數(shù)學(xué)游戲 第1課時(shí) 在校園里找一找（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步備課資料包（人教版·2024秋）

數(shù)學(xué)游戲第1課時(shí)在校園里找一找（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步備課資料包（人教版·2024秋）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)游戲》中的第1課時(shí)“在校園里找一找”，該內(nèi)容屬于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步備課資料包（人教版·2024秋）。本節(jié)課通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在校園生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)在校園中識(shí)別和數(shù)數(shù)各種物品，如樹木、花壇、垃圾桶等。

2.練習(xí)用數(shù)詞表示物品的數(shù)量，并能進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握基本的數(shù)數(shù)能力，本節(jié)課將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和應(yīng)用。

2.學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過一些簡單的加減法計(jì)算，本節(jié)課將加深他們對(duì)加減法的理解。

3.通過觀察校園中的物品，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊密圍繞教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)學(xué)思維：通過在校園里找一找的游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維觀察、分析和解決問題的能力，使他們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.數(shù)學(xué)語言：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述和表達(dá)校園中物品的數(shù)量和關(guān)系，提高他們的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如計(jì)算校園中不同物品的數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.數(shù)學(xué)情感：通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度。三、學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但對(duì)于新鮮事物充滿好奇心和探索欲望。學(xué)生們?cè)跀?shù)數(shù)和基本的加減法計(jì)算方面已有一定的了解，但將其應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力尚待提高。

在能力方面，學(xué)生們對(duì)于觀察和描述物品細(xì)節(jié)的能力較強(qiáng)，但將觀察到的信息與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合的能力還有待提高。此外，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)方面也有一定的基礎(chǔ)，但在解決實(shí)際問題時(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的能力還有待培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，但在自主學(xué)習(xí)和自律方面尚處于培養(yǎng)階段。他們對(duì)于游戲化的學(xué)習(xí)方式較為感興趣，因此通過數(shù)學(xué)游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中容易受到外界干擾，注意力集中時(shí)間相對(duì)較短。因此，在教學(xué)過程中，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)觀察力和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們?cè)谡n堂中的參與度和積極性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步備課資料包（人教版·2024秋）》中關(guān)于《數(shù)學(xué)游戲》第1課時(shí)“在校園里找一找”的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的校園圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和游戲活動(dòng)。同時(shí)，確保教室環(huán)境的安全性，避免學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生意外。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《數(shù)學(xué)游戲》中的第1課時(shí)“在校園里找一找”。首先，老師帶領(lǐng)大家回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，比如數(shù)數(shù)和簡單的加減法。請(qǐng)大家想象一下，我們?cè)谛@里能找到哪些物品呢？比如樹木、花壇、垃圾桶等。接下來，我們將結(jié)合校園里的物品，學(xué)習(xí)如何用數(shù)學(xué)知識(shí)來描述和計(jì)算它們。

2.探究活動(dòng)（15分鐘）

請(qǐng)大家分成小組，用一張校園的圖片，找出其中的物品，并用數(shù)詞表示出它們的數(shù)量。比如，我們可以數(shù)一數(shù)圖片中有多少棵樹，多少個(gè)花壇，多少個(gè)垃圾桶等。完成后，每個(gè)小組分享自己的成果，大家互相交流一下，看看哪個(gè)小組找到的物品最多，數(shù)量最準(zhǔn)確。

3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

5.作業(yè)布置

請(qǐng)大家課后觀察一下自己家的周圍環(huán)境，找一找物品，并用數(shù)學(xué)知識(shí)描述和計(jì)算它們?？梢允且豢脴?、一輛車、一個(gè)人等等，然后明天上課的時(shí)候分享給大家。六、拓展與延伸1.請(qǐng)大家課后閱讀《數(shù)學(xué)游戲》這本書，了解更多有趣的數(shù)學(xué)游戲，并嘗試與家人或朋友一起玩一玩，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

2.鼓勵(lì)大家進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以上網(wǎng)查找一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，試著用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決游戲中的問題。

3.請(qǐng)大家嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，可以是與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的，也可以是其他數(shù)學(xué)主題的，然后分享給同學(xué)和老師，大家一起玩一玩，看看誰設(shè)計(jì)的游戲最好玩。

4.鼓勵(lì)大家參加數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)俱樂部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。

5.請(qǐng)大家關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，嘗試用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，比如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格、烹飪時(shí)測量食材等，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給同學(xué)和老師。七、課后拓展2.拓展要求：課后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，比如可以讓學(xué)生在家里數(shù)一數(shù)家中的物品數(shù)量，或者在社區(qū)中觀察并數(shù)一數(shù)某些物品的數(shù)量。學(xué)生可以嘗試用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來描述和計(jì)算這些物品的數(shù)量。教師可以在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，比如推薦一些相關(guān)的閱讀材料，或者解答學(xué)生的問題。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出數(shù)學(xué)游戲“在校園里找一找”的主題，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)分為導(dǎo)入、探究活動(dòng)、游戲環(huán)節(jié)、總結(jié)與反思和作業(yè)布置等部分，每部分內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，條理分明。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔，用簡練的文字和符號(hào)概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，避免冗長的解釋和說明。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如校園中物品的數(shù)量和加減法計(jì)算等，使學(xué)生能夠一目了然地掌握所學(xué)內(nèi)容。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過顏色、圖形、符號(hào)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.板書設(shè)計(jì)示例：

-導(dǎo)入部分：用一個(gè)校園的簡筆畫