展示Excel的使用方法和技巧。

-練習(xí)法：學(xué)生通過實(shí)際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高操作技能。

-小組討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)合作和思考。

-反饋與評價(jià)：教師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行評價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和提高。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解表格數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確表格數(shù)據(jù)處理教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保表格數(shù)據(jù)處理教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表格數(shù)據(jù)處理學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為表格數(shù)據(jù)處理新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解表格數(shù)據(jù)處理的基本操作和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞表格數(shù)據(jù)處理問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)表格數(shù)據(jù)處理知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對表格數(shù)據(jù)處理知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決表格數(shù)據(jù)處理問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)處理的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格數(shù)據(jù)處理內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Excel的基本操作，如打開、關(guān)閉、新建工作簿、保存工作簿等。

2.能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，包括手動輸入、自動填充、粘貼和導(dǎo)入等。

3.學(xué)會設(shè)置表格格式，如字體、顏色、行高、列寬和邊框等。

4.理解并應(yīng)用簡單函數(shù)，如求和、平均值、最大值和最小值等。

5.掌握條件格式的設(shè)置和使用，根據(jù)特定條件自動更改單元格的格式。

6.能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選，按照特定條件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和篩選。

7.學(xué)會創(chuàng)建和編輯圖表，選擇合適的圖表類型，對圖表進(jìn)行編輯和美化。

此外，學(xué)生還將能夠：

1.理解表格數(shù)據(jù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性，提高信息意識。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維能力，學(xué)會運(yùn)用算法和程序設(shè)計(jì)解決表格數(shù)據(jù)處理問題。

3.發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，利用信息技術(shù)工具進(jìn)行表格數(shù)據(jù)處理。

4.提高信息技術(shù)應(yīng)用的能力，將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。課后作業(yè)1.練習(xí)題：利用Excel制作一份家庭成員信息表，包括姓名、年齡、職業(yè)等，并學(xué)會使用條件格式對年齡進(jìn)行分類顯示。

2.實(shí)踐題：選取一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)集（如學(xué)校學(xué)生的成績數(shù)據(jù)），利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，包括計(jì)算平均分、最高分、最低分等，并制作一張圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

3.創(chuàng)作題：利用Excel制作一份班級活動預(yù)算表，包括活動項(xiàng)目、預(yù)算金額等，并學(xué)會使用數(shù)據(jù)排序和篩選功能對預(yù)算進(jìn)行管理。

4.探究題：研究Excel中的函數(shù)功能，嘗試使用不同的函數(shù)解決實(shí)際問題，如利用VLOOKUP函數(shù)查找特定學(xué)生的成績，或利用INDEX和MATCH函數(shù)制作一個(gè)商品庫存表等。

5.反思題：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己在日常生活中是否有機(jī)會使用到表格數(shù)據(jù)處理的知識，如果有，是如何應(yīng)用的？如果沒有，思考未來可能會用到的情況，并簡要描述應(yīng)用場景。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.練習(xí)題：利用Excel制作一份家庭成員信息表，包括姓名、年齡、職業(yè)等，并學(xué)會使用條件格式對年齡進(jìn)行分類顯示。

2.實(shí)踐題：選取一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)集（如學(xué)校學(xué)生的成績數(shù)據(jù)），利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，包括計(jì)算平均分、最高分、最低分等，并制作一張圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

3.創(chuàng)作題：利用Excel制作一份班級活動預(yù)算表，包括活動項(xiàng)目、預(yù)算金額等，并學(xué)會使用數(shù)據(jù)排序和篩選功能對預(yù)算進(jìn)行管理。

4.探究題：研究Excel中的函數(shù)功能，嘗試使用不同的函數(shù)解決實(shí)際問題，如利用VLOOKUP函數(shù)查找特定學(xué)生的成績，或利用INDEX和MATCH函數(shù)制作一個(gè)商品庫存表等。

5.反思題：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己在日常生活中是否有機(jī)會使用到表格數(shù)據(jù)處理的知識，如果有，是如何應(yīng)用的？如果沒有，思考未來可能會用到的情況，并簡要描述應(yīng)用場景。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，如數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤、格式