2025屆山東省肥城市第六高級中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆山東省肥城市第六高級中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞分化和衰老的敘述，正確的是（）A.端粒學(xué)說認(rèn)為衰老細(xì)胞的端粒DNA序列逐漸加長B.肌細(xì)胞內(nèi)與肌動蛋白合成相關(guān)的基因不表達(dá)C.呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積縮小是衰老細(xì)胞的特征D.正常分化的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變2．食物鏈彼此相互交錯形成食物網(wǎng)。以下有關(guān)食物網(wǎng)的說法正確的是（）A.每種動物可以吃多種植物 B.每種生物都被多種生物捕食C.每種生物都只位于一條食物鏈上 D.一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級3．溶血性鏈球菌侵入機體后，機體內(nèi)產(chǎn)生的抗體在攻擊病菌的同時，也會攻擊心肌細(xì)胞，從而引發(fā)心肌炎。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.心肌細(xì)胞上的某些成分可能與病菌成分相似B.心肌炎是由HIV病毒引起的疾病C.免疫接種疫苗可以有效預(yù)防心肌炎的發(fā)生D.注射細(xì)胞因子降低免疫力能有效治療該病4．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)B.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，但有的基因還在表達(dá)C.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常地分化，機體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義5．下列關(guān)于植物生長素科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯誤的是（）A.溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸引起的B.達(dá)爾文的實驗提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的D.詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部6．如下圖表示免疫反應(yīng)的部分過程，其中①～⑥表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（）A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)B.圖中有2種細(xì)胞有增殖分化能力C.二次免疫時，③主要由④增殖分化而來，也可以由②增殖分化而來D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)7．用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實驗時，需要（）A.以高莖作母本，矮莖作父本B.以矮莖作母本，高莖作父本C.對母本去雄，授以父本花粉D.對父本去雄，授以母本花粉8．（10分）下列關(guān)于遺傳學(xué)概念的敘述，正確的是（）A.正常情況下，雜合子自交后代出現(xiàn)的顯性和的隱性B.多對等位基因遺傳時，等位基因先分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合后進(jìn)行C.孟德爾的一對和兩對相對性狀的豌豆雜交實驗都運用了“假說演繹法”D.通常體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含有一個基因二、非選擇題9．（10分）下面圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、d、e、f是反射弧的組成部分，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。（2）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，膜外電位為________。當(dāng)人體發(fā)生反射時，興奮從A到B傳遞的信號物質(zhì)是________，它是由A細(xì)胞合成，經(jīng)過________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與________融合，通過A細(xì)胞的________作用進(jìn)入突觸間隙。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，使突觸后膜的電位________（填“改變”或“不改變”）。（3）圖乙中興奮在A和B之間的傳遞是________的，其原因是_______________________。10．（14分）夏季的草原綠草如茵，牛、馬、羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動，形成一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊！如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指__。有同學(xué)認(rèn)為圖中的生產(chǎn)者是綠色植物，你是否贊同他的觀點，并請說明理由：_________（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的能量是_______；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可表示為____________×100%．通常情況下，位于第三營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于第二營養(yǎng)級的，其主要原因是___。（3）草原上的牧民會定期對草原進(jìn)行除蟲和滅鼠，這樣做的目的是___（4）下表為該生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查。請畫出它們之間的營養(yǎng)關(guān)系：種群甲乙丙丁戊能量/(107kJ.m-2)2．8013.2012.900．28200.00_________________11．（14分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，碳元素進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是_____（填序號），能量進(jìn)入群落的主要途徑是______________（填序號）。（2）圖2中B表示_____。（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制屬于______________調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)出信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。12．多效唑（РP333）和縮節(jié)胺（DPC）是一種效果明顯的生長抑制劑，使用后可使植株外觀矮壯多蘗，花朵顏色鮮艷，葉片肥厚，植物體根系發(fā)育旺盛。如圖為研究小組對不同濃度PP333、DPC處理下秋麗、小美女的株高（cm）所做的研究中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。回答下列問題：藥劑PP333DPC品種秋麗小美女秋麗小美女濃度（mg/L）09．593．8210．083．78406．793．236．213．14606．543．116．303．16805．872．945．523．161005．542．855．592．791205．312．735．422．65（1）植物生長調(diào)節(jié)劑是由_____的，對植物的生長、發(fā)育有_____作用的化學(xué)物質(zhì)。具有_____、_____、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。植物生長調(diào)節(jié)劑往往都具有長效性，原因可能是_____。（2）本實驗中自變量為_____，除自變量外其他條件應(yīng)保持一致，體現(xiàn)了實驗設(shè)計的_____原則。（3）由表分析可知，隨著生長調(diào)節(jié)劑PP333，DPC濃度的升高，秋麗和小美女的株高將_____。調(diào)節(jié)劑PP333，DPC在調(diào)節(jié)_____的株高上效果更佳。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】細(xì)胞分化形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞，分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞衰老的特征包括：水分減少，酶活性降低，細(xì)胞呼吸速率降低；染色質(zhì)固縮，染色加深，細(xì)胞核體積增大；細(xì)胞膜透性改變，物質(zhì)運輸功能降低?！驹斀狻緼、端粒學(xué)說認(rèn)為衰老細(xì)胞的端粒DNA序列逐漸縮短，A錯誤；B、肌細(xì)胞內(nèi)含有肌動蛋白，與肌動蛋白合成相關(guān)的基因表達(dá)，B錯誤；C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，C錯誤；D、正常分化的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，只是基因的選擇性表達(dá)，D正確。故選D。2、D【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食。【詳解】A、動物可能是初級消費者、次級消費者、三級消費者，也可能是分解者，A錯誤；B、食物鏈中頂級消費者沒有捕食者，B錯誤；C、一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食，可能位于多條食物鏈上，C錯誤；D、一種動物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個特定營養(yǎng)級，D正確。故選D。3、A【解析】免疫失調(diào)引起的疾?。?、過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；2、自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；3、免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。【詳解】A、由題干信息“溶血性鏈球菌侵入機體后，機體內(nèi)產(chǎn)生抗體在攻擊病菌的同時，也會攻擊心肌細(xì)胞”可知，心肌細(xì)胞上的某些成分可能與病菌成分相似，所以會被抗體錯誤的攻擊，A正確；B、HIV病毒引起的疾病是免疫缺陷病，本題的心肌炎是自身免疫病，B錯誤；C、免疫接種可以有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，而心肌炎不是傳染病，因此免疫接種無法預(yù)防心肌炎的發(fā)生，C錯誤；D、自身免疫病是免疫系統(tǒng)反應(yīng)過強引起的，因此注射細(xì)胞因子增強免疫力可能對自身免疫病有加重的作用，D錯誤；故選A。4、D【解析】A、細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，進(jìn)而形成不同功能的細(xì)胞，但這些細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不完全相同，即也有相同的蛋白質(zhì)，A正確；B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，但仍有蛋白質(zhì)的合成，說明衰老的細(xì)胞內(nèi)有的基因還在表達(dá)，B正確；C、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，不能進(jìn)行正常地分化，癌細(xì)胞被機體免疫系統(tǒng)清除的過程屬于細(xì)胞凋亡，C正確；D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老是機體細(xì)胞所經(jīng)歷的生命歷程，對生物體均有積極的意義，而細(xì)胞壞死是非正常死亡，對正常生命活動不利，D錯誤。故選D5、A【解析】生長素的發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文的實驗：實驗過程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長。實驗結(jié)論為：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。（2）詹森的實驗證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂塊傳遞給下部。（3）拜爾實驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。（4）溫特的實驗：實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長，命名為生長素。（5）郭葛的試驗：分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸。【詳解】A、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，但沒有證實該物質(zhì)為吲哚乙酸，A錯誤；B、達(dá)爾文根據(jù)實驗提出，胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，就會向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲，B正確；C、拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在黑暗中生長一段時間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的，C正確；D、詹森在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，D正確。故選A。6、B【解析】題圖為體液免疫和細(xì)胞免疫的部分過程，其中①表示輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子，②表示B細(xì)胞，③表示漿細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示抗體，⑥表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞。詳解】A、①細(xì)胞因子和⑤抗體都屬于免疫活性物質(zhì)，A正確；B、圖中的⑥細(xì)胞毒性T細(xì)胞、②B細(xì)胞、④記憶B細(xì)胞等都具有增殖分化能力，不止2種細(xì)胞，B錯誤；C、二次免疫時，③漿細(xì)胞主要由④記憶B細(xì)胞增殖分化而來，也可以由②B細(xì)胞增殖分化而來，C正確；D、⑤抗體有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)，從而患自身免疫病，D正確。故選B。7、C【解析】人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋?！驹斀狻緼、孟德爾遺傳實驗中，既進(jìn)行了正交實驗，也進(jìn)行了反交實驗，因此不一定要以高莖作母本，矮莖作父本，A錯誤；B、孟德爾遺傳實驗中，既進(jìn)行了正交實驗，也進(jìn)行了反交實驗，因此不一定要以高莖作父本，矮莖作母本，B錯誤；C、用豌豆做雜交實驗時，要對母本去雄，授予父本的花粉，C正確；D、用豌豆做雜交實驗時，應(yīng)該要對母本去雄，授予父本的花粉，D錯誤；故選C。8、C【解析】1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】A、正常情況下，具有一對等位基因的雜合子自交后代出現(xiàn)3/4的顯性和1/4的隱性，但具有兩對或多對等位基因的雜合子自交后代出現(xiàn)的顯隱性之比不是3：1，A錯誤；B、多對等位基因遺傳時，等位基因的分離和非等位基因的自由組合同時進(jìn)行，B錯誤；C、孟德爾的一對和兩對相對性狀的豌豆雜交實驗都運用了“假說演繹法”，C正確；D、通常體細(xì)胞中基因成對存在，配子中只含有一個成對基因中的一個，而不是只含一個基因，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).反射(2).效應(yīng)器(3).負(fù)電位(4).神經(jīng)遞質(zhì)(5).高爾基體(6).細(xì)胞膜（突觸前膜）(7).胞吐(8).改變(9).單向(10).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知，a是感受器、b是傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器；乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖甲的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器；（2）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，當(dāng)人體發(fā)生反射時，興奮在兩個神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞依靠突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，由前一個神經(jīng)細(xì)胞合成，在高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡與細(xì)胞膜結(jié)合，通過胞吐作用進(jìn)入突觸間隙，然后和突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜上的電位改變，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制；（3）由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【點睛】本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、(1).生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程(2).不贊同，能進(jìn)行光合作用的還有光合細(xì)菌，如藍(lán)藻(3).(通過呼吸作用散失的）熱能(4).X3/X2(5).營養(yǎng)級越高，可利用能量越少，種群數(shù)量也就越少(6).調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?7).【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。由圖分析可知，X1是生產(chǎn)者固定的能量，X2是初級消費者同化的能量，X3是次級消費者同化的能量，Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。該同學(xué)的觀點不完全對，因為在草原上能固定太陽能的生產(chǎn)者主要是綠色植物，此外還可以包括光合細(xì)菌、藍(lán)藻等自養(yǎng)生物。（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能。X1是生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）固定的能量，X2是初級消費者（第二營養(yǎng)級）同化的能量，X3是次級消費者（第三營養(yǎng)級）同化的能量。則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為X3/X2×100%。通常情況下，位于第三營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于第二營養(yǎng)級的，其主要原因是每一營養(yǎng)級的生物因呼吸作用消耗相當(dāng)大一部分能量，總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，所以流入下一營養(yǎng)級的能量只有該營養(yǎng)級能量的10%~20%，能養(yǎng)活的生物個體數(shù)就會減少。（3）牧民定期對草原除蟲和滅鼠的目的是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧＃?）根據(jù)能量流動各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%~20%可知，戊的能量最多為第一營養(yǎng)級，乙和丙的能量差不多，都為第二營養(yǎng)級，甲為第三營養(yǎng)級，丁為第四營養(yǎng)級。五種生物種群的營養(yǎng)關(guān)系為：?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算問題，正確分析題圖，規(guī)范作答。11、(1).②③④(2).①(3).用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量(4).（負(fù)）反饋(5).種間關(guān)系【解析】圖1中甲是無機環(huán)境大氣中二氧化碳庫、乙是生產(chǎn)者、丙代表消費者，丁代表分解者。①為光合作用，②③為動植物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為生產(chǎn)者被分解者分解利用的部分。圖2中A表示鼠同化的