2025屆高三語文之文言文復(fù)習(xí)：石鐘山記

2025屆高三語文之文言文復(fù)習(xí)29石鐘山記

【微點(diǎn)夯實(shí)】

通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語。

（第1段）《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石

相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，串①（）大風(fēng)浪不能鳴也，

而況石乎！至唐季渤始哲，）其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音

泊萃?（）,#?（）止響月辭（）,金第⑥（）倏解

?（）o自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此

獨(dú)以鐘名，何哉？

（第2段）元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將欄飛）饒之德

興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硅硅焉。

余用②（）笑而不信也。至暮夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如

猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山

谷中者，或目此鸛鶴也。余亨?（）心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌眩如鐘鼓不絕。

舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴好④（）,不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而

為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多孥⑥（）,

與風(fēng)水相吞吐，有嶷坎錢整之聲，與包寞）之噌眩者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁日：

“汝識(shí)之乎？噌眩者，周景王之無射也；嶷坎錢格者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”

（第3段）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，學(xué)①（）與余同，

而言之不詳；士大夫”二）不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知

而不能言。此世到％?）（）不傳也。而陋者？@（）以斧斤孝聲北）

而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑季渤之陋也。

［記憶導(dǎo)圖］

第1段：一石鐘山得名由來：《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！?/p>

—名字由來說法一：下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘一人常疑之

1-說法

（游因）二：南聲函胡，北音清越，槨止響騰，余韻徐歇一余尤疑之

p考察時(shí)間、地點(diǎn)、方式：暮夜月明；絕壁下；乘小舟

1.親自

考察匚絕壁下的情景｛鶻，‘磔磔云霄間”

朋聞］鸛鶴"若老人咳且笑于山谷中”

「“心動(dòng)欲還”轉(zhuǎn)折——大聲發(fā)于水上，噌眩如鐘鼓不絕

_2.節(jié)外山下皆石穴罅，不知其淺深，微

c第2段：噌眩”之聲的原因

實(shí)地考察生枝波人焉，涵澹澎湃而為此也

石——

鐘（游歷）“大石當(dāng)中流……空中而多竅，與

—“舟回至兩山間”時(shí)發(fā)現(xiàn)一

山風(fēng)水相吞吐，有薪坎鏤轄之聲”

記

「與蘇邁談話：因笑謂邁曰

3.引發(fā)

一議論一點(diǎn)出以石鐘山命名的緣由:“周景王之無射”“魏莊子之歌鐘”

L肯定酈道元的說法：古之^

［不余欺也

-點(diǎn)明了全篇的主旨：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？

酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳

-正確說法不能流傳的原因一一士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知

第3段：-漁工水師雖知而不能言

、一發(fā)表感慨

（游感）葭黑盆器因［陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)

「嘆酈元之簡

游記目的

一笑李渤之陋

【重點(diǎn)梳理】

1.通假字

例句本字及意義

南聲理闞，北音清越

2.古今異義詞

詞語例句解析（古今義）

古義

①空中空中而多竅

今義天空中

古義

②心動(dòng)余方心利欲還

今義內(nèi)心有所觸動(dòng)；動(dòng)心，產(chǎn)生做某事的欲望

古義

③水師而漁工水則雖知而不能言

今義水軍

3.多義詞語

⑴適

義項(xiàng)例句

①余自齊安舟行道臨汝

②而吾與子之所共道（《赤壁賦》）

③貧賤有此女，始道還家門（《孔雀東南飛并序》）

④道冬之望日前后（《與妻書》）

⑤處分道兄意（《孔雀東南飛并序》）

⑥道得府君書（《孔雀東南飛并序》）

⑦快意當(dāng)前，道觀而已矣（《諫逐客書》）

⑵始

義項(xiàng)例句

①至唐李渤始訪其遺蹤

②郭橐駝，不知始何名（《種樹郭橐駝傳》）

③憂懈怠則思慎始而敬終（《諫太宗十思疏》）

④貧賤有此女，始適還家門（《孔雀東南飛并序》）

⑤曾經(jīng)然后知吾向之未始游（《始得西山宴游記》）

⑶因

義項(xiàng)例句

①國得觀所謂石鐘者

②加之以師旅，國之以饑饃（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

③蒙故業(yè)，國遺策（《過秦論》）

④用人之力而敝之，不仁（《燭之武退秦師》）

⑤困擊沛公于坐（《鴻門宴》）

⑥君用我降，與君為兄弟（《蘇武傳》）

⑦恩所加則思無口喜以謬賞（《諫太宗十思疏》）

(4)其

義項(xiàng)例句

①于亂石間擇基一二扣之

②則山下皆石穴罅，不知不淺深

③當(dāng)募欣于所遇，暫得于己(《蘭亭集序》)

④失養(yǎng)所與，不知(《燭之武退秦師》)

⑤奔車朽索，不可忽乎(《諫太宗十思疏》)

⑥基皆出于此乎(《師說》)

⑦爾基無忘乃父之志(《五代史伶官傳序》)

⑧吾茶還也(《燭之武退秦師》)

4.詞類活用

活用類型例字例句釋義

①微風(fēng)荽浪

(1)名詞作動(dòng)詞

②而此獨(dú)以鐘名

①酈元以為下臨深潭

②余自齊安母行適臨汝

(2)名詞作狀語③大石刎立千尺

④事不耳見耳呼

⑤士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下

(3)使動(dòng)用法雖大風(fēng)浪不能口與也

5.特殊句式

句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞

①噌眩者，周景王之無射也/嶷坎鎮(zhèn)鞫

⑴判斷句者，魏莊子之歌鐘也

②或曰此鸛鶴也/此世所以不傳也

①古之人不余欺也

(2)賓語前置句

②余是以記之

(3)狀語后置句得雙石于潭上/而大聲發(fā)于水上

(4)定語后置句石之鏗然有聲者

【考點(diǎn)鞏固】

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

［經(jīng)典模擬］

(1)蘇軾《石鐘山記》中，唐人李渤通過敲擊不同的山石聆聽聲響以深究石鐘山得名的由來,

發(fā)現(xiàn)聲音的區(qū)別是“，"。

⑵蘇軾《石鐘山記》中，表現(xiàn)敲擊山石后余音悠長的句子是“

⑶《石鐘山記》中，寫蘇軾認(rèn)為敲擊后能發(fā)出聲響的石頭到處都有的句子是

(4)《石鐘山記》中，蘇軾夜游石鐘山，到了絕壁下，他看到的景象是“

(5)《石鐘山記》中，蘇軾尋訪石鐘山，夜色中的聲音更能引人注意，其中寫宿巢的隼的句子

是“,,“；描摹鸛鶴

的聲音的句子是“"。

(6)蘇軾《石鐘山記》中，寫石鐘山“嶷坎鎮(zhèn)整”之聲形成的原因的句子是

(7)《石鐘山記》中，寫蘇軾對自己的發(fā)現(xiàn)非常得意，認(rèn)為自己和古人達(dá)到共鳴的句子是

(8)《石鐘山記》中，蘇軾親自探明石鐘山名字的由來，由此引發(fā)感慨，不禁發(fā)問:

(9)《石鐘山記》中，蘇軾在文末表明了本文的寫作意圖：“

(10)今天，公眾號(hào)推出了一則“治學(xué)討論”的征文啟事，各位文學(xué)大咖紛紛跟帖

發(fā)表觀點(diǎn)。臨川先生：”學(xué)習(xí)首先當(dāng)竭盡全力，這樣才能不留遺憾，'盡吾志也而不能至者,

可以無悔矣‘。"東坡居士：“此言得之。'盡吾志也‘固然不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也很重

要。鄙人游罷石鐘山，頓悟，,'是不可取的?！?/p>

［飛花令式默寫］

(11)南宋陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫道，“,"，

強(qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性?！妒娚接洝分?，蘇軾認(rèn)為石鐘山得名的由來在世上沒有流傳下來

的原因，除了酈道元記錄不詳細(xì)和漁工水師不能用文字記載以外，還在于“”，

這同樣說明了實(shí)踐的重要性。

2.翻譯文中的重點(diǎn)句子。

(1)石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？

譯文：___________________________________________________________________________

(2)有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有薪坎鎮(zhèn)整之聲，與向之噌眩者

相應(yīng)，如樂作焉。

譯文：___________________________________________________________________________

(3)而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。

譯文：____________________________________________________________________________

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

令洵（指蘇洵）卒，賜以金帛，（蘇軾）辭之，求贈(zèng)一官，于是贈(zèng)光祿丞。他知徐州。河決曹

村，吏其徒持聾鐐必苴.我東南長堤首起這當(dāng)?shù)俏輰偻脸?。―雨日夜不止,城不沈者三版。軾,

于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒舍其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水

之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）

（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

率其徒A持畚鐳B以出C筑東南D長堤E首起F戲馬臺(tái)G尾屬于H城。

（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.會(huì)，恰巧、適逢，與《陳涉世家》中“會(huì)天大雨，道不通”的“會(huì)”詞義相同。

B.徙，調(diào)動(dòng)官職，與《蘇武傳》中“乃徙武北海上無人處”的“徙”詞義不同。

C.廬，指簡陋的房屋，與諸葛亮《誡子書》中“悲守窮廬”的“廬”用法相同。

D.全，保全，與《種樹郭橐駝傳》中“其天者全而其性得矣”的“全”意義、用法均相同。

參考答案

微點(diǎn)夯實(shí)

（第1段）①即使②尋求，探尋③清脆悠揚(yáng)④鼓槌⑤傳播⑥余音⑦慢慢消失

（第2段）①赴任，就職②本來③正④裂縫

⑤窟窿⑥先前

（第3段）①大概②終究③……的原因④竟然⑤敲打

重點(diǎn)梳理

1.同“含糊”，指聲音重濁模糊

2.①中間是空的②內(nèi)心驚恐③船工

3.⑴①到，往②享有③出嫁④恰好，恰恰⑤順從，依照⑥剛才⑦適合，適于

⑵①才②當(dāng)初，原來③開始④剛

⑶①于是，就②接續(xù)③沿襲④依靠⑤趁著，趁機(jī)⑥通過，經(jīng)由⑦因?yàn)椋捎?/p>

⑷①其中的②表領(lǐng)屬關(guān)系，它的③他④自己的⑤表示反問語氣，難道、怎么⑥表

示推測語氣，恐怕、大概⑦表示祈使語氣，一定

⑧表示祈使語氣，還是

4.（1）①激蕩，掀動(dòng)②命名（2）①在下面②坐船③在旁邊④用眼睛/用耳朵⑤在夜

里，在晚上（3）使……發(fā)出聲響

5.（1）①標(biāo)志詞為“者……也”②標(biāo)志詞為“也”（2）①“余”是“欺”的賓語，否定句中代詞作賓

語前置②“是”是介詞“以”的賓語，介詞賓語前置

（3）標(biāo)志詞為“于”，“于潭上”“于水上”分別是動(dòng)詞“得”和“發(fā)”的狀語（4）標(biāo)志詞為“之……者”,

“鏗然有聲”是“石”的定語

考點(diǎn)鞏固

1.（1）南聲函胡北音清越（2）槨止響騰余韻徐歇（3）石之鏗然有聲者所在皆是也（4）

大石側(cè)立千尺如猛獸奇鬼森然欲搏人（5）而山上棲鶻聞人聲亦驚起磔磔云霄間

又有若老人咳且笑于山谷中者（6）空中而多竅

與風(fēng)水相吞吐（7）古之人不余欺也（8）事不目見耳聞而臆斷其有無可乎（9）蓋嘆酈元

之簡而笑李渤之陋也（10）事不目見耳聞而臆斷其有無（11）紙上得來終覺淺絕知此

事要躬行士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下

2.（1）敲擊后能發(fā)出聲響的石頭，到處都有，可是唯獨(dú)這座山用鐘來命名，這是為什么