高中生物高考二輪復習課件：第14講 遺傳的基本定律

第14講遺傳的基本定律1.孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(b)。2.顯性的相對性(a)。3.一對/兩對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證(b)。4.分離定律/自由組合定律的實質(zhì)(b)。5.分離定律/自由組合定律的應用(c)。6.孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學方法(c)。7.雜交實驗的設計(c)。8.基因行為與染色體行為的平行關系(a)。9.孟德爾定律的細胞學解釋(b)?？季V要求3．(2020·Z20聯(lián)盟第二次聯(lián)考)下列關于孟德爾遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是(

)A．實驗材料豌豆的雌蕊、雄蕊的形成由性染色體上的基因決定B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合C．孟德爾對自由組合定律現(xiàn)象的解釋是基于對減數(shù)分裂的研究而提出的假說D．孟德爾設計測交實驗并預測結(jié)果，是假說的演繹；實施測交實驗，是假說的驗證D研究材料：豌豆1、自花授粉、閉花授粉，易于形成純種；3、成熟后籽粒留在豆莢內(nèi)，便于觀察和計數(shù)；4、具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀；遺傳學上常見的實驗材料：水稻、玉米、果蠅……2、花冠的形狀非常便于人工去雄（剪掉雄蕊）和授粉；相對性狀：同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)；雜交流程及目的【2018年11月】15．下列關于紫花豌豆與白花豌豆雜交實驗的敘述，正確的是A．豌豆花瓣開放時需對母本去雄以防自花授粉

B．完成人工授粉后仍需套上紙袋以防自花授粉C．F1自交，其F2中出現(xiàn)白花的原因是性狀分離

D．F1全部為紫花是由于紫花基因?qū)Π谆ɑ驗轱@性D父本母本F1將母本豆莢中種子種下，待植株長成時方能統(tǒng)計將母本豆莢中種子種下，待植株長成時方能統(tǒng)計將母本豆莢中種子種下，待植株長成時方能統(tǒng)計將母本豆莢中種子種下，待植株長成時方能統(tǒng)計將母本豆莢中種子種下，待植株長成時方能統(tǒng)計直接就豆莢中種子予以統(tǒng)計直接就豆莢中種子予以統(tǒng)計如何統(tǒng)計F1性狀？最方便顯性的相對性分類舉例圖解過程現(xiàn)象分析

完全顯性（比較普遍）豌豆的7對相對性狀P紫花×白花CC

cc↓F1

Cc紫花一對等位基因中，只要有一個顯性基因，它所控制的性狀表現(xiàn)為顯性不完全顯性金魚草花色、若馬的毛色受常染色體上一對等位基因控制，棕色馬與白色馬交配，F(xiàn)1均為淡棕色馬，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2中棕色馬∶淡棕色馬∶白色馬＝1∶2∶1）P紅花×白花CC

cc↓F1

Cc粉紅花一對相對性狀的兩個親本雜交，所得F1

表現(xiàn)為雙親的中間類型（基因型與表現(xiàn)型比例一直）共顯性人的ABO血型（一頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配，產(chǎn)下一頭幼牛，既有白色的毛，也有紅色的毛，遠看像粉褐色的。）P

A型×B型IAIA

IBIB↓F1

IAIB

AB型IA與IB不存在顯隱性關系，兩者互不遮蓋，各自發(fā)揮作用顯隱關系不是絕對的，生物體的內(nèi)在環(huán)境和所處的外界環(huán)境的改變都會影響顯性的表現(xiàn)。研究方法：假說-演繹法

又稱為假說演繹推理，是指在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。提出問題觀察現(xiàn)象作出假設實驗驗證得出結(jié)論觀察現(xiàn)象：提出問題：作出假說（核心）：研究方法：假說-演繹法雜交自交性狀分離F2為什么出現(xiàn)性狀分離？等位基因分離新的組合類型F2為什么出現(xiàn)新的組合類型？非等位基因自由組合實驗驗證——測交(演繹)（1）要求：必須是純合隱性個體；（2）作用：根據(jù)測交后代的表現(xiàn)類型及其比例，可反映親本所產(chǎn)生的配子類型及其比例，進一步可推出親本基因型；【2015年10月】欲測定F2中白花寬葉雌株的基因型，可將其與基因型為______的雄株測交；【2016年4月】為驗證長翅紅眼雄果蠅（BbXRY）產(chǎn)生配子的種類及比例（測交），進行了雜交實驗，其遺傳圖解如下?！?016年10月】請用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅（bbXrY）為親本雜交（測交）得到子代的過程。【2017年10月】用測交方法鑒定F2雙雜合紅眼雌果蠅基因型，用遺傳圖解表示?！?018年6月】

用遺傳圖解表示對F1中紅眼雌果蠅進行測交的過程。【2019年4月】

以雜交組合丙F1中的白眼雄性個體與雜交組合乙中的雌性親本（bbXrY）進行雜交，用遺傳圖解表示該過程。（測交）【2019年6月】

請用遺傳圖解表示雜合巧克力狗和雜合黃狗雜交得到子代的過程。【2020年1月】選擇F2中的植株，設計雜交實驗以驗證F1植株的基因型（aatt），用遺傳圖解表示（測交）。分離定律與自由組合定律的實質(zhì)(1)分離定律：控制一對相對性狀的兩個不同的等位基因互相獨立、互不沾染，在形成配子時彼此分離，分別進入不同的配子中，結(jié)果是一半的配子帶有一種等位基因，另一半的配子帶有另一種等位基因。(2)自由組合定律：控制兩對相對性狀的兩對等位基因在形成配子時，每對等位基因彼此分離，同時非等位基因自由組合；(3)時間：減數(shù)第一次分裂后期。注意：自由組合與分離定律同時進行；(4)適用范圍：a.一對或多對相對性狀的遺傳；b.細胞核內(nèi)染色體上的基因；c.進行有性生殖的真核生物。分離定律與自由組合定律細胞學解釋等位基因隨同源染色體的分離而分離非等位基因隨非同源染色體的組合而組合基因重組分離定律與自由組合定律的驗證驗證方法分離定律自由組合定律自交法自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對同源染色體上的一對等位基因控制F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制測交法若測交后代的性狀分離比為1∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對同源染色體上的一對等位基因控制。F1測交后代的性狀分離比為1∶1∶1∶1，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制花粉鑒定法取雜合子的花粉，對花粉進行特殊處理后，用顯微鏡觀察并計數(shù)，若花粉粒類型比例為1∶1，則可直接驗證基因的分離定律。若有四種花粉，其比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律單倍體育種法取花藥離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，若植株有四種表現(xiàn)型，且比例為1∶1，則符合分離定律取花藥離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，若植株有四種表現(xiàn)型，且比例為1∶1∶1∶1，則符合自由組合定律基因完全連鎖現(xiàn)象不符合自由組合定律圖1、圖2自交后，后代性狀分離比為多少？6．(2019·浙江溫州聯(lián)考)某雌雄同株異花植物，花色由深至淺依次為紫色、深紅色、紅色、粉色和白色，受兩對等位基因控制，每個顯性基因?qū)︻伾募由罹哂欣奂有，F(xiàn)有3株純合親本進行如下實驗。從理論上分析，下列敘述錯誤的是(

)A．兩對花色基因的遺傳不一定遵循自由組合定律B．在F2中，基因型不同于親本的植株比例為3/4C．取F2紅花植株隨機授粉，后代中白花植株的比例為1/64D．取F2粉花植株測交，后代中粉花和白花植株數(shù)量比為1∶1C①F1個體形成的含不同遺傳因子的配子數(shù)目相等且生活力相同。②雌雄配子結(jié)合的機會相等。③F2不同基因型的個體存活率相同。④遺傳因子間的顯隱性關系為完全顯性。⑤觀察子代樣本數(shù)目足夠多。F2呈現(xiàn)3:1或9:3:3:1性狀分離比必須依賴的條件一豌豆雜合子(Aa)植物自交時，下列敘述錯誤的是(

)A．若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隱性基因的花粉50%死亡造成的B．若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隱性個體有50%死亡造成的C．若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隱性基因的配子有50%死亡造成的D．若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能有50%的花粉死亡B(2020·浙江1月選考)已知某二倍體雌雄同株(正常株)植物，基因t純合導致雄性不育而成為雌株，寬葉與窄葉由等位基因(A、a)控制。將寬葉雌株與窄葉正常株進行雜交實驗，其F1全為寬葉正常株。F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量：寬葉雌株749株、窄葉雌株251株、寬葉正常株2250株、窄葉正常株753株。回答下列問題：(1)與正常株相比，選用雄性不育株為母本進行雜交實驗時操作更簡便，不需進行________處理。授粉后需套袋，其目的是_______________________________。(2)為什么F2會出現(xiàn)上述表現(xiàn)型及數(shù)量？______________________________________。(3)若取F2中純合寬葉雌株與雜合窄葉正常株雜交，則其子代(F3)的表現(xiàn)型及比例為___________________，F(xiàn)3群體隨機授粉，F(xiàn)4中窄葉雌株所占的比例為________。(4)選擇F2中的植株，設計雜交實驗以驗證F1植株的基因型，用遺傳圖解表示。人工去雄防止外來花粉授粉F1形成配子時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合寬葉雌株∶寬葉正常株＝1∶13/32遺傳圖解：親本基因型及表現(xiàn)型0.5子代基因型及表現(xiàn)型0.5配子及符號0.5比例0.5模擬孟德爾的雜交實驗步驟一對相對性狀的模擬雜交實驗兩對相對性狀的模擬雜交實驗準備F1信封“雄1”“雌1”分別表示雄、雌個體，內(nèi)裝“黃Y”“綠y”的卡片各10張，表示F1的基因型均為Yy，表現(xiàn)型均為黃色信封“雄1”“雄2”共同表示F1雄性個體，信封“雌1”“雌2”共同表示F1雌性個體，“雄2”“雌2”內(nèi)裝“圓R”“皺r”的卡片各10張，表示F1的基因型均為YyRr，表現(xiàn)型均為黃色圓形模擬F1產(chǎn)生配子每個信封中隨機被抽出的1張卡片代表F1雌、雄個體產(chǎn)生的配子同時從雌或雄的信封中各隨機抽出1張卡片，組合在一起表示F1雌性或雄性個體產(chǎn)生的配子基因型模擬受精作用將隨機抽出的2張卡片組合在一起，組合類型即為F2的基因型將隨機抽取的4張卡片組合在一起，組合類型即為F2的基因型重復上述步驟重復上述模擬步驟10次以上(注意每次記錄后將卡片放回原信封內(nèi))統(tǒng)計計算F2基因型、表現(xiàn)型的比例模擬孟德爾的雜交實驗1對相對性狀的模擬雜交實驗信封和卡片分別代表什么含義？信封里的卡片數(shù)量有什么要求？步驟(1)、(2)、(3)分別代表什么含義？2對相對性狀的模擬雜交實驗哪些步驟模擬自由組合定律？哪些步驟模擬分離定律？最終模擬結(jié)果性狀分離比是多少？有多少種組合類型？甲、乙兩位同學分別用小球模擬孟德爾雜交實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是(

)A.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等B.甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合C.乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合D.甲、乙重復300次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%D25%6.結(jié)合圖示分析，下列敘述正確的有幾項(

)a.利用Ⅰ、Ⅱ進行模擬實驗，桶中小球數(shù)量可以不同，但每個桶中不同的小球必須相等b.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，每次要保證隨機抓取，讀取組合后必須放回c.利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②d.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，要統(tǒng)計全班的結(jié)果并計算平均值，是為了減少統(tǒng)計的誤差A.1B.2C.3D.4D【2016年10月】20.在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。下列敘述正確的是A.甲同學的實驗模擬F2產(chǎn)生配子和受精作用B.乙同學的實驗模擬基因自由組合C.乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2D.多①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種B第14講遺傳的基本定律【2017年11月】24.豌豆子葉的黃色對綠色為顯性,種子的圓粒對皺粒為顯性,且兩對性狀獨立遺傳。以1株黃色圓粒和1株綠色皺粒的豌豆作為親本