2024年七年級歷史上冊知識清單+教學計劃

2024年七年級歷史上冊知識清單+教學計劃（新教

材）

第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源

知識清單

【階段特征】

。政治上：原始社會末期開始進入父系氏族社會，氏族間的聯(lián)系趨于緊

密，形成較大部落甚至部落聯(lián)盟。私有制已經產生，階級分化日益明

顯，原始社會走向瓦解，早期國家開始出現(xiàn)。

令經濟上：勞動工具以石器為主，隨著原始農業(yè)和原始畜牧業(yè)的產生、發(fā)

展，早期人類開始從采集漁獵走向農耕定居生活。

。民族關系上：炎黃部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族，炎帝和黃帝被稱為中華

民族的人文初祖。

。文明特征上：黃河流域、長江流域的考古發(fā)現(xiàn)，證實中華文明的起源、

形成和發(fā)展具有多元一體的特征。各具特色的史前文明不斷交流、融

洽，共同構成了早期中華文明的主體。

【整體框架】

距今約300萬年-1萬年距今約1萬年一一約公元前2070年

1110

70630

1700

1700053004300

03萬6000

20萬0

萬8050年年

萬年年4504300年4000年部

年萬萬

年0年落

年年

聯(lián)

河大

山農半坡遺良渚古陶寺都盟

元如藍北姆汶

頂業(yè)址（仰城遺址城遺址

謀縣田京渡口

洞產韶文（良渚（龍山

AA人A遺文

入生化）文化）文化）

址化

打制石器一一舊石器時

磨制石器一一新石器時代

代

原始農業(yè)、飼養(yǎng)家畜、制作陶器、磨制石器、定居

打制石器、漁獵采集、生活

會用火、群居生活。共同勞動、成果共享、部落聯(lián)盟、貧富分化、

尚未產生貧富分化私有制、階級分化

原始人群母系氏族公社父系氏族公社

1重點總結］

1、遠古時期的人類話動

項藍田

元謀人川縣人北京人山頂洞人

目人

距今約17

距今

。萬年

距今約1約1。

時距今約7。萬-2

1075-80萬-距今約3萬年

間。萬年

。萬年50萬

年

陜西

地云南省元湖北省北京西南周口北京西南周口

省藍

點謀縣哪陽縣店龍骨店龍骨山頂部

田縣

打制石器，制

作骨器，莖握

生打制石器；采磨光和鉆孔技

制造和使用工具，知道使

產集狩獵；群術，采集漁

用火

生居；用火并保獵，縫制衣

活存火種。服，人工取

火。有愛美意

識。

意是我國是迄今斫知

義境內目世界上內通

前已知最豐富'材

最早的料最弁全的

古人類直立人諼

之一。址、對研究

人類起源和

古人類演化

的歷史具有

重要意義。

2、原始農業(yè)與史前社會

原地

我國是世界上最早栽培水稻、粟和黍的國家。

始位

農變

磨制石器、詞養(yǎng)家畜、制作陶器、定居生活

業(yè)化

、、/意

原始農也為古代文明社會的形成莫定了重要的物質基礎。

起義

南北兩大農業(yè)體系

農耕

河姆渡諼址半坡選址

文明

時間距今約700cl年距今約6000年

地點長江流域的浙江余姚河姆渡黃河流域的陜西西安半坡村

房屋干欄式房屋半地穴式圖形房屋

農作物種植水稻種植栗'黍

生產

磨制石器

工具

原始天然漆，陶器（豬紋陶棒）、玉陶器（人面魚紋彩陶盆），紡

手工也器、樂器，雕刻。織制衣。

3、中華文明的起源與心成

項

良渚古城諼址陶寺都城遺址

目

時

距今約5300-4300年距今約43007000年

間

地

長江流域的浙江余杭黃河流域的山西襄汾

點

考

古城邃址、水利系統(tǒng)、高等級建都城諼址'高等級建筑、隨葬品

古

筑、稻谷、隨葬品（玉琮、玉（陶貳、石磐'玉誠、龍盤）、青

發(fā)

璧、玉誠）洞器'陶壺'觀象臺

現(xiàn)

生

經濟發(fā)展水平較高；統(tǒng)治者調動

產王權發(fā)達、階級分化嚴重、觀測天

和組織能力較強；社會階級分化

生象、確定節(jié)氣，出現(xiàn)文字。

明顯

活

認考古發(fā)現(xiàn)證明當時的長江下源地區(qū)與黃河中繇地區(qū)已經出現(xiàn)了早期國

識家。

文

私有制、階級、國家的產生是人類進入文明社會的重要標志。

明

阪

泉黃帝（軒轅氏）在阪泉與炎帝（神農氏）展開大戰(zhàn)，最

之終炎帝失敗，歸順黃帝，炎黃聯(lián)盟形成。

炎黃戰(zhàn)

時期涿炎黃部落聯(lián)盟與蚩尤部落在涿鹿大戰(zhàn)，最終蚩尤戰(zhàn)敗，

部

鹿炎黃部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族，后人尊稱炎帝和黃帝

落

之為中華民族的人文初祖。海內外華人自稱“炎黃子

聯(lián)

戰(zhàn)孫"。

盟

禪

堯舞

讓將聯(lián)盟首領傳位給焚德之人（民主推選部落首領）

禹時

制

期

大

采用疏導的方法成功治理黃河水患。

禹

【難點突破】

1、我國古人類遺址分布有何特點？

數(shù)量多，分布范圍廣，多沿江、沿河分布（集中于黃河、長江流域。）

2、區(qū)分人和動物的標志是什么？

會制造并使用工具。

3、化石在歷史研究中具有什么作用呢？

①是研究遠古人類歷史的重要依據；②是研究歷史的第一手資料。

4、歸納中國新石器時代主要遺址的分布特點及其原因

①分布范圍廣泛，多集中于長江、黃河流域；②水源充足、地形平坦、土

地肥沃，利于原始農業(yè)的發(fā)展。

5、河姆渡人和半坡人建造房屋樣式不同的原因是什么？體現(xiàn)了人類怎樣

的智慧？

①南北方地理位置和自然環(huán)境不同，南方氣候溫暖濕潤，雨水充沛，采取

干欄式可通風防潮；防蟲蛇猛獸；北方氣候寒冷、干燥，半地穴式房屋有

利于防寒保暖地；②適應自然，因地制宜。

6、舉例說明新石器時代晚期中國具備了國家初始形態(tài)的歷史依據。

良渚古城遺址和陶寺都城遺址都出現(xiàn)了宮殿等大型公共建筑。同時根據遺

址墓葬區(qū)的隨葬品可知已產生了明顯的階級分化。

7、華夏民族形成有什么特點？

是眾多民族在不斷交往、交流過程中逐漸融合形成。

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七年級上學期歷史教學計劃

一、指導思想

隨著七年級學生步入新的學習階段，歷史學科作為培養(yǎng)學生人文素

養(yǎng)和歷史意識的重要課程，需要制定一份全面且有針對性的工作計劃。本

學期七年級歷史教學計劃以學校工作安排為指導，以提高教學質量為目

標，以高效課堂為中心，努力提高思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，相互學習，仔細

備好課，上好每一節(jié)課。同時，結合教材的特點，激發(fā)學生歷史學習的興

趣，開展探討性學習的活動，既要抓好基礎知識教學，更要著重學生能力

的培養(yǎng)。

二、教學目標

使學生了解中華文明的起源，從祖國境內遠古居民時代到魏晉南北

朝各民族融合及文化的這段歷史。理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的

歷史時期的有關知識。培養(yǎng)學生學會運用所學的歷史知識，分析問題解決

問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。通過歷史學習，培

養(yǎng)學生的歷史意識和愛國情懷，理解歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，樹立正確的歷史

觀和價值觀。

三、教學內容

本學期中國歷史教學內容共分