人教版八年級語文上冊全冊基礎(chǔ)知識點(diǎn)

八年級語文上冊全冊基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理（人教版）

八年級語文上冊全冊基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理（人教版）

一、字詞基礎(chǔ)

1《新聞兩則》

鄂苞：湖北省的簡稱。豫yti：今河南省的簡稱。

綏靖suijing：保持地方平靜;安撫平定;過去反動(dòng)政府。阻遏為'苞：阻止;遏止。

銳不可當(dāng)ruibfik各ding：銳:鋒利。當(dāng):抵擋。形容來勢銳猛，無法阻擋。

蕪湖荻港潰退要塞闋鄉(xiāng)逃竄聿

2《蘆花蕩》

尖利jidnli：尖銳鋒利。能耐ndngnai：［口］:本事;技能。

悠閑youxidn：從容閑適而無所牽掛。

寒噤hdnjin：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)。

仄歪％:傾斜。央告yanggUo：懇求。

轉(zhuǎn)彎抹角：語言不便直說，以比喻、暗示或正言反說等方式表達(dá)。

張皇失措:慌慌張張，不知怎么辦才好。

葦塘堤防竹篙編算瘧子吆喝躥颯颯泅水蓮蓬

3《蠟燭》

拂曉fUxido：天快亮的時(shí)候;緊連黎明前的時(shí)間.

瓦礫wdli:破碎的俳瓦.地窖dijido：貯藏用的地坑或地下室。

鞠躬jUgOng：請安、低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧；在跳方形舞時(shí)（向舞伴）

行禮。

顫巍巍chdnwdiwGi：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。

偷襲迫擊炮匍匐交叉腋窩名副其實(shí)=名符其實(shí)

4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》

贓物zdngwd：貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財(cái)物。

箱篋xidngqi*裝各種東西用的方形容器，可用木頭、塑料、皮革等制成。

制裁zhicdi：用強(qiáng)力管束并處罰。蕩然無存ckmgrdn-wiiciin：形容原有的東西盡數(shù)

失去。

贊譽(yù)會(huì)瑯驚駭瞥見劫掠笑嘻嘻

5《親愛的爸爸媽媽》

肅穆s￡im￡i：嚴(yán)肅而安靜，莊嚴(yán)肅穆?；闹噃uangmiM荒唐，錯(cuò)得離譜。

健忘jianwdng：記憶力差，易忘事。

殺戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控訴執(zhí)著韻律

云霄傾瀉繚繞不絕血腥

6阿長與《山海經(jīng)》

駭hdi：驚駭;驚詫;驚動(dòng)。擄田：俘獲;抓獲?；碳県udngji：恐懼慌張。

瘡疤chudngbd：瘡好了以后留下的疤。詰問jidwOn：追問；責(zé)問。

渴慕k3mCi：迫切地希望;殷切盼望。

霹靂pili：又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。

孤孀gdshudng:孤兒寡婦

憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶

震悚粗拙

7《背影》

交卸jidoxi?:解除;解下.

奔喪bGnsdng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。

狼藉Idngji：亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”.

簌簌susu:風(fēng)吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。

典質(zhì)di首nzhi：典押。以物為抵押換錢，可在限期內(nèi)贖回。

賦閑fiixidn：晉代潘岳辭官家居，作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。

頹唐tuitdng：萎靡不振的樣子?，嵭約ubxi?：零碎細(xì)小

差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁于中舉箸提筆

8《臺階》

凹由doddng：周圍高中間低。

尷尬gangd：處于兩難境地?zé)o法擺脫；行為、態(tài)度不正常的；鬼鬼祟祟不正派

煩躁fdnzao：煩悶焦躁。微不足道wGibfizUdao：事物細(xì)小而輕微，不足掛齒。

大庭廣眾da11ng-guangzhong：本來指在朝廷之上,面對群臣的公開場所,后指人數(shù)眾多

的公開場合。

寬敞涎水嗯嗒緣故磕與嗑門檻煩躁倔強(qiáng)

9《老王》

嶇。u：逗弄；嘲笑；故意惹人惱怒；生悶氣。

攥zudn：用手抓住或抓穩(wěn)?；炭謍udngkbng：惶懼驚恐。

荒僻huGngpi：人跡罕至且偏遠(yuǎn)。塌敗tdbai：坍塌;沉陷。

取締qtidi：明令取消或禁止某事。

骷髏kE6u:干枯無肉的死人的全副骨骼;干枯無肉的死人顱骨.

滯笨zhib苞n：遲鈍，不靈活。愧作kuizu。：慚愧。

腫脹鑲嵌翳

10《信客》

克扣k苞k6u：非法扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財(cái)物。

接濟(jì)以財(cái)物等資助他人。稀罕xihin：稀奇,少有。

噩耗ehao：令人吃驚的不幸的消息（多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息）。

呵斥hdchi：大聲或粗暴地責(zé)罵；嚴(yán)厲指責(zé)。

詰問jiewen：追問；責(zé)問（詰問之下,他終于開口講了事情的原委）。

焦灼jidozhu6：非常著急;焦躁憂慮。顛沛didnpOi：受磨難、挫折;貧困。

吊唁diaoydn：祭奠死者并對家屬進(jìn)行慰問。文紿給wGnzhduzhOu：形容人言談、舉

止文雅。

長途跋涉chdngtU-bdsh。：經(jīng)歷長遠(yuǎn)路途的跋山涉水。形容行程遙遠(yuǎn)，一路辛苦。

窮愁潦倒qi6ngeh6uTidoddo：形容沒有出路，十分失意.雞零狗碎jilinggousui:

形容事物零碎，不完整（含貶義）。低眉順眼dim6i-shfinydn：形容馴服、順從的樣子。

連聲諾諾lianshengnuonuo:一聲接著一生地叫。生死禍福shGngsihuofu：迷信指人的

生死等一切遭際皆由天命決定的。常用作事勢所至、人力不可挽回之意.

私塾灰黯破爛糟蹋囑咐唏噓勁厲震顫遲鈍號啕

猝然昏厥時(shí)髦伎倆

11《中國石拱橋》

雄跨xi6ngku4：雄偉的跨立。雄姿xi6ngzi：勇武壯盛的意氣或姿態(tài)。

殘損cdnsUn：不完整;部分缺如古樸gtipii:古老而質(zhì)樸.

推崇tuich6ng：尊崇，推重崇敬。

惟妙惟肖weimido-weixiao：形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣。

巧妙絕倫qidomidojudliin：人工制作精巧。

汶河勻稱和諧

12《橋之美》

美感詫igdn：在審美過程中產(chǎn)生的愉悅感。

史詩shishi：敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩。駐足zhUzii：停下來.

媒介溝通摧毀銷魂前瞻后顧關(guān)鍵

13《蘇州園林》

軒榭xudnxi苞：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭,建筑在臺上的房屋。

敗筆baibi:書法或繪畫中不好的一筆;詩文中寫得不好的詞句;用壞了的毛筆.

嶙峋linxiin：形容山石峻峭、重疊;；形容人消瘦或剛直有骨氣。

鏤空16uk6ng：雕刻出穿透物體的花紋或文字。

薔薇qidngwK：薔薇科。落葉灌木。薔薇屬(Rosa)植物，形體直立、攀援或蔓生植物莖

通常有皮刺，葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉；這種植物的花。有單瓣、復(fù)瓣之別色有紅、粉紅、

白、黃等多種,很美麗，初夏開放。

明艷mingyan：鮮艷,明麗。因地制宜yindi-zhiyi：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件制定相

應(yīng)的妥善措施。

重巒疊嶂：崇山疊嶺。

印象鑒賞自出心裁丘壑俯仰生姿藤蘿斟酌

14《故宮博物院》

磬qing:古代樂器。攢茄n：積聚,積蓄。

鰲頭dot6u：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭，考上狀元的人可以踏上。后來用“獨(dú)占

鰲頭”比喻占首位或取得第一名。

琉璃liiili：巴利語veluriya或梵文俗語verulia的譯音。用鋁和鈉的硅酸化合物燒

制成的釉料,常見的有綠色和金黃色兩種,多加在粘土的外層,燒制成缸、盆、磚瓦等。

亦指琉璃燈座。

藻井zdojing：天花板上的一種裝飾。

蟠龍pdnl6ng：中國春秋戰(zhàn)國青銅器上紋飾之一，以盤曲的龍蛇組成。

金鑾殿jlnlUandian:一座殿宇名稱。

玲瓏湛藍(lán)額防鎏金迥然不同掩映

15《屏風(fēng)》

屏風(fēng)pingfdng：室內(nèi)陳設(shè)。用以擋風(fēng)或遮蔽的器具，上面常有字畫。

納涼naiidng：乘涼。

帷幕w6im￡i：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等裹以帷幕。一一《資治通鑒》。

緩沖hRnchOng：緩和…的作用；減小…的影響;緩和…的沖擊;使沖突緩和。

造型zdoxing：塑造立體空間構(gòu)型；制造砂型。倫俗cdngsii：粗俗鄙陋。

因地制宜yindi-zhiyl：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件,制定相應(yīng)的妥善措施。

擅長點(diǎn)綴休憩

16《大自然的語言》

萌發(fā)加ngfd：開始發(fā)芽。比喻事物的開端。次第cidi：依一定順序，一個(gè)挨一個(gè)地。

翩然pidnrdn：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子。

孕育yunyu:妊娠時(shí)胚胎在子宮中發(fā)育；雖未顯露、表達(dá)或發(fā)展，但卻包含在某物本質(zhì)中

的。

銷聲匿跡xidosh@ng-niji：指隱藏起來,不公開露面。衰草連天shudicdolidntidn：

枯草滿天。

周而復(fù)始zh6u'6rftishi：一圈又一圈地輪轉(zhuǎn)。形容不斷循環(huán)。也作“終而復(fù)始。

草長鶯飛cdozhdngyingfGi:草在長，鶯鳥在飛舞。

簌簌風(fēng)雪載途農(nóng)諺連翹

17《奇妙的克隆》

囊ndng：本義:有底的口袋?？寺M6ng：類似“復(fù)制”。

繁衍fdnydn：繁殖衍生;逐漸增多。

胚胎pditdi：人類從受孕到妊娠第三個(gè)月的胎體；多細(xì)胞生物的早期發(fā)育階段；泛指事

物的萌芽。

蟾除chdnchu：俗稱癩蛤蟆,兩棲動(dòng)物，體表有許多疙瘩,能分泌粘液，吃昆蟲、蝸牛等小

動(dòng)物；指月球，因?yàn)閭髡f月亮里有三條腿的蟾蛛。

鱗片Unpidn：任何通常是平的或多少帶有甲殼質(zhì)化了的昆蟲身上的派生物（就像那些包

在大多數(shù)飛蛾和蝴蝶翅膀上的東西一樣）o

脊椎jizhui脊柱，椎骨。

兩棲lidngq「兩棲動(dòng)物一種兩棲綱的皮膚光滑的冷血脊椎動(dòng)物，如蛙或蝶蜿，此類動(dòng)物

的特征是有鰥的幼蟲在水中孵化，然后逐漸轉(zhuǎn)變成用肺呼吸的成蟲

相安無事xiGng'an-wushi：彼此和睦相處，沒有什么矛盾沖突。

18《阿西莫夫短文兩篇》

遺骸ylhdi：曾是有生命的軀體的化石骸骨（如人的尸體）；遺體。

褶皺zh配h6u：皺紋。劫難ji6ndn：佛教語。謂宿世惡業(yè)所致的災(zāi)難

致密zhimi:精致緊密的；周密;細(xì)致。

追溯zhuisM溯，逆水而行;后引申為追求根源。比喻回首往事、探尋淵源。

天衣無縫tianyi-wufeng：計(jì)劃周密,不露形跡,無隙可尋;亦用以稱詩文之自然渾成，

無斧鑿痕跡。

19《生物入侵者》

失衡shihdng:失去平衡。劫掠jielue:搶劫；掠奪。

棲息qixi：歇息；暫??；隱遁。藩籬fanli：籬笆。

監(jiān)控jiankbng：監(jiān)測并進(jìn)行控制。歸咎guijifi：歸罪。

在劫難逃zaijie-ndntao：命定的災(zāi)禍?zhǔn)菬o法逃脫的（迷信）。

五彩斑斕wticdibanlan:多種顏色錯(cuò)雜而繁多。

束手無策shushou-wuce：困難時(shí)無可以渡過難關(guān)的辦法,無計(jì)可施。

物競天擇wiijing-tianzd：謂生物相互競爭,能適應(yīng)自然者被選擇存留下來。

無動(dòng)于衷wudongyuzhong：一點(diǎn)也不動(dòng)心;不為感情所動(dòng)。

20《落日的幻覺》

頃刻qingk。：片刻;表示行動(dòng)或事情在極短的時(shí)間內(nèi)完成,相當(dāng)于“一會(huì)兒。

面頰midinjid：臉蛋兒;臉頰。

噴嚏pentl：鼻粘膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。

激蕩jickmg：受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。

嘈雜cdozb：俗稱心嘈。指自覺胃中空虛，似饑不饑，似痛非痛，熱辣不寧之狀。有火嘈、

痰嘈、酸水浸心作嘈、氣郁胸膈作嘈及蛔蟲作嘈之分

過濾gu61（i：通過持殊裝置將流體提純凈化的過程。嘮嘮叨叨Idolao-dGoddo：喋喋

不休的談話。

充耳不聞chongJer-buwen：塞住耳朵不聽。形容拒不聽取別人意見。

視而不見shi'erbujidn：雖然睜著眼看,卻什么也沒有看到,指不注意或不關(guān)心。

二、古詩詞默寫

11歸園田居（其三）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿無違。

12使至塞上王維

單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

13渡荊門送別李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流/月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍戀

故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

14登岳陽樓（其一）陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳楚橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望

遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

15望岳杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉/蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)

凌絕頂，一覽眾山小。

16春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心/烽火連三月，家書抵萬金。白頭

搔更短，渾欲不勝簪。

17石壕吏杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦

前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無

人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，

猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

18大道之行也

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有

所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于

地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，

故外戶而不閉，是謂大同。

1長歌行《漢樂府》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川

東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

2野望王績《野望》

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

3孟浩然：早寒江上有懷

木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

4望洞庭湖贈(zèng)張丞相

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

5黃鶴樓唐-崔默

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷

漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

6送友人唐-李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

7劉禹錫《秋詞》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

8魯山山行梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞

9浣溪沙蘇軾

游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

10十一月四曰風(fēng)雨大作陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來

三、文言文復(fù)習(xí)

《答謝中書書》（作者：陶弘景）［南北朝］

一、解釋下列詞語：答案

1五色交輝交相輝映2四時(shí)俱備季3曉霧將歇歇消散

4未復(fù)有能與其奇者參與，這里指欣賞

二、翻譯句子

1高峰入云，清流見底巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。

2兩岸石壁，五色交輝兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映

3夕日欲頹，沉鱗競躍太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

4實(shí)是欲界之仙都實(shí)在是人間天堂。

三、簡答：

1文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。

2、“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！边@句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣

的感情？

言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對謝靈運(yùn)的

仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。

四、理解性默寫

（1）先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，

最后又分“曉”，“夕”兩層來寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色

彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。（2）高峰為靜，流水為動(dòng)；林青竹翠為靜，

五色交輝為動(dòng)；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。

《記承天寺夜游》一、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的

文章有《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》

二、解釋句中加點(diǎn)的詞：念：考慮，想到寢：睡但：只是相與：共同，一起閑人：

清閑的人空明：形容水的清澈透明。戶：門水（月光）中藻、存（水草，這里指竹

子和柏樹的影子）交橫。

二、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。

2、庭下如積水空明，水中藻，若交橫，蓋竹柏影也。

月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和存（水

草）。

3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”

罷了！

三、填空

1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了

一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。

2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，存交橫，蓋竹柏影也。

3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主

旨句）

4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。（曠達(dá)樂觀胸懷）（1）貶謫悲涼。（2）人生感慨。

（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。

四、思考1、你是如何理解文中“閑人”的含義？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣

喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。

3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。

五、欣賞、“庭下如積水空明，水中藻，苻交橫，蓋竹柏影也?！边@一段寫出了月光和

竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？（此句用比喻手法寫出了月光的

清澈透明，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）

六、全文翻譯

元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），

我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還

沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子

和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、存。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是

缺少像我倆這樣的閑人啊。

《陋室銘》（劉禹錫唐）（2002年河北省中考題）

①《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨

②文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

③文中描寫‘陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。

④表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

⑤用比喻贊美‘陋室’的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

⑥《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？

⑦作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸

葛廬，西蜀子云亭。

⑧文中與'時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍’意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

《愛蓮說》（宋代哲學(xué)家周敦頤）（2001年河北省中考閱讀題）

一、釋文中加點(diǎn)的詞語。

1、益：副詞，更。2、植：樹立。3、鮮：少。4、濯：洗滌。5、褻：親

近而不莊重。6、妖：妖媚。1、蕃：多8、宜：應(yīng)當(dāng)9、獨(dú)：只，僅

二、翻譯：

1、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我只愛蓮花，（因?yàn)樗┏鲇谖勰鄥s不

受污染，在清水中洗凈后卻不妖媚。

2、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝

蔓，不長枝節(jié)，香氣越遠(yuǎn)越顯清香，高高地潔凈地直立在那里。

3、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能輕易地玩弄它。

4、噫！菊之愛，陶后鮮有聞。唉!愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。

三、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“世人甚愛牡丹”。結(jié)尾這一句感嘆表

達(dá)了作者對追求逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。

四.本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別

象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

（1）牡丹一-“花之富貴者“象征：追求功名、富貴的人。（2）菊--“花之隱逸者”

象征：不趨炎附勢的隱士。（3）蓮--“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。

（思想感情）答：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

五、請用自己的話概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈

植”“不可褻玩”的特征所代表的可貴品質(zhì)。

答：蓮花代表的可品質(zhì)是：質(zhì)樸、高潔，胸懷豁達(dá)，品行無邪；不拘繁文茍禮，美德廣

布四方，獨(dú)立自主，威嚴(yán)不可褻瀆。

六、本文概括蓮花生長環(huán)境的句子的是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。全文的主旨句

是：花之君子者也。

七、理解背誦：①周敦頤《愛蓮說》：詠蓮名句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就是：

牡丹之愛，宜乎眾矣。

③表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？

④描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香

遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

⑤與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些

人不與世俗同流合污潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2003年河北

省中考）

⑥比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是：香遠(yuǎn)益清。

⑦寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

《桃花源記》1、作者：陶淵明，朝代：東晉詩人，散文家。本文選自《陶淵明集》。

還學(xué)過他的文章有：《歸園田居》（其三）《飲酒》《五柳先生傳》等

2、文章知識：（1）線索：漁人（武陵人），進(jìn)出桃花源的行蹤為線索。發(fā)現(xiàn)一一訪問一一

離開一一再尋，貫穿起來。（2）順序：時(shí)間先后

3、重點(diǎn)字詞、（1）通假字：要通“邀”，邀請。（2）古今異義：交通，交錯(cuò)相通。無

論：不要說，要不必說。妻子：妻子和兒女。絕境：與世隔絕之地。鮮美：鮮艷美

麗（3）一字多義：志：處之志之；標(biāo)記，尋向所志。（4）重點(diǎn)詞：欲窮其林窮：

窮盡。具答之具：詳盡。悉如外人，全部、完全。

咸來問訊咸，者L黃發(fā)（老人）垂髯（小孩），并怡然自樂，都。

4、成語：（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會(huì)。后用此成

語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂美好的地方。（2）豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容

有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。（3）無人問津；

津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇D落英繽紛；落英：

落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。

5、理解背誦；（1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句：芳草鮮

美，落英繽紛。（2）什么吸引漁人‘欲窮其林’？忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，

芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（3）本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句

子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（4）本文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)

境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

垂髻。并怡然自樂。（5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：

描寫老人和小孩神情）的句子黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。（6）本文最能體現(xiàn)桃花源人熱

情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：a.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱?/p>

b.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

（8）交代桃源人來歷的句子：自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

5、思考、（1）本文中第三段描寫了桃花源人社會(huì)風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？（簡答）：生活幸

福；民風(fēng)淳樸。（2）本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？尋向所志，遂

迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。（3）虛構(gòu)目的：描繪無剝削，壓迫，自食其力，自

給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社會(huì)，同當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對照，表達(dá)了作

者和廣大勞動(dòng)人民對美好生活的向往和對理想社會(huì)的追求。（4）作品意義：盡管這種

理想不可能實(shí)現(xiàn)，但它體現(xiàn)了人們的追求和向往，也反映出人們對現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。

6、討論、回答下列問題

1、為什么“此中人語云：'不足為外人道也’”？（設(shè)下懸念，使故事更加離奇）

2、“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？

（為寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿，對戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生社會(huì)現(xiàn)實(shí)的

厭惡）

3、漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？

（①增添神秘色彩。②暗示這是一個(gè)虛構(gòu)的無法實(shí)現(xiàn)的理想世界）

7、全文翻譯

東晉太元年間，（有個(gè)）武陵人靠捕魚謀生。（有一天）他順著小溪?jiǎng)澊?，忘了路程的遠(yuǎn)近。

忽然遇到（一片）桃花林，（桃樹）生長在溪流兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹。（地

上）芳草鮮嫩美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。

（桃）林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，（里面）好像有光

似的。（漁人）于是就下了船，從洞口進(jìn)去。起初，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過。又走了

幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、

美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯(cuò)相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。

人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都安閑快

樂。

（那里面的人）見了漁人，感到非常驚訝，問（漁人）從哪里來，（漁人）詳盡地回答了他。

（那人）就邀請（漁人）到自己家里去，備酒殺雞做飯菜（款待他）。村中的人聽說有這樣一

個(gè)人，都來打聽消息。（他們）說祖先（為了）躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到

這與人世隔絕的地方，不再出去，因而與外面的人斷絕了往來。（他們）問起現(xiàn)在是什么

朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了

他們，（他們聽罷）都感嘆惋惜。其余的人也請（漁人）到自己家中，都拿出酒飯來（款待

他）。（漁人在這里）住了幾天，就告辭離去。這里的人告訴（他）說：“（這里的情況）不

值得對外邊的人說啊?！?/p>

（漁人）出來后，找到他的船，就順著來時(shí)的路（回去），（一路上）處處做了記號。回到郡

里，去拜見太守，報(bào)告了這些情況。太守立即派人跟他前往，尋找前次做的標(biāo)記，竟迷

失了（方向），再也沒找到路。

南陽劉子驥，是高尚的名士，聽到這件事，高興地計(jì)劃前往，沒有實(shí)現(xiàn)，不久病死了。

此后就再也沒有探訪（桃花源）的人了。

《三峽》一、文學(xué)常識1、本文選自《水經(jīng)注疏》，作者是酈道元，他是我國北魏杰出

的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著

作，文筆絢爛，語言清麗。

2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

二、古今異義詞1、或王命急宣（古義：有時(shí)今義：常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞）

2、至于夏水襄陵（古義：一個(gè)動(dòng)詞“到”和一個(gè)介詞“于”今義：常連在一起，表示

另提~■事）

三、詞類活用1、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動(dòng)詞用作名詞，奔馳的快馬）2、林寒澗肅

（寒：形容詞用作動(dòng)詞，清涼）（肅：形容詞用作動(dòng)詞，寂靜）3、空谷傳響（名詞作

狀語，在空蕩的山谷里）

四、一詞多義

1、絕*沿溯阻絕（隔絕）*哀轉(zhuǎn)久絕（消失）*絕婚多生怪柏（極）

2、自*自三峽七百里中（從、由）*自非亭午夜分（如果）

五、重點(diǎn)詞語解釋

1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有時(shí)急：急速）

3、則素湍綠潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：實(shí)在）

5、屬引凄異（屬：連接引：延長）6、不見曦月（曦：日光這里指太陽）

六、理解性默寫

1、文中側(cè)面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。

2、文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其

間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3、寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

4、寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。

5、寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。

6、由三峽水流洶涌湍急聯(lián)想到李白的詩歌是：《早發(fā)白帝城》

7、作者寫了春冬之時(shí)八種景物的特點(diǎn)和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。

9、三峽夏季江水的特點(diǎn)句子是：夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

九、重點(diǎn)語句翻譯

1、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。*即使騎上飛奔的馬駕著長風(fēng)，也不如它快。

2、回清倒影*回旋的清波中倒映著各種景物的影子。

3、絕爆多生怪柏*極高的山峰上生長著許多奇怪的松柏。

4、清榮峻茂，良多趣味*水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。

5、兩岸連山，略無闕處*峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。

6、重巖疊嶂，隱天蔽日*層層的巖石排排的峭壁遮住了天空和太陽。

7、自非亭午夜分，不見曦月*如果不是正午和子夜時(shí)分，就看不見太陽和月亮。

十、課文內(nèi)容理解

1、本文寫春冬之景，用清、榮、峻、茂四字突出其特點(diǎn)。寫秋季景色，用寒、肅、凄、

哀四字將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來。

2、結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)：雄奇險(xiǎn)峻，清幽秀麗。

3、文末以漁歌作結(jié)有什么作用？*使人進(jìn)一步感受到三峽的地理特征：山高、嶺連、

峽窄、水長;通過對猿的叫聲的側(cè)面描寫渲染出三峽秋景的悲涼蕭瑟的氣氛。

4、作者先寫夏水的目的是：*作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故

將“夏水”為首來寫。

5、為什么后寫秋天？*目的在于讓讀者感受三峽寒靜肅穆、似含秋思的風(fēng)致。

6、合寫春冬的目的在于：展現(xiàn)風(fēng)平浪靜時(shí)節(jié)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點(diǎn)。

7、作者描寫了春冬之時(shí)的八種景物是素湍、綠潭、回清、倒影、絕蟾、怪柏、懸泉、

瀑布。

2、古詩文中描寫三峽的名句還有哪些？①即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。一一杜

甫②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還一一李白③夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝

州。---李白

《湖心亭看雪》《背誦》

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余ra。一小

舟，擁香衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,

惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

四、文學(xué)常識

《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。對貓的厭惡和仇

恨的《狗•貓•鼠》；懷念長媽媽的《阿長與山海經(jīng)》批判封建孝道的虛偽

和殘酷的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會(huì)》描繪迷信傳說中的勾魂使

者《無常》；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描

寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野

先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)的生活緊密

地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。

《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事（老舍）

主要內(nèi)容：小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同

駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡

猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社

會(huì)。

閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)；②小說為我們展示了一

幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人

物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言

文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

人物形象一一典型情節(jié)一一性格特征：

祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴

自棄

虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)劉四殘忍霸道

《鋼鐵是怎樣煉成的》一一理想主義的旗幟與人生的教科書

作者：尼古拉•奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)）

主要人物形象：保爾•柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，意志堅(jiān)定，

對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

主要內(nèi)容：以主人公保爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)

工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。

典型情節(jié)：①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)②熔鑄'鋼鐵’的過程：③保爾打消自殺念

頭

啟示或感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對人生的

磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

五、病句類型

1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）

①、通過這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。

改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了。

②、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。

改正：在“流失”后面補(bǔ)充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。

③、隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)

害心理危機(jī)干預(yù)。

改正：在“干預(yù)”后面補(bǔ)充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。

總結(jié)：修改的一般方法一一通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。

2、搭配不當(dāng)

①、省委省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽(yù)稱號。

改正：將“追認(rèn)”改為“追授”，或者刪去”等榮譽(yù)稱號”。

②、為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。

③、向全世界表現(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。

總結(jié)：修改的一般方法一一找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。

3、語序不當(dāng)

①、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

改正：將“改正并認(rèn)識”調(diào)換為“認(rèn)識并改正”。

②、經(jīng)過精心篩選和