2.1 減數(shù)分裂和受精作用課件高一下學(xué)期生物人教版必修2

課題：減數(shù)分裂產(chǎn)生配子多樣性的原因“蠅”你來(lái)入“境”雌果蠅和雄果蠅果蠅飼養(yǎng)后代性狀多的原因？果蠅通過(guò)哪種結(jié)構(gòu)將遺傳信息傳遞給子代呢？追根溯源卵細(xì)胞精子1887年，德國(guó)生物學(xué)家魏斯曼（A.Weismann）提出，配子在形成過(guò)程中，必然有一個(gè)是染色體數(shù)目減半的特殊過(guò)程。這個(gè)特殊過(guò)程叫做減數(shù)分裂010203課題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)分析果蠅親子代染色體數(shù)目關(guān)系，結(jié)合科學(xué)史材料及模型構(gòu)建，闡明減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半的原因及過(guò)程，并認(rèn)同關(guān)注現(xiàn)象—解釋現(xiàn)象—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的科學(xué)思維方法2.通過(guò)模型構(gòu)建減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化，闡明減數(shù)第一次分裂同源染色體的分開(kāi)，非同源染色體自由組合及四分體非姐妹染色單體互換導(dǎo)致產(chǎn)生配子的多樣性，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能觀3.能分析配子染色體數(shù)目異常的原因；舉例說(shuō)出影響精子形成的環(huán)境因素，感悟生命科學(xué)的學(xué)科價(jià)值和健康生活的重要性，提升社會(huì)責(zé)任感小組合作探究活動(dòng)1

設(shè)想：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)配子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半？（設(shè)想過(guò)程畫(huà)在白板上，再分析資料1、2對(duì)你們的設(shè)想進(jìn)行推驗(yàn)）任務(wù)一：構(gòu)建減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程模型2條染色體為例提出自己設(shè)想分析科學(xué)史料

推驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)想小組合作探究

以細(xì)胞中兩條染色體為例，設(shè)想細(xì)胞染色體減半的可能

產(chǎn)生配子的過(guò)程中染色體復(fù)制

次，細(xì)胞分裂

次

染色體數(shù)目減半發(fā)生在第

次分裂

12一染色體數(shù)目分配是隨機(jī)的嗎？活動(dòng)2：探索減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目減半的原因及染色體的特殊行為4條染色體為例

資料3

①1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金（H．Henking）觀察某種蝽時(shí)發(fā)現(xiàn)：在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體開(kāi)始呈現(xiàn)一種環(huán)狀物。每個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)由2個(gè)大小相同的染色體配對(duì)構(gòu)成，第一次分裂時(shí)每個(gè)環(huán)相互分離形成半環(huán)進(jìn)入子細(xì)胞。

②1901年，美國(guó)生物學(xué)家蒙哥馬利（T．H．Montgomery）觀察到所謂的“二價(jià)染色體”含有4條染色單體，即由母方和父方大小相同的染色體結(jié)合形成，在減數(shù)第一次分裂時(shí)橫向分離。

減數(shù)第一次分裂時(shí)大小相同的染色體配對(duì)后分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半同源染色體同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫

聯(lián)會(huì)后的同源染色體含有

條染色單體，叫做四分體

配對(duì)的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，叫做同源染色體aa′bb′找一找：

姐妹染色單體

非姐妹染色單體a和

a′b和b′a與b、b′a′與b、b′四分體中的

染色單體經(jīng)常發(fā)生纏繞，并且交換相應(yīng)的片段，稱(chēng)為染色體互換。

聯(lián)會(huì)四非姐妹自主概念學(xué)習(xí)：同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體、染色體互換小總結(jié)：減數(shù)第一次分裂染色體的特殊行為同源染色體兩兩配對(duì)為聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體會(huì)形成四分體四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生纏繞，并交換部分片段同源染色體分開(kāi)，分別移向細(xì)胞兩極深入理解2n→n由于同源染色體分開(kāi)導(dǎo)致的高等生物體細(xì)胞中染色體一般成對(duì)存在，數(shù)量用2n表示與體細(xì)胞染色體數(shù)量相比，配子中染色體數(shù)目減半的原因?想一想：減數(shù)第一次分裂同源染色體分開(kāi)，那減數(shù)第二次分裂染色體又何變化呢？畫(huà)一畫(huà)：果蠅的配子中的染色體應(yīng)該是？減數(shù)分裂演示

注意：各時(shí)期染色體的變化過(guò)程模型構(gòu)建活動(dòng)3

根據(jù)視頻和教材P18-19，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出配子形成過(guò)程中，（以精子形成為例）各時(shí)期細(xì)胞的名稱(chēng)及染色體的行為變化，并構(gòu)建減數(shù)分裂過(guò)程模型

結(jié)合手中磁卡與染色體模型，構(gòu)建減數(shù)分裂過(guò)程模型

想一想：每只親本果蠅能產(chǎn)生幾種染色體組成不同的配子？若是人呢？推理

一個(gè)體產(chǎn)生的配子中染色體組成種類(lèi)的多少，取決于？16種細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)223除此之外，還有其他的方式能增加配子染色體組成類(lèi)型嗎？

任務(wù)二：模擬減數(shù)分裂中配子產(chǎn)生的多樣性動(dòng)態(tài)模型構(gòu)建

活動(dòng)4

小組合作使用模型模擬從一個(gè)精原細(xì)胞到4個(gè)精細(xì)胞過(guò)程，闡述減數(shù)分裂中配子產(chǎn)生的多樣性的原因膠帶隔開(kāi)代表細(xì)胞質(zhì)的分裂次級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精細(xì)胞精細(xì)胞精細(xì)胞歸納：配子產(chǎn)生的多樣性的原因非同源染色體自由組合四分體的非姐妹染色單體互換

經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的配子染色體數(shù)目一定是體細(xì)胞的一半。如果某生物體細(xì)胞2n=4，結(jié)果產(chǎn)生了一個(gè)含有3條染色體的配子，請(qǐng)用手中模型推斷它產(chǎn)生的原因？活動(dòng)5：學(xué)以致用減數(shù)第一次分裂，一對(duì)同源染色體未分開(kāi)減Ⅱ著絲粒分裂，產(chǎn)生3條染色體的配子理順?biāo)悸窚pⅡ著絲粒分裂，兩條子染色體未分開(kāi)，產(chǎn)生3條染色體的配子減數(shù)第一次分裂正常與生活的聯(lián)系

不良的環(huán)境條件會(huì)影響原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂，從而影響生殖細(xì)胞的形成。

如吸煙會(huì)影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量，有研究表明：每天吸煙20支，精子成活率低于50%，胎兒畸形發(fā)生率也較高；長(zhǎng)期飲酒的男性精子發(fā)育畸形率高。

長(zhǎng)期的緊張、恐懼、焦慮等負(fù)面情緒也會(huì)影響減數(shù)分裂過(guò)程。卵細(xì)胞精子

學(xué)習(xí)成果：

通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你能解釋為何親子代果蠅的染色體數(shù)目穩(wěn)定嗎？子代性狀又為何多樣呢？減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分開(kāi)導(dǎo)致配子染色體數(shù)目減半；減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，四分體時(shí)期非姐妹染色單體的互換及減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分開(kāi)，非同源染色體自由組合導(dǎo)致配子染色體組合多樣受精作用，雌雄配子結(jié)合受精卵染色數(shù)目恢復(fù)。受精作用，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代染色體組合多樣。科學(xué)探索永無(wú)止境