四川省涼山州會東中學2025屆高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

四川省涼山州會東中學2025屆高二上生物期末經(jīng)典試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)減數(shù)分裂與受精作用的敘述，正確的是（）A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方B.受精作用符合基因自由組合定律，從而導(dǎo)致有性生殖后代的多樣性C.某男性體內(nèi)的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子染色體組成有223種D.減數(shù)分裂和受精作用能維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定2．下列結(jié)構(gòu)中，由雙層膜構(gòu)成的細胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B.核糖體和溶酶體C.高爾基體和液泡 D.葉綠體和線粒體3．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，判斷下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是A.生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B.種群是生物進化的基本單位C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異D.生物多樣性的形成是生物進化的結(jié)果4．下列關(guān)于種群特征的說法，正確的是（）A.種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量和數(shù)量變化趨勢B.出生率越高，種群數(shù)量增長越快C.年齡組成能夠用來預(yù)測種群密度的變化趨勢D.利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，對種群的密度影響不大5．下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（）A.從協(xié)調(diào)原理出發(fā)，在我國西北地區(qū)進行防護林建設(shè)時，應(yīng)選擇適應(yīng)當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹種B.園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經(jīng)濟效益，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理C.依據(jù)生態(tài)工程的自生原理，在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性D.依據(jù)生態(tài)工程的循環(huán)原理，應(yīng)該對垃圾進行焚燒處理，以促進物質(zhì)循環(huán)6．圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①～④表示相關(guān)生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。敘述錯誤的是A.甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺B.Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是促甲狀腺激素C.③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進作用，屬負反饋調(diào)節(jié)D.對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析，可幫助診斷甲狀腺疾病7．有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高，其原因很可能是①健康的心態(tài)有利于T細胞的分化②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細胞增殖分化為大量的記憶細胞④健康的心態(tài)有利于漿細胞增殖分化為大量的記憶細胞A.①②③ B.①② C.①③④ D.③④8．（10分）某人進入高原缺氧地區(qū)后呼吸困難，發(fā)熱，排尿量減少，檢查發(fā)現(xiàn)其肺部出現(xiàn)感染，肺組織間隙中蛋白質(zhì)增多，并出現(xiàn)紅細胞，被確診為高原性肺水腫。下列說法正確的是（）A.患者呼吸困難導(dǎo)致其體內(nèi)乳酸含量偏高，pH值明顯下降B.患者體溫持續(xù)處于38℃，機體的產(chǎn)熱量大于散熱量C.患者肺部組織液的滲透壓升高，肺部組織液增加，導(dǎo)致肺水腫D.患者排尿量減少，可使用藥物促進腎小管和集合管對水的重吸收二、非選擇題9．（10分）回答下列問題：（1）生理學家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應(yīng)。單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至_______處形成聽覺，（2）2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者之一大衛(wèi)·朱利葉斯（DavidJulius）利用辣椒素發(fā)現(xiàn)了在感受疼痛的神經(jīng)元上有特異性受體TRPV1。辣椒素與感受疼痛的神經(jīng)末梢上的特異性受體TRPV1結(jié)合后，會激活與該結(jié)構(gòu)連在一起的TRPV1離子通道，從而導(dǎo)致陽離子內(nèi)流產(chǎn)生動作電位，進而刺激神經(jīng)元的軸突末梢通過_______方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起下個神經(jīng)元_______。此過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是_______。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______，神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和_____組成的10．（14分）如圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，據(jù)圖回答：（1）可能用到秋水仙素的過程有_____（用圖中字母表示），可以打破物種界限的育種方法所運用的育種原理是_____，假設(shè)要最快速培育出一個集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，已知它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最合適的育種方法是_____（用圖中的字母表示）（2）現(xiàn)有三個水稻品種：①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd。這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。假設(shè)一年只能種一季，若想要通過雜交育種方法利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株，至少需要_____年時間。11．（14分）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。（1）細胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起顯著作用的_____有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_____。（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉_____。該實驗的對照處理是_____。（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：_____。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推側(cè)，用圖I所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括_____（填選項前的符號）。a、用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b、用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c、用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d、用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f、用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g、檢測A1葉的放肘性強度12．如圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）分析題圖可知，在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變，因此推斷ABA能促進種子___________。（2）分析題圖中GA、IAA和ABA在發(fā)育與萌發(fā)過程中的含量變化，可推知發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有_____作用，而與ABA有一定的______關(guān)系。（3）題圖中，在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯減少，推知GA能促進_____合成，從而促進_____水解，為種子萌發(fā)提供條件。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】受精作用：1、概念：精子和卵細胞融合成受精卵的過程叫受精作用。2、過程：精子的頭部進入卵細胞。尾部留在外面。緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進入。精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起。3、結(jié)果：（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父親），一半的染色體來自卵細胞（母親）。（2）細胞質(zhì)主要來自卵細胞。4、意義：減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻緼、受精卵中的細胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方，A錯誤；B、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是受精作用過程中，B錯誤；C、某男性產(chǎn)生的精子染色體組成有223種，但其體內(nèi)的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子染色體組成只有2種，C錯誤；D、減數(shù)分裂導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目減半，經(jīng)過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到該物種的正常水平，故減數(shù)分裂和受精作用能維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，D正確。故選D。2、D【解析】細胞器是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物中具有特定功能的結(jié)構(gòu)。一般有膜包被的細胞器有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡等。中心體、核糖體等也執(zhí)行特定功能，但無膜包被?！驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，中心體是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，A錯誤；B、核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，B錯誤；C、高爾基體和液泡均為單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，C錯誤；D、葉綠體和線粒體均為雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，D正確。故選D。【點睛】本題是對細胞器相關(guān)知識的考查，解答本題的關(guān)鍵在于識記真核生物中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器、具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器以及無膜結(jié)構(gòu)的細胞器。在平時學習中學會將細胞器進行歸類，更有利于該知識點的掌握。3、C【解析】現(xiàn)代生物進化理論以自然選擇學說為核心，是在分子水平上研究生物的進化。明確現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻糠N群進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A項正確；種群既是繁殖的單位，也是進化的基本單位，B項正確；生物的變異是不定向的，C項錯誤；共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成，D項正確?！军c睛】變異方向與選擇方向辨析：變異是不定向的，變異在先；自然選擇是定向的，選擇在后。環(huán)境的作用只是對不定向的變異進行選擇。4、C【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。【詳解】A、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但不能反映其數(shù)量變化趨勢，A錯誤；B、種群數(shù)量的增長不只與出生率有關(guān)，還與死亡率有關(guān)，B錯誤；C、年齡組成是種群數(shù)量的特征之一，根據(jù)各年齡段個體所占的比例，可以預(yù)測種群密度的變化趨勢，C正確；D、利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，可以破壞害蟲種群正常的性別比例，使該害蟲的種群密度明顯降低，D錯誤。故選C。5、D【解析】生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【詳解】A、在我國西北地區(qū)進行防護林建設(shè)時，應(yīng)選擇適應(yīng)當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹種，這體現(xiàn)的是生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理，A正確；B、整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響，例如園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經(jīng)濟效益，B正確；C、在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的自生原理，C正確；D、對垃圾進行焚燒沒有體現(xiàn)循環(huán)原理，應(yīng)該對垃圾進行分類并資源化利用，如通過微生物的分解作用，將有機物轉(zhuǎn)化成無機物，供農(nóng)作物吸收利用，D錯誤。故選D。6、C【解析】示可知：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；B、Ⅰ是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素，B正確；C、③④表示甲狀腺激素對甲、乙有抑制作用，屬負反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；D、內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D正確。故選C。7、B【解析】①根據(jù)題意可知，健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高，T細胞在體液免疫和細胞免疫中均起作用，因此健康的心態(tài)可能有利于T細胞的分化，①正確；②抗體是體液免疫過程中生成的免疫活性物質(zhì)，因此健康的心態(tài)可能有利于提高抗體的生成能力，②正確；③效應(yīng)T細胞屬于高度分化的細胞，該細胞沒有增殖分化的能力，而記憶細胞是由T細胞分化而來的，③錯誤；④漿細胞屬于高度分化的細胞，該細胞沒有增殖分化的能力，并且體液免疫過程中的記憶細胞是由B細胞分裂分化而來，④錯誤。故選B。8、C【解析】1、體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果，要對這種平衡加以分析，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少。2、機體內(nèi)存在緩沖物質(zhì)，可使pH維持在相對穩(wěn)定的水平?！驹斀狻緼、由于體內(nèi)存在緩沖物質(zhì)，故患者的pH值不會明顯下降，A錯誤；B、患者體溫持續(xù)處于38℃，即體溫維持在一個相對穩(wěn)定值，此時機體的產(chǎn)熱量等于散熱量，B錯誤；C、滲透壓由溶質(zhì)微粒數(shù)決定，患者肺組織間隙中蛋白質(zhì)增多會導(dǎo)致患者組織液滲透壓升高，組織液增多，導(dǎo)致肺水腫，C正確；D、若使用藥物促進腎小管和集合管對水的重吸收，會導(dǎo)致患者排尿量進一步減少，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）大腦皮層（2）①.胞吐②.興奮③.電信號化學信號電信號（3）①.反射弧②.外周神經(jīng)系統(tǒng)【解析】1、大腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而控制四肢運動的神經(jīng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)。人的神經(jīng)系統(tǒng)就包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學信號)，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！拘?詳解】聽覺中樞位于大腦皮層，所以單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層處形成聽覺，【小問2詳解】神經(jīng)遞質(zhì)的釋放涉及突觸結(jié)構(gòu)，突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的形成，下一個神經(jīng)元接受刺激后，會引起下一個神經(jīng)元興奮，此過程發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是電信號→化學信號→電信號?！拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)組成的?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學生對基本知識的掌握，并能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、（1）①.C、F②.基因重組③.AD（2）4【解析】分析題圖：AD為雜交育種，ABC為單倍體育種，E為基因工程育種，F(xiàn)為多倍體育種?！拘?詳解】圖中C、F過程可用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍；可以打破物種界限的育種方法為基因工程育種法，其原理是基因重組；若所需優(yōu)良性狀為隱性性狀，則雜交育種（AD）可最快速培育出一個集多種優(yōu)良性狀于一體且能穩(wěn)定遺傳的水稻品種。【小問2詳解】第一年：基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交，獲得AaBbDD的種子；第二年：雜合植株和基因型為AABBdd的品種雜交，得到AABBDd、AaBBDd、AABbDd、AaBbDd；第三年，第二年收獲的種子形成的植株自交，得到含aabbdd的種子；第四年：第三年收獲的種子形成植株?！军c睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓練了學生的綜合實踐能力。準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。11、（1）①.產(chǎn)生②.微量（2）除去植物自身體內(nèi)的細胞分裂素（3）用細胞分裂素溶液分別處理A、B葉片，不同插條上去除不同數(shù)目的A葉（4）①.生長受抑制②.用等量蒸餾水代替細胞分裂素溶液同樣處理A葉（5）A葉數(shù)量越少，B葉生長緩慢（6）a，e，g【解析】題意知可知，該實驗的目的是研究細胞分裂素的生理作用，圖2中顯示的實驗的處理方法是：Ⅰ用細胞分裂素處理A葉片、B葉片不做處理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是用細胞分裂素處理B葉片，但是Ⅱ是2片A葉片、Ⅲ是一片A葉片，Ⅳ是沒有A葉片，因此該實驗的自變量是處理A葉片還是B葉片及A葉片的數(shù)目，因變量是B葉片面積的相對值?！拘?詳解】細胞分裂素是植物激素，是由植物自身產(chǎn)生，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物?！拘?詳解】研究細胞分裂素的生理作用時，制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是除去植物自身體內(nèi)的細胞分裂素?！拘?詳解】由圖2知，對插條進行的實驗處理方法是用細胞分裂素分別處理A、B葉、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉?！拘?詳解】由圖可知B葉實驗組葉片面積小于對照組，應(yīng)對B葉片是抑制作用，對照處理應(yīng)用蒸餾水處理A葉片。【小問5詳解】實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢?！拘?詳解】研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位