2024年高中語文議論文思維方法解析：分類

方法20:分類

【方法闡釋】

客觀事物的個體間具有共同的屬性，所以組成了同類事物，又因為他們有不同屬性而組成異類事物，

客觀事物的個體之間具有多少不同的屬性，就可以組成多少不同的類。對事物的類是由事物的質(zhì)和量所決

定的。比如水，有冷水、溫水和開水之分，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是溫度的高低，這是量的不同所決定的。水加熱到

沸點、汽化，成了氣體，溫度下降到冰點，結(jié)冰，成了固體。液體、氣體和固體這三類是由它們質(zhì)所決定

的。具體事物有多種多樣的質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性，因而同一具體事物，可以分屬各種不同的類。

學(xué)會分類必須對事物進(jìn)行分析，找出這一事物有哪些屬性，這些屬性能與哪些事物的同一屬性歸并成

一類，找出哪些屬性與同類事物有差異，應(yīng)歸為異類。

分類要注意層次，大概念與小概念不能混同。在分類時不能交叉。同時分類必須建立在對事物的整體

有全面了解，對這個事物所蘊(yùn)含的內(nèi)容有深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上。這樣，分類的內(nèi)容就不會超出整體總概念的

內(nèi)涵?？偢拍畹暮x基本上能概括分類中的具體概念的內(nèi)容。

分類一般來說有以下幾種:一、對分式。就是總概念之下只有互不包含的兩方面，比如哲學(xué)上的流派可

以分為兩家，一家是唯物主義，另一家是唯心主義。二、包孕式，總概念包含所有的分概念，所分類的概

念的總和與總概念相等。如思格斯把自然界的基本運動形式分為四種:機(jī)械運動形式，物理運動形式，化學(xué)

運油形武和有機(jī)界的運動形式。三、列舉式，分類中所說的內(nèi)容只是總概念的主要部分，并非全部，但這

列舉的內(nèi)容必須足以說明問題。比如《反對自由主義》《反對黨八股》擺了許事條罪狀，雖然不指會部，

但已能說明問題。

在寫議論文時，常常用到分類的方法。有時議論文要在開頭給自己規(guī)定一個議論的范圍，這就必須用

到分獎。比如你要批評譴責(zé)那些違反社會公德的現(xiàn)象，你可以把危害人民利益的程度不同的類型都擺一擺,

而后把其他類型的問題放置一邊，提出我們要議論的問題，就不至于犯片面性。在論證過程中，思考一下

問題該從幾個能并列的方面講，把道理說得周全些，這幾乎是寫每一篇議論文之前都必須經(jīng)歷的步驟。有

一部分文章要擺一擺所有的現(xiàn)象或問題，這就要使用分類的方法去思考了，因為現(xiàn)實中存在許多現(xiàn)象，哪

些是同類，哪些是異類要靠我們腦子去思考、分析。

【示范引導(dǎo)】

《談?wù)勛鰧W(xué)問》

——像這一類題目范圜很廣，可以談?wù)勛鰧W(xué)間的目的，談?wù)勛鰧W(xué)問包括哪些內(nèi)容，或談?wù)勛鰧W(xué)問的態(tài)

度，做學(xué)間的方法。

——做學(xué)間的目的、態(tài)度、方法，是多種多樣的。其中有號懸正曲的，但得提低的，有的是錯誤的，必

須獲棄的。我們在我問期時，要分清那些是正確的，哪些是錯誤的，否則就沒有是非了。

——就以做學(xué)間的目的來說，有的人是為人類造福，為大眾服務(wù)。另外一些人則是為謀取私利做學(xué)同。

——抱正確目的的，有種種表現(xiàn)，有的人服從國家的需要學(xué)，有的人根據(jù)實際需要學(xué)……抱錯誤目的

的，也有種種表現(xiàn)，有的為炫耀自己而學(xué)，有的是為了當(dāng)官而學(xué)……

—可見，分類是有層次的，在每一層次除了可以分為對立的兩面外，還可以具體地分為多個方面。

至于到底可以分為幾個方面，則是由客觀實際所決定的。

——在分類時，因角度不同，可以有各種各樣的分法。比如做學(xué)同的志度分類，從是否持之以恒的角

度分。有些人鍥而不舍，有些人淺嘗輒止:從是否虛心學(xué)習(xí)的角度分:有的人不恥下問，有的人不懂裝懂:有

的人永不自滿，有的人好高鷲遠(yuǎn)。

一分類時注意到不同的角度，不僅開闊了思路，而且有助于把問題看得更全面些，更深刻些。比如

我們在分析做學(xué)問的目的時，不僅有個人目的與國家民族利益之分，還可以有狹隘目的與高尚目的之分，

近期目的與長遠(yuǎn)目的之分，單一目的與多樣目的之分。這樣分，就把問題考慮得比較透徹了。

——許多時候要求對問題作全面的分析，而這全面的分析來自全面的了解，全面的掌握材料。英國詩

人柯勒律治通過全面觀察，把做學(xué)問的效果分為四類:第一類好比計時的沙漏，讀書象漏沙，注進(jìn)去漏出來,

到頭來一點痕跡也沒有留下;第二類好象海錦，什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不動，甚至還臟了

些;第三類象濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流了，留下的只有豆渣;第四類象是寶石礦床里的苦工，把礦渣甩一旁,

只揀些純凈的寶石。

——由于考慮效果總是從質(zhì)量和數(shù)量這兩方面去考慮。因此可以分為:不吸收，部分吸收，全吸收:還

可以分為:吸收槽粕，既吸收了精華又吸收了精粕，吸收的都是精華。這樣考慮問題就比較全面了。

——從質(zhì)量數(shù)量考慮，還可以分為選擇與不選擇兩類。有的人從質(zhì)量數(shù)照來考慮，什么都學(xué)，有用的，

沒用的，統(tǒng)統(tǒng)記憶，腦子成了一個容器，這種方式我們稱之為“螟蜥負(fù)物式”。另一種是經(jīng)過自己的思考、

加工，消化，化相取精，我們稱之為“蠻蜂釀蜜式”。這兩種方式正好相反，這就是對舉式舉例。

有時，為了解決當(dāng)前讀書中幾個突出的問題，可以用列舉式。比如，有的人盲目亂讀，有的人只求文

憑，求得過關(guān)，不求真才實學(xué)；有的人學(xué)習(xí)是為了顯示自己的才華，嘩眾取寵；有的人不顧生產(chǎn)科研實際,

學(xué)來的知識束之高閣，無所用場……這一類列舉式較自由，可舉多，也可舉少，其根據(jù)是文章的需要。

【例文簡析】

“傻”頌

所有的先進(jìn)人物，差不多都有一個共同的外號：“傻子”。

“傻在哪里？”

“吃自己的飯，做別人的事”，或者說是“吃家飯，拉野屎”。這些話的意思是，他們不會為自已打小

算盤，老是為大家打算盤，而在打這種算盤的時候，又老是先國家后集體，先大集體后小集體，豈非“傻”

呼？

“不懂人情世故”，或者說是“不識時務(wù)”。這些話的意思是，他們不會隨風(fēng)倒，他們老是跟那些違

背黨的路線的歪風(fēng)邪氣作斗爭，不是“頂”，就是“反”，或者是“告”，不論親疏上下，一視同仁，不

怕諷刺、謾罵、威脅、打擊，不怕光榮的孤立，一點投機(jī)取巧的味道也沒有，豈非“傻”乎？

“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，或者說是“草里斑鳩，不知夏秋”，這些話的意思是，他們不會做奴隸，他

們偏要做主人。他們不賣天老爺?shù)膸?，不賣老祖宗的帳，不賣“帶著花崗巖頭腦去見上帝”的人的帳。他們

不怕得罪“龍王”，不怕破壞“地脈”，不怕“趙太爺”之流吹胡子，瞪眼睛，大膽革新，不斷革新，百折

不撓，自強(qiáng)不息，一點畏難茍安的意思也不懂，豈非“傻”乎？

這一切，在那些把“人不為已，天誅地滅”當(dāng)做最高真理的“聰明人”看來，當(dāng)然都是“傻頭傻腦”，

“傻里傻氣”。然而，在無產(chǎn)階級革命家看來，在勤勞而勇政的中國人民看來，這種'‘傻”卻是革命者

和勞動者的美德，像這樣的傻法，越“傻”越好。我們熱愛這種“傻子”，我們尊敬這種“傻子”，我們

要向這種“傻子”學(xué)習(xí)。

◎簡析

文中三種“傻”的類型:一、不為自己打算盤；二不隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵，不投機(jī)取巧；三、百折不撓，不畏難茍

安。也即從對待利益的態(tài)度，從勇于堅持正義的精神，從對待困難的勁頭三方面，各有側(cè)重，互不交叉，

三者又互相平列。本文舉了具有典型意義的人們對“傻子”評價的話，是具體的，又是具有代表性的抽象

意義的。雖然只講了三個方面特征，卻能代表絕大多數(shù)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

［習(xí)作講評］

為“官話”畫像

“官話”者，“官僚主義者語言”也。這像可如何畫得了？無妨，先看幾幅白描：

（首段為下面的類定下域限，為讀者指明要分的是“官話”的類。）

茅臺悄然送進(jìn)上司家：“勿要見外”。上司不飲先醉，悠悠然摸出人民交予的朱筆，條子、“圈圈”：

“阿彌陀佛，你知我知"。既做“茅臺交易”，又行“原則外交”。（本文是列舉式分類法。受賄是不正

之風(fēng)的一種表現(xiàn)，但受賄者表面裝得很講原則，說些冠冕堂皇的話，這是“官話”之一。）

某廠家被流氓分子搞得烏煙瘴氣，某廠長到任，恰又逢知識分子要求落實政策，其大為不悅：“凡是'分

子’都是不安定的，統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)該關(guān)起來?！迸詫偬嵝阉f話應(yīng)注意，不料，他反從常識正論證：“我——貓，

知識分子--老鼠！”儼然又以“貓?zhí)印弊跃?，真是正言儻論，令人起敬——沒錯，迄今鼠輩還未進(jìn)化

到不再怕貓大人的階段，然而這“貓與老鼠”論也實在令人可憤！可嘆?。▽χR分子，對群眾采取壓制的

辦法，扣帽子的辦法，盛氣凌人，官氣十足，打起官腔要讓人害怕，這是“官話”之二）

群眾急待解決住房難問題，一個冷冰冰的聲音會說：“不行喲——同志哥，國家有困難嘛?！弊约喊?/p>

居方丈大院，卻道貌岸然地指責(zé)群眾的最起碼“起居”要求，官僚“官話”，令人發(fā)指?。▽θ罕娔魂P(guān)心，

卻以國家利益的大話來搪塞，這是“官話”之二。）

還有，明明大興土木，卻稱“美化祖國”；明明大宴一席，卻言“便餐一頓”；明明“無病大養(yǎng)”，卻

謂‘'休養(yǎng)生息，對黨對人民負(fù)責(zé)”。在冠冕堂皇的官話掩護(hù)下，官僚主義者以之為重的不是國家和人民的

利益，而是以權(quán)謀私，成為官場油子。作官不講官場話，枉稱官場作客人。

（說官話者披著漂亮的語言外衣，包藏著享樂至上的骯臟靈魂，這是“官話”之四。而在這個大概念

下，又列舉了三個典型事例來說明，這三個方面是更小的類，它們也是并列的。）

【跟蹤練習(xí)】

一、《漫話友誼》

提示:像這樣的“寬題”可以用分類法進(jìn)行思考，也可以用分類法把值得歌頌的和必須批判的種種“友

誼”擺出來寫。

按不同目的分:為了國家和民族的利益，在戰(zhàn)斗中結(jié)成的友誼;為了部分人的私利結(jié)成的小集團(tuán)的友誼;

為了個人的目的，犧牲原則的友誼。

按交友方式分，“淡如水”的君子之交，“甘如飴”的小人之交。

按性質(zhì)來分:在長期生活與斗爭中結(jié)成牢不可破的友誼;在吃喝玩樂中結(jié)成的酒肉朋友;互相討好，互相

利用，“只說三分話”，“不拋一片心”的虛偽友誼。

二、用對舉法來寫《談理想》一文。

提示:理想有各種各樣，當(dāng)然也可以用列舉式。但總的來說有兩種，一種是為人民大眾謀利益的崇高理

想，一種是謀私利的卑鄙的理想，要歌頌，要批判，都可以從這兩種根本對立的理想說開去。分類時可以

用概括的語言來寫，也可用英雄模范的話來作為某類的典型來寫。

【新題指導(dǎo)】

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有些擔(dān)子別人無法分擔(dān)

只能自己左肩換右肩

閱讀這幅漫畫后，作為時代新青年，你有怎樣的認(rèn)識與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，

自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

◎?qū)忣}

1.材料解讀：

這是一道圖畫+任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料主要是由圖畫與文字組成。畫面中是一個人肩扛一副很重的擔(dān)

子；文字是“有些擔(dān)子別人無法分擔(dān)，只能自己左肩換右肩”。文字是理解本則材料的關(guān)鍵點，也回答了

題干中的“時代新青年有怎樣的認(rèn)識與思考”這個問題。

寫作任務(wù)是作為時代新青年，你有怎樣的認(rèn)識與思考。寫作要求主要是從標(biāo)題、立意角度、字?jǐn)?shù)等方

面作了常規(guī)要求。

2.寫作任務(wù)分解：

任務(wù)一：主題作為時代新青年，你有怎樣的認(rèn)識與思考。

注意：必須明確回答引導(dǎo)語中的問題，體現(xiàn)“作為時代新青年”的認(rèn)識和思考。寫作過程中要對個人、

時代與國家的擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行思考，要有明確的觀點。

任務(wù)二：結(jié)合上述材料對于材料中體現(xiàn)的時代新青年要具有擔(dān)當(dāng)精神等內(nèi)容，必須在行文中有具體的

闡釋或分析?？忌梢越Y(jié)合材料，扣住引導(dǎo)語中“作為時代新青年”的認(rèn)識和思考來寫作。

◎立意

畫面中的核心要素是“個人”與“擔(dān)當(dāng)”，因此，從擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x分析，可以立意為：

1.人人有擔(dān)當(dāng)，國家好振興；

2.擔(dān)當(dāng)是一種優(yōu)秀的人生品質(zhì)；

3.擔(dān)當(dāng)讓中國更富強(qiáng)等。

從個人的角度來分析，可以立意為：

1.學(xué)會承擔(dān)；

2.人生貴在擔(dān)當(dāng)；

3.獨立意識最可貴等。

從二者之間的關(guān)系，可以立意為：

1.擔(dān)當(dāng)讓青年更上進(jìn)；

2.自我擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)夢想等。

◎素材

1.不同時代的青年人有著不同的時代氣息，但是不變的是一代代青年人期盼祖國更加繁榮富強(qiáng)的激情

和夢想。青年是民族未來的希望，是國家前途的希望，作為新時期的一代青年人，我們有著建設(shè)繁榮富強(qiáng)

中國的遠(yuǎn)大理想和重大責(zé)任，未來祖國建設(shè)成功與否，其命運掌握在青年人的手上。所以我們只有將個人

的理想與祖國的前途緊緊聯(lián)系在一起，不畏艱難險阻，艱苦奮斗，才能創(chuàng)造出無悔的青春，才能更好去完

成我們的光榮使命。

2..青年人要有目標(biāo)、有方向、有追求，而這目標(biāo)、方向、追求必須與國家的目標(biāo)、方向、追求相一致。

這個正在崛起和復(fù)興的偉大民族，這個正在轉(zhuǎn)型中的龐大而復(fù)雜的中國社會，危機(jī)和問題依然潛伏，前面

的道路并不平坦。所以作為當(dāng)代青年人，我們不能對理想產(chǎn)生動搖，而是抓住每一個能夠?qū)崿F(xiàn)偉大理想的

機(jī)遇，積極投身于社會公共事業(yè)建設(shè)，努力在現(xiàn)實中奮斗、拼搏，用最好、最有意義的方式去實現(xiàn)自己心

中的理想。

3.女排姑娘們用“女排精神”讓我們看到了青年一代對夢想的堅持；“漸凍癥女博士”登記捐獻(xiàn)器官

讓我們看到了青年一代對社會的愛與奉獻(xiàn)；因公殉職的消防員戰(zhàn)士們讓我們看到了青年一代的忠于職守、

敢于擔(dān)當(dāng)；然而更多的是那些在平凡工作崗位上依舊堅持著、努力著年輕人，他們在網(wǎng)絡(luò)上用自嘲的方式

接受自己的不完美，以吐槽的形式展現(xiàn)了“面對現(xiàn)實，絕不逃避”“心懷夢想，不甘平凡”的價值觀。

◎例文：

實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)

習(xí)近平總書記說：“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！?/p>

當(dāng)我們正值青年時期，有的人在享受生活，有的人卻在為夢想努力奮斗。鄧亞萍，這個名字對大家來

說應(yīng)該不陌生，她是中國女子乒乓球隊的成員。5歲時她就隨父親打球，8歲時就已經(jīng)技藝超群。有一次，

河南集訓(xùn)隊招人，她滿以為自己可以進(jìn)省隊，但翹首盼來的是“個子太矮”“沒有發(fā)展前途”的落選消息,

后來鄭州市乒乓球隊收下了她，為了實現(xiàn)當(dāng)個優(yōu)秀乒乓球員的夢想，每當(dāng)訓(xùn)練時，她都會給自己加大訓(xùn)練

量，經(jīng)過不斷的努力，懷著一個不變的夢想，她最終取得了連續(xù)8年兵壇世界第一名的成績。像她這樣的

運動員還有張海峰、劉翔等人，他們開始時都是平凡的人，但他們有著不平凡的夢想，向著自己的夢想，

他們最終創(chuàng)造了不平凡的成績。有夢想的人，即使面對風(fēng)吹雨打、烈日炎炎的日子，就算這條路多么坎坷,

他們都能勇往直前、積極面對，因為他們相信：陽光總在風(fēng)雨后，努力總能換來成功！他們的夢想，更是中

國的夢想