田野的色彩教案

1課時課型新授課1、能觀察感---------------------------------精選公文范文--------------------------田野的色彩教案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝3、田野的色彩?總課時課時安排?課?題?第3課?田野的色彩?教學(xué)目標?受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，有意交織劃分田地；認識常用的顏色，有意味地涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野2、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感受力和表現(xiàn)力3、體驗線與色有機結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的熱愛認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野1、流暢的運用曲線或直線交織出田地2、運用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地?教學(xué)重點教學(xué)難點1----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?教學(xué)準備教學(xué)方法?課件講解法觀察法練習(xí)法教學(xué)過程操作法?一、線線交織，構(gòu)成田野：1、我們把畫紙想象成一片肥沃的土地，現(xiàn)在熊老師牽著大家在這畫紙上散步，我們隨意的走著，踩出了一條彎彎曲曲的田間小路，再從另一個方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點，誰能畫條小路再分一下？謝謝你，又多了幾塊地了。2、現(xiàn)在我們換一種走法，在這片更廣闊平整的土地上，我們快速的直直的開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線分割田地。請一位喜歡直線的同學(xué)幫我再分分。二、色彩認知，參觀田野：有了這么多田地，種點啥呢？1、我們來向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識搶答。認識它嗎？是什么顏色的？1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？——藍色，剛剛插秧的水田。2）、這是什么顏色？生長的是什么？——綠2----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------色，沒有成熟的水稻?3）、這一片呢？——橙色，成熟的水稻4）、這是什么顏色？——棕色的土壤。5）、這個呢？——油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒想到有這么多顏色！2、現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請我們坐飛機，去參觀他們耕耘的田野，出發(fā)吧！你最喜歡哪塊田野？為什么？?作業(yè)設(shè)計：?板書設(shè)計：第3課田野的色彩?教學(xué)后記：田野的色彩?《田野的色彩》教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標：?1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生觀察并感受田野美景的構(gòu)成，認識常用的顏色；通過學(xué)習(xí)能用流暢穩(wěn)定的線條，表現(xiàn)出田野的形與色的感受。?2、方法與過程：情景導(dǎo)入——感知探究——自由創(chuàng)作——欣賞評述。?3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感受力和表現(xiàn)力，體驗線與色的有3----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------機結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。?二、教學(xué)重難點：?1、教學(xué)重點：認識各種常用色彩，并能大膽的運用各種顏色涂畫出一片田野。?2、教學(xué)難點：能流暢的運用曲線或直線交織出田地，并運用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。?三、教學(xué)準備?1、教具準備：油畫棒、彩筆、白紙等。?2、學(xué)具準備：彩筆、油畫棒和一張A4白紙。?四、教學(xué)時數(shù)：1課時。?五、教學(xué)流程：?情景導(dǎo)入：?同學(xué)們，馬上就要過中秋節(jié)了，中秋節(jié)是一家人圍坐在一起談?wù)撠S收的日子。那這節(jié)課老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)マr(nóng)民伯伯的田野轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看他們都種了些什么？豐收了些什么呢？都是什么顏色4----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------的呢？就讓我們帶著愉悅的心情向田野出發(fā)啦！特別提醒大家，帶上我們的眼睛仔欣賞美麗的田野色彩吧！?感知探究：?1、參觀田野，認知色彩：?1）、看看這種的是什么？他們是什么顏色的呢？你能從你的彩筆或油畫棒中找到這種顏色嗎？?——水田，藍色；沒有成熟的水稻，綠色；成熟了的水稻，橙色；土壤，棕色或褐色。?2）、看看種的這些你認識嗎？?——黃色的油菜花；紅色高粱；紫色的紫云英。?哇，這么多呢，這些都是田里的莊稼，同學(xué)們一定沒想到會有這么多顏色吧！?3）、可我知道，我們有些同學(xué)見多識廣，還可能在農(nóng)村啊、鄉(xiāng)下看到過更多的田野色彩，你能驕傲的告訴我們，你還看見過農(nóng)民伯伯種的什么嗎？它是什么顏色的？你能從彩筆中找出這種色5----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------彩大家看看嗎？?2、感知田野色彩組合的美：?大自然就是一個色彩大師，它能把多種田野色彩組合在一起，演繹出一幅幅色彩斑斕的畫面，讓我們一起來看看吧！?3、嘗試用線分割畫紙：?1）、欣賞完農(nóng)民伯伯的田野，同學(xué)們你們想不想也嘗試來種塊五彩的田野呢？好的，心動不如行動，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家一起開荒種地羅！?——首先，請同學(xué)們看看，老師給你們帶到了一塊空曠的空地，我們該如何下手呢？?——嗯，別急，看看老師，來，讓我們首先從這走，走出了一條彎彎曲曲的田間小路。接著，我們再從另一個方向走一走，瞧，我們現(xiàn)在把這片空土地分成了好多塊田地了，形成了有趣的田格子。誰還能走一走，走出不同的小路來？?2）、學(xué)生嘗試分割線條分出幾塊田----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------地。?——真好，你也能向老師這樣，在你的空地上劃分出幾塊不同的田地出來嗎？?4、色彩想象訓(xùn)練：?1）、分了這么多田地，我們都準備種些啥呢？?——請同學(xué)們說。老師用顏色表現(xiàn)。?——老師有個建議，大家看好不好？老師建議，相鄰的兩塊田地種的農(nóng)作物要不一樣，這樣不同的顏色組合在一起會更漂亮，你們說好不好？真棒！那咱們就說好了，相鄰的田野顏色要不相同哦！記住了嗎？?2）、哪咱們怎樣用這些顏色怎樣表現(xiàn)田地呢？?——回憶一下，上節(jié)課我們學(xué)過了哪幾種涂色方法？——拓展：為了使我們開墾出的田野更漂亮，我們還可以將新翻的田地用波浪線表現(xiàn)，點播的田地用點涂的方法表現(xiàn)，更豐富的色彩可以用疊加顏色的方法表現(xiàn)，但要注意，相7----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------鄰的田地要用不同的顏色表現(xiàn)才能使田埂更分明些。?自由創(chuàng)作：?大膽表現(xiàn)，選擇你最喜歡的顏色用塊塊涂色的方法在已經(jīng)分好的格子上涂上漂亮的色彩，畫出一片迷人的田野。?展示評價：?1、說說你最喜歡哪塊田野？為什么？?2、和同桌說說你的田野里都種了些啥啊。?課后拓展：?看到如此美麗的田野，你們高興嗎？如此漂亮的田野，真是我們畫畫的好素材，所以啊，老師建議，以后大家凡是周末啊、節(jié)假日啊可以和爸爸媽媽一起走進?田野，去欣賞欣賞美麗的田野風(fēng)光，在欣賞的同時要愛護大自然的一草一木，不隨意的采摘，做得到嗎？嗯，老師相信你們都是講文明懂禮貌的好孩子！作文：彩色田野----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?彩色田野?我的家鄉(xiāng)有一片田野，這片田野可不一般噢！它像個魔法師，一年四季都在變換著顏色。?春天，它是生機勃勃的綠色，它把小草從睡夢中叫醒了，小草快樂的探出頭來，它把小溪里的冰融化了，小溪高興的彈奏起美妙的音樂，它把鳥兒喚醒了，鳥兒們聚在枝頭歌唱，它把自己打扮的這一點粉。那一點綠。這一點紅。那一點紫，五顏六色，美麗極了。小荷?夏天，它是七彩的，它變出了一個個圓鼓鼓的大西瓜，變出了一片片綠油油的麥田，變出了一朵朵笑呵呵的花兒，荷花池中的荷花形態(tài)萬千爭相開放，總而言之它不會讓自己有一個地方空著。?秋天它是金黃色的，火紅的稻子笑彎了腰，一個個金黃的玉米穿上了一件珍珠串成的衣服，蘋果漲紅了臉，香蕉彎的像一只只小船。它把金黃的樹葉吹落，給田野披上一件金黃的披肩顯得真漂亮。----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?冬天它是白色的，快樂飛舞的雪花像一只只快樂的小精靈，送給田野一件銀裝，小朋友們在這里堆雪人，打雪仗，給寒冷的冬天帶了勃勃生機。?家鄉(xiāng)的田野真美啊！它永遠在我心中?！段覀兊奶镆啊方贪?《我們的田野》教案?教學(xué)內(nèi)容：歌曲《我們的田野》?教學(xué)目標：?1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》，并從中體驗旋律的美感。?2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。?3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。?教學(xué)重點：學(xué)會《我們的田野》這首歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體驗旋律的美感。?教學(xué)難點：1、唱好“0XXX”的節(jié)奏。?2、體驗歌曲旋律的美感。?教學(xué)設(shè)想：這是一首優(yōu)美抒情的兒童合唱曲，我在教學(xué)中以“美”為主線，----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------通過欣賞美?麗的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生從一開始就感受到美，再讓學(xué)生去體驗歌曲的旋律美，并用自己的歌聲來表現(xiàn)美，最后，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，結(jié)合我們美麗的校園環(huán)境，譜寫出自己的心聲。?課件準備：1、課題：《我們的田野》。?2、美麗的田野風(fēng)光圖片。?3、范唱時的田野風(fēng)光圖片。?4、歌詞和旋律，學(xué)習(xí)歌曲《我們的田野》。?5、歌曲難點。?6、表現(xiàn)與創(chuàng)作：我們怎樣來表現(xiàn)校園的美呢？?教具準備：課件、鋼琴?教學(xué)過程：?一組織教學(xué)?播放《一個師傅三個徒弟》進行律動?二基本訓(xùn)練：1．ＸＸ|ＸＸ|?我我我我?2OＸ|ＸＸ|----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?我我我?跟電子琴節(jié)奏讀節(jié)奏，學(xué)生挨個練習(xí)，掌握節(jié)奏2?新課教學(xué)：1導(dǎo)入?剛才我們做的非常好，下面我們帶著愉快的心情跟老師一起去我們的田野中看?看。?出示田野的圖片：你們看到什么？這些情景給你什么感覺？?圖片中的田野好美，老師這還有一首歌唱田野的歌曲，你們聽聽。歌曲描繪了什么？情緒怎樣？速度？給你什么感覺？{歌曲和畫面一起播放}?2出示大歌單歌詞教學(xué)：?A、教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞?B、再聽音樂，學(xué)生跟隨范唱輕聲演唱歌曲。?C、反復(fù)聽唱第一段，提出疑問：?你覺得第一段哪句比較難唱？誰會唱？你覺得哪句好聽，唱出來。?(2)“⌒”是什么符號？和“⌒”----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------有什么區(qū)別，歌曲中出現(xiàn)了幾個???3655?圓滑線和延音線？{延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將?兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連。在演唱或演奏時作為一個音符，它的長度等于所有這些音符的總和。}?一開始有個0是什么意思？該怎么唱？?完整演唱歌曲第一段。學(xué)會歌曲第一段。?自學(xué)第二，三段。?跟范唱學(xué)習(xí)第四，五段，找出難唱的地方，解決。?歌曲的處理：這是一首很歌美，表達了怎樣的思想感情？我們要怎樣才能?唱好它呢？?分組，分角色演唱歌曲。用不同的方法表現(xiàn)歌曲，怎樣來把歌曲表現(xiàn)得更?好呢？同學(xué)相互評價。?3拓展?結(jié)合我們美麗的校園環(huán)境，譜寫出13----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------自己的心聲《我們的校園》我們的田野教案?我們的田野?教學(xué)內(nèi)容：?學(xué)唱歌曲《我們的田野》?教學(xué)目標：?1.學(xué)唱歌曲，用寬廣、優(yōu)美的聲音演唱，感受樂曲描繪祖國山河的優(yōu)美景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。?2.有感情地演唱《我們的田野》，感受樂曲的情緒和思想內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生體會歌曲速度、力度等產(chǎn)生變化，其情緒也隨著產(chǎn)生變化的效果。?教學(xué)重、難點：?通過演唱，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情，要求學(xué)生以寬廣、優(yōu)美的聲音演唱。?教學(xué)準備：?歌曲錄音以及各種季節(jié)的有關(guān)田野、村莊的風(fēng)景畫等教學(xué)過程：?、圖片導(dǎo)入，感受田野：----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?1、教師利用多媒體出示田野風(fēng)光的圖片。?問：同學(xué)們，你們看到了什么？?生：羊群、高山、河流.........?2、師播放錄音，聽完之后說說歌曲里面描寫了哪些事物？?這就是我們的家鄉(xiāng)，就是生我養(yǎng)我的土地，這樣的土地充滿了生機，充滿了希望，也將帶給人們碩果累累的喜悅。揭示課題：《我們的田野》是一首描寫田野美麗、壯觀、富饒的歌曲，歌曲曾在一九八0年獲第二次少年兒童歌曲評選一等獎。?3、簡介作者張文綱?、學(xué)唱歌曲：?1、播放歌曲錄音，并再次隨機播放美麗的田野的風(fēng)光的圖片，學(xué)生邊欣賞歌曲邊欣賞圖片。?2、聽后交流這首歌曲中描繪了怎樣的田野風(fēng)光？?師：這首歌曲表達了人們對土地的熱愛之情，今天，讓我們一起來學(xué)唱這15----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------首優(yōu)美的歌。?3、學(xué)唱曲譜：?熟悉歌譜，師：我們先來仔細看一看歌曲的歌譜，歌譜中有一些記號告訴了我們歌唱的順序等，誰能把它們找出來并告訴大家歌曲的延長順序是什么樣的？?隨琴視唱一遍曲譜。?師：你們覺得哪一句最不好唱？?提出難點：后半拍唱：“0353”；“0512”。?突破難點：在休止符的地方請同學(xué)們嘗試輕輕閉上雙唇，來感受停頓。?延音線、圓滑音。?師：那么同學(xué)們再觀察一下曲譜里面除了有休止符還有很多的什么符號？?生：⌒?師介紹延音線、圓滑音：?延音線：?⌒延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個或兩個以上具有相同音高的音符相連。在演唱或16----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------演奏時作為一個音符，它的長度等于所有這些音符的總和。?“圓滑音”也叫“連音”、“復(fù)滑音”，要求演奏時音色圓潤干凈、節(jié)奏準確。?圖符：⌒?完整地視唱曲譜。?4、學(xué)唱歌詞：?隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞。?隨伴奏輕聲默唱歌詞2遍。?5、歌曲的處理：?師：這是一首很美的歌，我們要怎樣才能唱好它呢？?學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情，輕聲演唱。?6、齊唱歌曲。?7、分角色演唱歌詞。?、表演歌曲?師：同學(xué)們，我們可以怎樣來把歌曲表現(xiàn)得更好呢？?在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師提醒可以采取簡單地舞蹈表演的形式，并安排學(xué)生試著練習(xí)，隨后請練習(xí)中表現(xiàn)出色的小組或者個人上來表演。----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?、課堂小結(jié)：?師：同學(xué)們，今天我們用歌聲演繹了《我們的田野》，更重要的是，我們學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中離開教室吧！?播放歌曲《我們的田野》，讓學(xué)生離開教室。田野的色彩(第3課時)-羅艷麗?第3課時田野的色彩?一年級上冊美術(shù)學(xué)科?教學(xué)目標：?知識與能力：培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感受力和表現(xiàn)力?過程與方法：體驗線與色有機結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的熱?愛。?情感態(tài)度與價值觀：能觀察感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫出?較長的線條，有意交織劃分田地；認識常用的顏色，有意味地涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。?教學(xué)重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?教學(xué)難點：1、流暢的運用曲線或直線交織出田地；?2、運用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。?教法：欣賞分析法、自主探究法、評價教學(xué)法?學(xué)法：自主探究法、交流展示發(fā)、獨立想象創(chuàng)作法?教學(xué)準備：多媒體課件、教學(xué)范圖等。?教學(xué)過程：?【教師引導(dǎo)】?一、激發(fā)構(gòu)思、激發(fā)思維?1、師：你見過田野是什么樣的嗎？你喜歡在田野漫步嗎？我們來畫?一畫田野吧!?二、線線交織、構(gòu)成田野?1、畫線帶入情境:把畫紙想象成一片肥沃的土地，想象著在這畫紙?上散步，慢慢地用線畫出一條彎彎曲曲的田間小路。?2、工業(yè)化的田野分割：在更廣闊平----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------整的土地上，開著農(nóng)用小車，快?速地直直地開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線劃分出田地。還要怎樣分割？請一位學(xué)生嘗試。?【自主學(xué)習(xí)】?三、色彩認知、參觀田野?1、有了這么多田地，種點啥呢？先向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識搶答。認識它嗎？是什么顏色?的？?這塊田是什么顏色的？是什么田？——天藍，剛剛插秧的水田。?這是什么顏色？生長的是什么？——草綠，沒有成熟的水稻?這一片呢？——橘黃，成熟的水稻?這個呢？——油菜花、紅高粱、紫云英?！段覀兊奶镆啊方贪?3?《我們的田野》教案?教學(xué)目標：?1、認知目標：掌握歌曲《我們的田野》的演唱。----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?2、技能目標：認識弱起知識，并掌握其唱法。?3、情感目標：通過學(xué)唱和欣賞兩首滲透愛國主義思想內(nèi)容的歌曲，激發(fā)學(xué)生對美麗而偉大的祖國的熱愛之情，感受兩首歌曲所表現(xiàn)的不同情緒。?教學(xué)重點：用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。?教學(xué)難點：?1、弱起小節(jié)的演唱?2、認識延音線，并唱準延音線。?教學(xué)準備：?1、歌曲磁帶《我們的田野》、各種季節(jié)的有關(guān)田野、村莊的風(fēng)景畫或圖片等。?2、多媒體課件。?教學(xué)過程：?一、導(dǎo)入?1、播放《我們的田野》伴奏音樂，學(xué)生進教室。?2、師：今天老師先給大家欣賞一些風(fēng)景圖片。----------------精選公文范文-------------------------------------------------精選公文范文--------------------------?這些圖片好不好看？美不美？?我們的祖國啊山河秀麗、景色迷人，人們安居樂業(yè)，個個幸福開懷。你們看：管樺爺爺和張文綱爺爺由此創(chuàng)作了一首好聽的歌曲，就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的《我們的田野》。?二、新授課